那天打耳洞時，他記得自己是顫了一下的。

可是藺從安，好像全程連肌rou都沒繃一下，仿佛沒感覺。

郁久不覺得是自己的手藝好。

回想一下，有些疑點在不經意間又觸碰了郁久的神經。

有一條最明顯的，是他至今沒有想通的那鍋粥。

那次他生病，藺從安特地給他做了一鍋菜粥，兩人從同一個鍋里盛的兩碗，又面對面一起吃的。

那時候郁久不清楚藺先生的心意，又被照顧得沉浸在巨大的感動里，只記得那粥咸得簡直不能入口，可藺先生卻像沒感覺似的，面不改色地吃完了。

還有一次阿姨做菜時放錯了一種辣度特別高的辣椒，郁久算能吃辣的人，都被辣得要升天了，可在那之前，藺先生已經吃了小半盤了。

他還沒想出個所以然來，突然接到一個微信語音通話，是劉柯喬。

“小久！你明天上班嗎？”

對面有點嘈雜，感覺像是公共場所。郁久已經休息兩天了，正打算明天去上班，聞言老實回答：“正常是要上的，怎么啦？”

“我和小喬之前請了假，明天還有一天休息，想去找你玩啊！”這回說話的又變成了鄭新。

郁久笑著問：“你倆怎么又在一起，感天動地兄弟情嗎？”

鄭新嘿嘿嘿地笑了一會兒：“你不是在咖啡館打工嗎？我們可以去參觀嗎？”

“當然可以啊。”

他連帶著之前住院的時間，總共有近半個月沒上班了，成叔還給他開著工資，郁久想想都慚愧。

他從藺先生留下的糖堆里挑了些包裝漂亮的，打算明天給同事們發(fā)一發(fā)，算這段時間的賠罪了。想想又挑了兩包他吃過并覺得好吃的，準備送給劉柯喬和鄭新。

第二天，咖啡廳的全部員工都收到了郁久帶的小禮物，每個人都對他表達了祝福。

郁久開心地彈完了上午的兩個小時，剛剛從田助理那里拿了藺從安特地給他訂的午餐，劉柯喬和鄭新就來了。

這會兒沒什么客人，鄭新格外自在地被郁久領著轉了一圈，贊嘆道：“這兒很不錯啊！挺大的！”

劉柯喬已經坐下來開始研究菜單，除了咖啡還點了個黑森林蛋糕。

郁久問徐佳佳：“我還是不要坐外面吃飯了吧？要不帶他們去休息室？”

徐佳佳不贊同道：“怎么能讓客人在休息室喝咖啡……”

鄭新和劉柯喬都說沒事兒，但徐佳佳還是堅持想了個主意。

“要么你們去二樓琴行吧！有個給客人休息沙發(fā)還有卡座，有時候老板也在那邊吃飯的，去坐坐肯定沒問題！”

于是郁久拎著飯盒，三人一起上了樓。

徐佳佳說一會兒咖啡好了給他們送上去，劉柯喬和鄭新空著手瞎聊，剛走進二樓的范圍，就見一個穿著紅裙的女人瞪著眼睛看著他們。

鄭新嚇了一跳，口音都被嚇出來了：“欸啊媽呀咋了這是？”

郁久：“牛老師中午好啊，我們要去那邊吃個飯。”

牛老師半個月沒見郁久了，還當對方不來了，正喜悅呢，可惡的郁久就又出現了！還帶著朋友上來吃飯……

越來越自在了！

還真以為這里是你家啊！

牛老師自己在心里發(fā)了一通火，移開視線氣哼哼地轉身：“隨你！”

三人坐定，鄭新搗搗郁久：“哎，這位美女跟你什么關系？”

郁久：“大概是……看我不順眼的關系？”

劉柯喬一心等他的黑森林，心不在焉地插嘴：“那你看她順眼嗎？”

郁久笑了：“他人生氣我不氣，氣壞身體無人替。”

鄭新豎了個拇指。

郁久帶的外賣相當豐盛，已經吃過午飯的鄭新也劉柯喬也跟著吃了一點。

“唔！這個土豆酥餅臥槽……”

別說鄭新了，連劉柯喬也迅速遺忘了他的小蛋糕，拈了一只糯米團子吃。

飯菜的香氣傳到牛老師那邊，搞得牛老師玩手機都玩得不安心。

“等會兒我學生就要來了，你們能不能快點吃？吃得琴行都是味兒！”

郁久越過鋼琴看了她一樣，一邊說好一邊起身，把他們那邊的窗戶推開了。

“好啦，一會兒就沒味了。”說罷他好奇道：“琴行不是不開班嗎？現在也開始收學生了嗎？”

牛老師翻了個白眼：“跟你說了又怎么樣，你也想來搶我的活兒嗎？”

郁久好脾氣道：“問一下而已。”

牛老師總覺得對方一追問就像贏了什么似的，昂著頭道：“也不是正經開班，就是成叔認識的人介紹了幾個學生，學幼師的。”

郁久點點頭：“那為什么不在學校學？”

“我怎么知道，大概學校教得不好吧。”

話音剛落，四個女孩子結伴上了樓，一個個都是如花的年紀，長得漂亮親和，打扮也都很精致。

“牛老師~”

“牛老師好呀~”

“哇今天還有其他人在嗎？”

郁久打了聲招呼就縮回腦袋打算繼續(xù)吃飯，鄭新和女孩子們口花花了幾句，把她們逗得笑成一片，這才心滿意足地轉頭又拈了一塊酥餅。

“久兒這福利挺好嘛。”

郁久：“少編排我，我都半個月沒來過了……”

那邊開始上課，彈了幾條哈農，徐佳佳端著咖啡和小蛋糕上來了。

除了劉柯喬點的，徐佳佳還拿了兩塊別的：“當郁久請你們的！”

郁久：“是的是的，我請的！”

劉柯喬專心吃蛋糕，鄭新則豎著耳朵聽后面的動靜。

“你們這個老師……”他咬著叉子，小聲含糊道：“怎么不按順序教……”

第36章

這幾個彈琴的姑娘，光用聽的就知道是純粹的初學者，連左右手都分不開的那種。

一般來說，初學者練哈農是很正常的過程，練指法的同時也要加上一些別的教程，比如最基礎的拜厄，或者車爾尼。

但是剛彈了三條哈農，就開始練，是不是有點快了……

鄭新的疑問，郁久也只能聳聳肩，表示不懂。

牛老師做示范，一首彈得很漂亮，流暢輕盈。

不過作為鋼琴基礎教材中的第一首，一個音樂學院鋼琴專業(yè)畢業(yè)的學生彈不好，那就太……丟人了。

但幾個姑娘不知道啊，她們只覺得牛老師彈得太好聽了，簡直是名家風范啊！不像她們自己，平時手還算靈巧，怎么一放到琴鍵上，就覺得五根指頭都變成了胡蘿卜，一會兒輕一會兒重的，還老打架呢？

鋼琴真難學啊！

幾個姑娘試著學前四個小節(jié)，顧了右手就顧不上左手，顧了左手就顧不上右手，越練越煩躁。

牛老師笑說：“不要著急，誰都是從不會練起的，等你們慢慢練好了，就能像我一樣彈了，想想不是很棒嗎？”

話是這個道理，但你讓爬音階都沒搞明白的人去彈實打實的曲子，學生肯定會挫敗的吧？一定要彈曲子，弄個小星星，粉刷匠，鈴兒響叮當，左手就配配和弦找感覺，不是很棒嗎？

更何況人家本來就只是幼師，學鋼琴主要為了演奏兒歌，教一教C大調G大