害死了她的meimei，它讓她重復(fù)著自己做過(guò)的事情，一次又一次害死m(xù)eimei。

    可只有這樣，她才能再重新見(jiàn)到活著的meimei。殺死她，是為了再次見(jiàn)到她。

    輔導(dǎo)員道：“您有給這個(gè)游戲世界取名字嗎？”

    筆記本上浮現(xiàn)了新的黑字。

    [惡意]

    “我也感受到您對(duì)我的惡意了?！?/br>
    輔導(dǎo)員望著下方女孩消失道教學(xué)樓門口。

    她道：“這是我的罪孽?！?/br>
    只要能再見(jiàn)到活著的巧巧，她會(huì)按照神所希望的那樣，維護(hù)這個(gè)世界，讓自己被玩家殺死，或者殺死所有玩家。

    輔導(dǎo)員想到了一件事，“神，請(qǐng)問(wèn)這兩天出現(xiàn)的幾個(gè)來(lái)歷不明的人，他們是玩家？”

    [你猜的沒(méi)錯(cuò)。]

    輔導(dǎo)員看著半空中的黑字，她望了望筆記本，問(wèn)：“神，你不擔(dān)心我會(huì)在一次又一次的重來(lái)，放棄維護(hù)這個(gè)世界？”

    筆記本上空，新的黑字取而代之。

    [那將是一局新的游戲，名叫絕望。]

    輔導(dǎo)員將自己冒出虛汗的手藏在背后，夸獎(jiǎng)筆記本。

    “您可真是惡魔?！?/br>
    -

    顧以安重新洗漱歸來(lái)。

    她看了看枕頭旁邊安安靜靜的筆記本，猛地發(fā)現(xiàn)有一絲不對(duì)。

    小棺材里的小女孩還在對(duì)著筆記本做鬼臉。

    陸子澤可不像是能忍別人鬼臉那么久的人。他看上去溫溫和和，下一秒就能讓人死。

    顧以安伸手想去碰觸筆記本。

    在她手指碰觸的一瞬間，筆記本如泡沫一般一觸即碎。

    筆記本不在這里。

    某個(gè)筆記本果然又出去惹事了。

    顧以安挑挑眉，她決定她今天不睡了，就等筆記本回來(lái)，看它怎么解釋。

    第 39 章

    大概一分鐘后, 筆記本出現(xiàn)在顧以安的面前。

    它回來(lái)的位置正好是在原先筆記本的幻影所在的位置。

    顧以安神色平靜，注視著筆記本的突然出現(xiàn)。

    一人, 一筆記本, 房間內(nèi)蔓延著無(wú)聲的寂靜。

    筆記本像是一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)自己的處境。

    它自動(dòng)打開(kāi)內(nèi)頁(yè), 上面顯示一句話。

    “她欺負(fù)我?！?/br>
    然后紙上一個(gè)箭頭的圖標(biāo)出現(xiàn)，指向了旁邊一直定格在做鬼臉的小女孩身上。

    小女孩一動(dòng)不動(dòng)。

    她想動(dòng), 也沒(méi)法動(dòng)，她被定住了。

    同時(shí)她也大致看到了筆記本歪曲事實(shí)的文字。

    小女孩只能默默地望著。

    筆記本上繼續(xù)浮現(xiàn)新的文字。

    “我很善良, 沒(méi)和她計(jì)較，只是出去散散心, 我還做了一件好事?！?/br>
    筆記本著重強(qiáng)調(diào), “我很善良。”

    它又把這四個(gè)字重復(fù)了一遍。

    顧以安眉頭微皺，無(wú)視了筆記本強(qiáng)調(diào)的四個(gè)字, 而是問(wèn)：“你做了什么事？”

    筆記本回答, “幫助一個(gè)人認(rèn)清內(nèi)心的黑暗?！?/br>
    顧以安直覺(jué)這句話有問(wèn)題。

    她看了看筆記本, 問(wèn)：“那個(gè)人是不是輔導(dǎo)員？”

    筆記本這回沒(méi)有回答了，它和之前一樣，選擇了以沉默回應(yīng)。

    顧以安道：“陸子澤, 我再問(wèn)一次，你回答我?！?/br>
    筆記本岔開(kāi)話題，浮現(xiàn)出一行新的文字。

    “我對(duì)你從不說(shuō)謊。”

    所以你選擇了隱瞞。

    顧以安看著裝死的筆記本, 她想了想, 將小女孩拿出了小棺材。

    被拿出棺材的小女孩意識(shí)到了不妙, 奈何現(xiàn)在她動(dòng)都動(dòng)不了。

    顧以安將筆記本擺在了書(shū)桌上, 小女孩保持著一個(gè)做鬼臉的姿勢(shì)，擺在了筆記本旁邊。

    它們兩個(gè)都失去了在顧以安枕頭旁邊睡著的權(quán)力。

    顧以安決定，就讓筆記本這樣一直被看著吧，她有點(diǎn)小生氣了。

    隨著燈光驟然熄滅。

    顧以安陷入睡眠。

    書(shū)桌上，保持鬼臉姿勢(shì)的小女孩，她一直坐著的身體一垮。

    小女孩發(fā)現(xiàn)自己能動(dòng)了。

    她立即站起來(lái)，神色訕訕地看著筆記本，認(rèn)錯(cuò)道：“神——”

    小女孩突然被消聲了。

    她張了張嘴，發(fā)現(xiàn)自己的聲音傳不出來(lái)了。

    小女孩反應(yīng)過(guò)來(lái)了，她馬上做口型，道：“陸大人?！?/br>
    小女孩的聲音回歸。

    它們的交流動(dòng)靜，睡夢(mèng)里的顧以安自然是沒(méi)有聽(tīng)到。

    早上，顧以安醒來(lái)。

    她經(jīng)過(guò)書(shū)桌時(shí)，往那里瞥了一眼。

    她看到了一個(gè)身高應(yīng)該就兩厘米的小女孩，艱難地抱著一只水性筆，正在顧以安的草稿紙上寫(xiě)著字。

    顧以安心生奇怪，走近看了看，她看到了紙上最前頭的三個(gè)字，檢討書(shū)。

    看小女孩艱難地耗費(fèi)幾分鐘寫(xiě)一個(gè)字的模樣，這份寫(xiě)了大半頁(yè)紙的檢討書(shū)，她應(yīng)該寫(xiě)了一晚上了。

    陸子澤，你做個(gè)人啊。

    不用顧以安多想了，這絕對(duì)是筆記本干的好事。

    它還告狀說(shuō)小女孩欺負(fù)它，看看它怎么欺負(fù)人家小女孩的。

    這么小的一個(gè)小玩偶，可憐巴巴地一橫一撇寫(xiě)著檢討書(shū)，看上去可憐又可愛(ài)，只有陸子澤冷酷無(wú)情。

    顧以安連提防小女孩的心都沒(méi)有了。

    小女孩這樣，是斗不過(guò)陸子澤的。

    顧以安敲了敲書(shū)桌，弄出了點(diǎn)動(dòng)靜。

    她對(duì)筆記本道：“寫(xiě)了一晚了，別欺負(fù)她了?！?/br>
    筆記本自動(dòng)打開(kāi)，在紙上浮現(xiàn)一行字。

    “她朝我做鬼臉?！?/br>
    筆記本再次告狀。

    顧以安問(wèn)：“你是不是做了別的事，讓她對(duì)你做鬼臉？”

    顧以安對(duì)筆記本抱有深深的懷疑。

    要知道陸子澤就沒(méi)做過(guò)什么好事。

    顧以安至今還對(duì)自己的第三場(chǎng)游戲里的各種死亡事故記憶深刻。

    顧以安這一問(wèn)，問(wèn)中了被筆記本遮掩過(guò)去的事情。

    筆記本選擇了沉默。

    一切盡在不言之中。

    顧以安一看筆記本這反應(yīng)，她就知道這個(gè)家伙絕對(duì)是之前欺負(fù)小女孩了，這才讓小女孩對(duì)他充滿了怨氣。

    欺負(fù)人，還惡人先告狀，是陸子澤最喜歡玩的顛倒黑白這一套。

    顧以安對(duì)小女孩道：“你停下吧。不用寫(xiě)了。讓它寫(xiě)。”

    該寫(xiě)檢討書(shū)的，怎么想都應(yīng)該是筆記本那家伙。

    小女孩望望神色不明的顧以安，又看了看毫無(wú)