村的普通百姓便沒那么多講究，人丁稀少，便圍坐在一桌前，共餐。

    洛家便是如此，除了洛炎，只有爺爺洛青松，奶奶李氏，小叔洛明德，小嬸吳氏，還有一個一周歲的堂弟大樹，堂弟的大名還沒有取，眼下只喚他的小名。

    這時代雖然看中人丁興旺，但人少也有人少的好處。

    自洛明遠考中秀才之后，家境便改善不少，原本老洛家破屋也換成了磚瓦房。

    鎮上還有一處小院，自洛明遠去世之后，便由洛炎的外祖家陳家幫忙租賃出去，每年收上一筆銀子，給洛炎積攢下來。

    洛明遠開班私塾期間，雖然時間不久，但到底也攢下了些許收入，況且陳氏的嫁妝，即使逝世，陳家也沒有前來討回，放置在洛家，等洛炎長大之后交給他。

    洛青松與洛明德雖說是土生土長的農民，父子倆卻做得一手還算不錯的木工活，時不時的還能賺上一筆外快。

    總的來說，洛家的錢財還算充裕，不是大富大貴人家，但也小富即安，供給洛炎讀書科舉，綽綽有余。

    只是財不露白，洛家在小林村，也只是過著和村人差不多的日子，除了小孫子依舊在讀書，偶爾能吃上兩頓rou。

    洛炎的小嬸吳氏，是在其父洛明遠走后不久嫁進來的，吳氏是隔壁黃梅村人，父親是鎮上的屠戶，不能說不缺rou吃，但到底是比同齡的女孩看起來豐滿一些，李氏便是看重了她屁股大好生養，希望能給人丁蕭條的老洛家，多添幾個子孫。

    在原身的記憶中，這位小嬸自嫁過來以后，孝敬長輩，愛戴丈夫，最初對他這個侄子也是很不錯，對他考科舉一貫支持，即使耗費了家里大量的銀錢。

    可時間長了以后，原身屢試不第，又待在家里只知道死讀書，不做活，二十幾歲的人尚要依靠家里供養，又不是自己的親生兒子，是人也會對此有微詞。

    只是家中還是奶奶李氏當家，吳氏就算心有怨言，也只能和丈夫洛明德發發牢sao，洛明德性格憨厚老實，又對父母言聽計從，對自己早逝大哥唯一的兒子心中只有憐惜，雖然知道洛炎花了不少錢，但對洛炎始終蜜汁自信，堅信他能考上。

    對于吳氏的話語，他起初并不在意，可時間長了，吳氏變本加厲的帶上了他父母，早逝的大哥大嫂，父母偏心如何，便漸漸的與吳氏離了心。洛明德不善言辭，吵架時也只有吳氏一個人在撒潑，三天一小吵，五天一大吵，一次，忍無可忍的洛明德忍不住動了手，吳氏驚呆了，嚷嚷著要和離，洛明德仍在氣頭上，雖然打了自家婆娘有些愧疚，依舊挺直腰板，“和離就和離。”

    當然，兩人終究沒有和離成功，但爭吵依舊不斷，洛炎的堂弟大樹，對他的態度也及案件發生了變化，從羨慕，敬佩，崇拜，到厭惡，這個四體不勤五谷不分，只知道死讀書的堂哥就是害得這個家變得如此的罪魁禍首。

    ......

    剩下的事情，洛炎已經不想去回憶了。

    “柱子，來吃飯了。”小嬸吳氏將飯菜一一擺在桌上，從婆婆的手中接過兒子，拿著一碗熬出油的米粥，一點一點喂孩子。

    晚飯是蒸的紅薯，就著腌制的葵菜，分量不多，畢竟晚飯后也不用再做農活，不必吃得太多。

    這新下的紅薯雖不如后世經過改良品種那般軟糯清甜，吃起來微甜，易飽腹，也算是不錯的糧食了。

    吃完了晚飯，天色仍有亮光，洛炎從屋中拿出了書，又搬了個小板凳，坐在屋外溫書。

    九月份的天氣，所謂秋高氣爽，正是收獲的時節。

    根據洛炎記憶中，此地所屬的永安府，應屬于北地，一年四季分明，夏有酷暑，冬則嚴寒。

    爺爺奶奶和小叔在地里忙活了一天，正是收獲新下的紅薯。

    紅薯含水量高，收獲之后不耐貯藏，吃多了容易脹肚，洛家的田里并沒有種太多，只種了少量以供自家食用，十畝水田，五畝旱地，還好家里有頭牛，洛青松和洛明德算是壯勞力，再加上李氏和吳氏在農忙之時會去幫忙，才能把這十五畝田種完。

    眼下旱地的作物，玉米，大豆，還有些許蔬菜都已經成熟，待到下個月水田的稻子也到了該收獲的時候。

    第二日，洛炎早早起床，吃了早飯后，按照原身記憶中的路線，前往村學。

    搖頭晃腦地誦讀：“子曰：“不得中行而與之，必也狂狷乎！狂者進取，狷者有所不為也。”

    子曰：“南人有言曰：‘人而無恒，不可以作巫醫。’善夫！”

    “不恒其德，或承之羞。”

    子曰：“不占而已矣。”

    子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”

    清風徐徐，和一群小蘿卜頭坐在一起上課，誦讀四書中的經典別有一番韻味。

    洛炎雖然感覺有些怪異，倒也是種新奇的體驗。

    夫子帶著孩子們溫了一遍書之后，便讓他們自行誦讀。

    又讓孩子們一個一個把自己的描紅字帖拿過來，予以指點。

    輪到洛炎時，老夫子撫了撫胡須，道：“不錯，還算工整，仍要加緊練習，不可懈怠。”

    老夫子又指點了一些練字的竅訣，洛炎一一記下來，點頭稱是。

    上午的教學內容只有誦讀詩書，背書，描紅字帖，從辰時到午時之前，整整四個小時。

    午時休息，待到下午未時，夫子會講解經義的含義，有不解之處也可以找到夫子進行釋疑。

    換做現代的算法，便是早上七點到十一點，下午一點到三點上課。這強度，和小學也差不多了。

    到了申時，孩子們瞬間如鳥獸散，收拾東西迫不及待的離開。

    洛炎慢吞吞的收拾東西，夫子還沒走，他打算加快自己讀書的進度，不過按照原身本來的表現，要循序漸進，給夫子留下印象。

    他找到還沒走的夫子，繼續向他請教問題，不過，這次請教的問題卻不是夫子教過的，而是還沒學習過的中的內容。

    夫子聞言眉頭一皺，并沒有解答問題，道：“洛炎，讀書并不是一蹴而就，就像吃飯，要一口一口吃，你剛剛開始學習，不要貪多嚼不爛。”

    洛炎聽了夫子的話，果然，這般回答也在他的意料之中。

    又開口道：