耳的授課老師？

至于喬安久本人，內(nèi)心則是有點(diǎn)虛，不好意思，剛才有點(diǎn)手滑，差點(diǎn)人器分離，飛行器掉下去，人卻還在天空之中飄著。

要是嚇到周圍的學(xué)生，那就不好了。

相比起深感學(xué)習(xí)之喜悅的斯內(nèi)克和里奧，校醫(yī)泰哥和佛克斯已經(jīng)在教室門口淚汪汪了，教室里面是上課上的其樂(lè)融融，教室外面是沒(méi)課沒(méi)得凄風(fēng)苦雨。

他們兩個(gè)的身份擺在這里，總不能強(qiáng)行打斷別人的課堂，和其他嘉賓互動(dòng)吧。

泰哥和佛克斯一虎一狐，湊在一起，蹲守著喬安久他們下課。

他們可是看出來(lái)了，喬安久這個(gè)新嘉賓，在知識(shí)方面絕對(duì)碾壓他們幾個(gè)，所以，智商不夠武力來(lái)湊，他們不和喬安久比拼文化課，來(lái)一起四肢發(fā)達(dá)啊~

可憐兮兮的泰哥和佛克斯讓彈幕笑的不行，但這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)有人有點(diǎn)反應(yīng)過(guò)來(lái)，喬安久到底是誰(shuí)了。

我愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)使我不快樂(lè)：等等，這個(gè)懟人的姿勢(shì)，這個(gè)熟悉的味道，不是，那誰(shuí)嗎？

樓上的小司機(jī)帶帶我：對(duì)，我也覺(jué)得像是主播！

顏控如我一絲不茍：不會(huì)是真的吧，如果主播長(zhǎng)得這么好，為什么直播不露臉？

心里有些感覺(jué)但不確定：對(duì)啊，主播要是長(zhǎng)得這么好，還會(huì)一直隱藏自己的外貌嗎？這可是圈粉力氣呢！

不賣不偷專業(yè)發(fā)片一百年：樓上說(shuō)的主播是哪個(gè)？為什么你們說(shuō)的話，我能看懂字卻聽不懂。

這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)有一些喬安久學(xué)習(xí)頻道蹲守的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，等等，我最喜歡的主播，好像和節(jié)目里那個(gè)好看到要發(fā)光的小哥哥，是同一個(gè)人？！

然后，開始向其他觀眾賣安利。

朋友，遇到過(guò)學(xué)習(xí)的難題嗎？感受到知識(shí)的艱澀嗎？來(lái)，不要再猶豫，只要點(diǎn)一下收藏頻道，你就能獲得一個(gè)什么都懂，問(wèn)啥都行，但主播不一定會(huì)回答問(wèn)題，說(shuō)不定還會(huì)懟你的愛(ài)豆。

這么一普及，節(jié)目的粉絲就吃了這份安利，雖然不知道這里面有很多是什么意思，但是喬安久學(xué)習(xí)粉發(fā)的科普貼，已經(jīng)足夠讓更多的人了解喬安久了。

觀眾們討論的很開心，嘉賓在彼此斗智斗勇的路上也越走越遠(yuǎn)，喬安久也知道這是個(gè)綜藝節(jié)目，并沒(méi)有把事情做得太過(guò)，看到和嫵媚多姿的校醫(yī)與剛才被強(qiáng)行有事的體育老師，更沒(méi)有多做爭(zhēng)辯，而且很配合的，跟著同學(xué)們?nèi)チ薱ao場(chǎng)。

等到了cao場(chǎng)之后，喬安久發(fā)現(xiàn)，節(jié)目組準(zhǔn)備了五個(gè)帽子，上面印著小小的獸別圖標(biāo)以及文字版的獸別明星，他也有一頂這樣的帽子。

反轉(zhuǎn)世界是沒(méi)有猴子能變成人，喬安久也不想給眾人解釋，他不是猴子而是猿演變過(guò)來(lái)的，所以，他干脆捏造一個(gè)具體的獸別，過(guò)關(guān)就好，反正，他身上的味道都來(lái)自輯鶴，同劇組其他四個(gè)食rou的獸人，已經(jīng)莫名緊張，有些懼怕輯鶴的氣息。

節(jié)目組在分發(fā)帽子的時(shí)候，工作人員還特意問(wèn)了一下喬安久，“這是稀有獸別啊！”

拿過(guò)帽子沒(méi)有仔細(xì)看，準(zhǔn)備帶上的喬安久就應(yīng)了一聲，“對(duì)，龍，是一種……”

作為龍的傳人，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，干脆用這個(gè)解釋最好，只不過(guò)，喬安久還沒(méi)有說(shuō)完，就聽到工作人員語(yǔ)氣輕快地來(lái)了一句，“霸王龍這么可愛(ài)啊？但是，人形之后，還留有什么特征嗎？”

等等，自己怎么從龍，變成霸王龍了？

喬安久的眼神很好，一下子就看到他當(dāng)時(shí)提交給節(jié)目組，個(gè)人信息的表哥，結(jié)果，在自己飄逸瀟灑的龍字前，被人一筆一劃的加了兩個(gè)字，‘霸王’。

肯定是三哥喬思睿做的！

三哥到底對(duì)霸王龍有著多么深的執(zhí)念啊？

現(xiàn)在節(jié)目組的工作人員，代表觀眾們?cè)儐?wèn)喬安久的獸別，想知道，他身上保留著什么祖先的痕跡。

像斯內(nèi)克生氣的時(shí)候，會(huì)變成豎瞳，體溫也會(huì)下降，這就是他身上仍然保留著的，屬于祖先的痕跡。

那喬安久該怎么圓霸王龍？

“哦，我們的痕跡，主要體現(xiàn)在思維意識(shí)部分，霸王龍屬于一種群體學(xué)習(xí)的食rou動(dòng)物，學(xué)不好的那個(gè)，就要被吃掉，最后學(xué)習(xí)最好的，就能從霸龍變成霸王龍，嗯，這就是我的獸別。”喬安久看著工作人員，一臉誠(chéng)懇的胡說(shuō)八道起來(lái)。

作者有話要說(shuō)：　　看過(guò)的讀者，應(yīng)該知道，我簡(jiǎn)直蜜汁喜歡霸王龍

但實(shí)際上，我看到霸王龍化石或是擬真模型的時(shí)候，會(huì)怕到頭皮發(fā)麻

——來(lái)自慫包的喜愛(ài)

☆、第一百一十四章

雖然在修真的世界里,那個(gè)疑似有海綿寶寶和派大星生活的海底,龍族刷新了喬安久的認(rèn)識(shí)，讓他真的很不想承認(rèn),特么的這一群吃貨，就是華夏圖騰,龍。

但是，把敖哈和他的后宮暫時(shí)忘掉,相信每一個(gè)和喬安久有著相同生活背景的人,都對(duì)東方龍有著蜜汁好感，騰云駕霧,利爪金鱗,飽含威壓和尊貴，也是權(quán)利和絕對(duì)力量的象征。

嗯，以上是喬安久的原計(jì)劃。

結(jié)果,喬思睿不知道找了一個(gè)什么空隙，在弟弟飄逸清雋的‘龍’字之前，一筆一劃，和小學(xué)生寫字帖一樣的,加了‘霸王’二字。

很好,之前的一切全部推翻，我們進(jìn)入霸王龍的頻道。

此龍和彼龍，是存在一些落差，但是，沒(méi)關(guān)系,好歹這也是遠(yuǎn)古兇獸，強(qiáng)大的咬合力，碾壓一切的血腥暴力，處于食物鏈……

等等，三哥，你居然在獸別后面，還附帶了一張簡(jiǎn)筆畫，算是解釋一下這個(gè)稀有獸別？！

喬安久這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，在反轉(zhuǎn)世界以猿演化而來(lái)的人類消失之時(shí)，很多研究發(fā)現(xiàn)也隨之泯滅，恐龍也是查無(wú)此信息的一項(xiàng)，所以，按理說(shuō)，節(jié)目組的工作人員，不應(yīng)該在提到霸王龍的時(shí)候，說(shuō)出‘好可愛(ài)’這樣的形容詞。

呵呵，好氣哦，真的好想把三哥拖出來(lái)一頓揍。

是的，簡(jiǎn)筆畫上面霸王龍，就是一個(gè)短手小可愛(ài)。

墨綠色的皮膚，方方的大腦袋，眨著睫毛的眼睛和凸出的兩個(gè)圓鼻孔，長(zhǎng)尾巴胖大腿，還有一對(duì)小短手，短的撓臉都撓不到。

萌化版的霸王龍，和喬安久印象里那個(gè)高大的黑影，鋒利的爪牙，有力的奔跑，無(wú)法阻擋的撕咬，好像沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系呢。

喬思睿，你等著，偷偷改我的表格，很好。

事情都變成這樣了，喬安久也不好拆自己的臺(tái)，繼續(xù)一本正經(jīng)的胡說(shuō)下去。

“你也看到了，作為食rou兇獸，我們的種族是比較殘忍的，在還是霸龍的階段時(shí)，我們的手，是很長(zhǎng)的。”喬安久頓了頓之后，繼續(xù)解釋，“但是，上課不舉手，就會(huì)被剁一點(diǎn)，寫作業(yè)不認(rèn)真，也會(huì)被剁一點(diǎn)，最后，等霸龍長(zhǎng)大了，就變成小短