嫚的說法復制粘貼給這些人看，還補充道，“我們店以前從來沒有做過任何活動，如果親想買，一定要抓緊時間下單，機會難得。”

    當晚，從九點到十二點，他們一共銷售了6000袋貓糧，是平時日均銷量的十二倍，僅僅三個小時的銷售額就超過了50萬元，幾乎等于他們正常情況下半個月的銷售額。

    張佩和三個員工忙得不可開交，也興奮得差不多一晚上都沒睡覺。

    觀眾們想領養(yǎng)小動物的熱情超乎了劉嫚等人的預期，一晚上過去，視頻區(qū)的留言數(shù)高達十萬多條，一些人直接去葉子良或者劉嫚、喻湛的微博下面問他們，到底怎樣才可以領養(yǎng)小動物？

    第二天，劉嫚去學校上課，走在路上有同學認出她，立馬圍上來問她，他們能不能領養(yǎng)一只。

    劉嫚很直白的告訴他們，“不行。”

    同學們不高興的問她，“為什么？你們紀錄片里不是號召大家都來領養(yǎng)嗎，怎么我們真想養(yǎng)了，你又不同意？是不是嫌棄我們沒有錢買你的貓糧？”

    在3拍攝期間，孫瑋煒、李小茹和江乘風都先后到過詹奶奶家，看過她成堆的貓和狗，在劉嫚和喻湛的影響下，他們?nèi)艘仓饾u喜歡上小動物，李小茹當時就看中了一只貓，特別想領養(yǎng)。

    但是她清醒的認識到她是學生，首都音樂學院規(guī)定學生宿舍不準養(yǎng)寵物，首都大學的規(guī)定同樣如此，江乘風也沒有辦法滿足李小茹的愿望。

    他看到李小茹失落的目光，當時就在心里定下一個目標，一定要在首都買一套屬于他和李小茹的房子，將來李小茹想養(yǎng)什么，想買什么都可以。

    孫瑋煒對一只泰迪串串很感興趣，一直蹲在狗舍里撩它，李小茹對孫瑋煒說，“你家就在首都，你可以領養(yǎng)它。”

    孫瑋煒搖搖頭，懂事的說，“我們都大三了，課業(yè)繁忙，晚上課很多，我還要晚自習，大多數(shù)時候我都住校不回家的，領養(yǎng)了狗，豈不是要丟給我爸媽照顧，給他們倆增加負擔嗎？再說他們的工作也很忙，我甚至不確定他們是否喜歡寵物，我不能由著自己的性子來。除非以后我有穩(wěn)定的工作，有自己的房子，才能考慮養(yǎng)寵物！”

    劉嫚便把孫瑋煒的話，轉述給學校里這些想領養(yǎng)動物的同學，并且告訴他們，“養(yǎng)寵物不是隨便買一件衣服，一時沖動買下來，以后不喜歡了，扔進衣柜里就行，每一只小動物都是一條生命，從你決定照料它開始，就意味著要善待它，要為它的一生負責，要給它準備食物幫它處理糞便，經(jīng)常陪伴它，你們能做到嗎？否則堅持不了兩天，又把它扔在街頭流浪，倒不如一開始就不要碰它！”

    第四百五十六章 規(guī)則秩序

    “許多寵物被拋棄，就是因為它們不負責任的主人是學生，有的人偷偷養(yǎng)在宿舍里，被學校發(fā)現(xiàn)；有的人臨畢業(yè)找工作或者出國，去了其他地方，它們的寵物就這樣流落街頭。”

    劉嫚說完，大部分同學都被她說動了，他們不由捫心自問，自己是不是真的在看過紀錄片后的才突然有的三分鐘熱度？他們能堅持把寵物養(yǎng)到壽終正寢嗎？

    但是，依然有同學不死心的對劉嫚說，“我是首都本地人，家里有三套房，我可以買你的貓糧，難不成你還不讓我領養(yǎng)貓嗎？”

    這個同學語氣里很有優(yōu)越感，意思也很明確，我有錢！養(yǎng)一只流浪貓小意思。

    沒想到劉嫚還是說，“不行！”

    這個同學惱了，“為什么還不行？！”

    首都大學的學生沒有傻子，他們看紀錄片的時候，立馬就明白過來，整個紀錄片實際上是一個為劉嫚的網(wǎng)店量身定做的廣告。紀錄片的導演、“小jiejie們”的成員，甚至是她的男朋友，都是在為她的生意服務的。既然如此，領養(yǎng)動物是其次，賣貓糧肯定最重要。

    劉嫚問他，“你有穩(wěn)定的收入嗎？”

    同學說，“有啊，我爸媽每個月給我一萬塊的零花錢，這還不夠嗎？”

    劉嫚搖頭，“所以不行，你自己都沒有斷奶，怎么有能力撫養(yǎng)小動物呢？”

    此話一出，四周圍觀的同學全部笑翻了。

    那個同學又氣又羞，滿臉通紅，在一眾笑聲中，悻悻離開。而劉嫚的一番話不僅在首都大學傳開了，還漸漸傳到整個首都學生圈子，讓所有同學都放棄了領養(yǎng)小動物的想法。

    但大家都是二十歲左右沒有進入社會的年輕人，正是最單純最心軟最熱血沸騰的時候，他們依然對詹奶奶的行為感到同情，也對她一千只小動物牽腸掛肚。

    在上課的教室里，梁勝男對劉嫚說，“我昨晚也看了3，一晚上都沒怎么睡好。”

    梁勝男跟以前的孫瑋煒一樣對毛孩子無感，她家里人也沒誰養(yǎng)寵物的，“我從來不知道那些貓貓狗狗的，背后還有這么多故事，雖然知道它們只是動物，跟豬牛羊一樣，可就是怪心酸的。”

    梁勝男也聽說了劉嫚那番教育人的話，她說，“我是沒有條件養(yǎng)寵物，但是我想為老奶奶做點什么，你們紀錄片里好像提到過，老奶奶家有義工定期去幫忙，我想去做義工！”

    她話剛說完，她的三個室友也湊上來說，“我們也要當義工！”

    不僅如此，教室里古典文獻和考古專業(yè)的三十多個同學都站起來，紛紛說，

    “我們都愿意做義工。”

    “我們可以幫忙。”

    ……

    他們與其他專業(yè)的學生相比，是最低調的，他們?nèi)藬?shù)少，存在感低，大家的性格不是過于正經(jīng)，就是過于循規(guī)蹈矩，還有幾個人內(nèi)向非常孤僻，劉嫚至今沒有跟他們說過一句話。以至于大家很少參與社團活動，哪怕是個性強硬的班長梁勝男，也只在大一時潦草加了一個社團。

    劉嫚很意外，他們會對做義工抱有如此熱情，她相信她的同學，絕不是那種無聊跟風湊熱鬧的人，因為如果要湊熱鬧，他們以前大可以隨便報個社團呀。

    她說，“大家不要急，這件事我要跟我的朋友們商量一下，我們制作紀錄片的時候，沒有考慮到這個問題。”

    梁勝男發(fā)揮班長的職能，“你們先來我這里登記，排個號吧，凡事都要有個秩序和規(guī)則，我們不可能全班都跑過去，那不是幫忙，是在給老人添堵。”

    第二天，葉子良發(fā)了一條微博，“由于想領