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又痛,即將手也要痛的呦呦眼含熱淚,可憐巴巴地望著爸爸。 “爸爸,你跟醫生叔叔求求情好不好,呦呦不想打針。” 顧啟洲哭笑不得:“呦呦,這個不能求情的,要打針你的肚子才不會痛。” 呦呦:“可是打針的話,我的手和肚子都痛,不打就只有肚子痛的!” ……說得居然還有理有據。 顧妙妙摁住她想要縮回去的小爪子,告訴她: “如果不打針,你的腸子就會痛得爛掉,你怕打針還是怕爛腸子?” 被腸穿肚爛震撼的呦呦小嘴抖成波浪線,喃喃答: “那、那還是打針吧……” 一旁的護士和醫生都捂嘴忍笑。 不過即便嘴上答應,呦呦也還是很誠實地不停把手往回縮,嘴上還嘮嘮叨叨地不停說: “護士jiejie,你長得這么漂亮,肯定很溫柔對不對?你不會用力扎我是不是?你剛剛說不疼的,你不要騙我哦,你、你不要突然扎我,你要數一二三……” 護士應付小孩子極其有一套,嘴上溫溫柔柔地說著“好的好的,我會數一二三”,手底下卻穩準狠,數到二就一針扎了進去,然后迅速貼膠帶拆止血帶,一氣呵成。 被騙的呦呦:…… 她的小表情還停留在突然被扎的驚恐瞬間,等護士jiejie都摸摸她的小腦袋,給她發了糖之后,她才慢吞吞地反應過來要哭。 沈寂川眼看著她的五官一皺,小嘴一張,做好大哭準備了,立刻眼疾手快地給她塞了顆糖,然后反應迅速地開始了他的彩虹屁表演: “呀!呦呦怎么這么勇敢!打針竟然都不哭的!這也太勇敢了!” 沈寂川說完,顧妙妙也跟著沒有語氣波動地吹捧: “對啊,別的小朋友都哭了,就我們呦呦沒哭,呦呦真厲害,我meimei真棒。” 即便兩人的語氣都十分敷衍,然而呦呦卻很吃這一套。 這一通來自哥哥jiejie的彩虹屁吹完,即將委屈大哭的她瞬間就被分散了注意力,開始陷入了“她到底還要不要哭”的糾結之中。 哭吧……可是剛剛大家都已經那么夸她了哎。 不哭吧……可是針扎得真的好痛哦。 等她糾結半天,最后還是決定想哭的時候,被針扎過的地方又已經沒那么痛了。 仿佛一個已經到嘴邊卻被咽回去的噴嚏,呦呦張著嘴,茫然的小表情里隱約夾雜著那么一丟丟的不甘心。 算了。 不哭就不哭。 她本來就超——勇敢的! 但呦呦并沒有想到,醫生叔叔所說的急性腸炎,并沒有打一針就好了。 她在醫院住了兩天,拉了兩天的肚子,直到第三天才出院,第四天才遲遲地前往一年級一班報道。 領她去班里的班主任老師親切又溫柔,指著講臺下空著的一排位置說: “班里其他同學都恰好湊成同桌了,我們班還有一個同學要過兩天才來,呦呦先暫時一個人坐好不好?” “……好。” 臺下傳來一道道好奇的視線,站在講臺上的呦呦捏緊書包帶,緊張地掃視著自己的同班同學們,生怕看到像幼兒園里那樣熟悉厭惡的目光。 幸好,她的同學們雖然對她很好奇的樣子,但打量的視線都很友善。 呦呦乖乖地按照班主任老師說的,坐在了靠窗邊的那個位置上。 上小學的第一天,老師溫柔,同學和善,并沒有人像在幼兒園里那樣對她說不好聽的話。 呦呦很開心。 然而她沒有開心多久。 “……終于下課啦,我想尿尿好久了,楚楚你要去廁所嗎?” “我不想尿尿,但是我可以陪你去!” “那我們一起去廁所吧!” 前面的兩個小女孩手拉著手,開開心心地一起走出了教室。 呦呦忽然意識到了一個嚴重的問題。 在她缺席班里的這幾天內,小朋友們,似乎,都已經結交好各自的小伙伴了。 而她落單了! 她沒有人陪著上廁所!! 第63章 六十三個小朋友 一年級一班一共原本四十二個學生, 剛好湊個雙數,但似乎是開學之前,呦呦和另一個女生都因為意外耽擱了, 沒有在開學當天來學校報名。 于是老師給她們倆人空出了一排位置。 今天呦呦是來了, 但另一個女生卻不知道什么時候來, 呦呦環視著全班成雙成對的小朋友,頗有種孤苦伶仃的悲涼。 壞就壞在她開學前一天,不該貪心吃完那一大盒冰淇淋! 呦呦委屈吧啦地撅著小嘴,后悔了好久好久。 她不知道的是, 當她捧著小臉為自己的貪吃懊悔時, 班里其他的小朋友也在悄無聲息地打量著她。 坐在呦呦后面的兩個小女孩就在偷偷講小話: “她頭上的發圈好好看呀。” “我也覺得!還有她的鞋子也很好看!” 這是小姑娘的視角。 而斜后方的小男孩討論的就不一樣了: “她頭發是怎么綁成那樣的?那么多辮子, 她不累嗎?” “而且她臉好圓啊,掐一下會不會很軟?” “你敢嗎?” “……我不敢你就敢了?” 第一節課上得吵吵鬧鬧,臺上的老師一轉身, 就有人說話的聲音越來越大。 呦呦還不知道周圍的吵鬧是因為她, 發了會兒呆之后, 她就老老實實翻開書聽著老師講課了。 哥哥說的, 她比班里的同學都要小,學東西可能會困難一點。 但是只要她足夠努力, 也是不會比別人差的。 她要很努力很努力才行。 課上到一半, 班里講小話的聲音越來越大。 “……都不要講話啦。”忍無可忍的江老師輕輕敲了敲桌子,“誰要是被我看見再偷偷講小話,江老師就要扣掉他的小星星咯。” 這群剛剛從幼兒園升上來的小朋友們, 還沒有完全適應小學的上課方式。 所以一年級的老師們經常采用小星星獎勵制度,來激勵小朋友們養成規范的習慣。 表現好給一個小星星, 回答上了問題給小星星。 上課說話扣小星星,不聽老師的話也要扣小星星。 每個人得到的小星星會貼在教室的星星排行榜上, 誰的名字后面要是有一長串小星星,那一定是一件非常值得驕傲的事情。 所以一提扣小星星,