同班同學(xué)的背后議論。

    甚至老師也告訴他如果繼續(xù)聽不了課應(yīng)該考慮轉(zhuǎn)學(xué)。

    小男孩的自尊心受到侵犯，他再度像一只炸毛的小貓，豎起了戒備的爪子，時刻準(zhǔn)備攻擊想要傷害自己的敵人。

    然后他就聽呦呦將那本英語書翻轉(zhuǎn)過來，朝向他問：

    “越鳴哥哥，這些你都認(rèn)識嗎？”

    越鳴一頓，遲疑著答：“……認(rèn)識。”

    “哇——”

    她放下書，用一種非常憧憬的眼神望著他鼓掌。

    “你好厲害哦。”

    她坐得端端正正，鼓掌的姿勢像小學(xué)里能當(dāng)模范生的紀(jì)律委員。

    “這些蝌蚪字好難認(rèn)，我爸爸教我的字母我都記不住，你居然認(rèn)識這么多單詞哎。”

    “……”

    原來她還不認(rèn)識單詞啊。

    越鳴沒有說話，但他打心底很羨慕呦呦有一個能教她英語的父親。

    他的父親一回到家只會看電視玩手機，在他寫作業(yè)的時候刷那些吵鬧的短視頻，旁若無人地哈哈大笑。

    他的父親不會這樣，和他用英語對話，教他記住這些拗口的單詞。

    呦呦并不知道越鳴復(fù)雜的心情，她小小的腦袋里裝了許多越鳴不理解的煩惱。

    “……大家都好聰明，只有呦呦什么都不會，老師還給mama告狀說我不會算數(shù)……可是我就是不會嘛！”

    mama說她就是壓力不夠，人被逼急了什么都做得出來。

    可是算數(shù)不行，算數(shù)不行就是不行tat

    一旁的越鳴眼看著剛剛還敢小太陽一樣閃著光的小姑娘，忽然就垂頭喪氣，頭頂仿佛被烏云籠罩，一下子就無精打采起來。

    “……你別難過。”越鳴急忙道，“我、我可以教你的。”

    呦呦抬頭看了他一眼，又學(xué)著大人嘆息的模樣道：

    “沒用的，你放棄吧。”

    也不知道為什么，看著呦呦這么垂頭喪氣，越鳴覺得自己也莫名著急起來，他從口袋里摸了摸，摸出一盒鉛筆的筆芯。

    “你過來，我教你。”

    呦呦自己都不覺得自己能學(xué)會，畢竟哥哥教過，jiejie教過，mama請來的老師也教了好多好多次，可她不會就是不會。

    然而她還是老老實實蹲下了。

    “……你看啊，我們現(xiàn)在有十根鉛筆芯……”

    兩顆毛絨絨的小腦袋瓜湊在一起，認(rèn)真地看著椅子上的鉛筆芯。

    一旁啃著花壇里的草的綿綿也好奇地伸頭過來，看著兩個人類幼崽全神貫注地討論著……十以內(nèi)的加減法。

    “……七加三等于多少？”

    “……十？”

    “……五加二等于多少？”

    “……六……不對不對！是七！”

    呦呦的眼睛亮晶晶的，像星芒閃爍。

    “我是不是答對啦！？”

    仿佛被她的雀躍感染，越鳴也露出了來到這里之后，第一個發(fā)自內(nèi)心的笑容。

    “答對啦！”

    “耶——！”呦呦感動得眼淚都要落下，她轉(zhuǎn)頭看著綿綿，“綿綿我不是笨蛋！我會算數(shù)啦！我知道五加二等于七啦！！”

    綿綿也替她開心似的，想用腦袋蹭蹭呦呦的臉。

    然而它剛要靠近，就被一只有力的小手揮開了。

    “走開！”

    越鳴的小臉上斂去了剛才的笑意，他的眉毛緊緊擰了起來，漂亮的臉蛋擺出一副極其厭惡的表情。

    他瞪著綿綿。

    抗拒的，憎惡的。

    “不可以欺負(fù)綿綿！”

    呦呦伸出軟乎乎的手臂抱住被推開的小羊羔。

    她很是為難地說：

    “你要是欺負(fù)綿綿，我就不能和你玩兒了，你不要欺負(fù)綿綿好不好？”

    越鳴忍了又忍，沒有忍住，壓低聲音道：

    “它不是小羊，它是妖怪。”

    呦呦：“那、那我也是妖怪！綿綿是我的朋友！它是什么我是什么！”

    “……”

    越鳴覺得她好傻。

    怎么會有人自己說自己是妖怪的？

    他看得出來，呦呦根本不是妖怪，她身上有種和他相仿的氣息。

    越鳴分辨不出那是什么，但并不會將她錯認(rèn)成妖怪。

    看著呦呦仿佛護犢子的老母雞擋在小妖怪面前，越鳴并沒有繼續(xù)跟她辯解，收拾收拾東西，背上書包獨自一個人朝很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的公交車站走去。

    *

    回家之后的呦呦很快把這件事拋在腦后，滿屋子跑著跟人炫耀自己會算數(shù)了。

    被呦呦的算數(shù)天賦折磨過的沈寂川頭一個不相信。

    “一加八等于多少？”

    “九！”呦呦充滿自信地答。

    “三加四呢？”

    “七！”呦呦得意得原地轉(zhuǎn)圈圈。

    這么厲害？

    沈寂川想了想，又問：

    “那九加二……？”

    呦呦充滿自信的表情卡殼了。

    哎呀！

    這題超綱啦！

    眼看她得意的小表情就跟xiele氣的皮球一樣要耷拉下來，沈寂川見好就收，安慰道：

    “不會也沒關(guān)系，這個太難了，不會很正常。”

    沈寂川沒想到自己居然有一天，會對著二十以內(nèi)的加減法說出太難了的評價。

    他感覺自己被呦呦折磨得已經(jīng)十分心平氣和了。

    呦呦這才重新找回自信，強調(diào)：

    “嗯！這個好難的，呦呦還沒學(xué)！”

    沈寂川疑惑呦呦怎么突然開了竅，向她問起的時候，呦呦很開心地說：

    “是越鳴哥哥教我的！我教了他英語，他教我數(shù)數(shù)！”

    ……就你這二十六個字母都記不住的，能教人家英語？

    沈寂川對此表示懷疑。

    呦呦還沉浸在自己的厲害之中，順便瘋狂吹了一波越鳴的彩虹屁：

    “越鳴哥哥好厲害！他就講了一會會兒，我就聽懂啦！”

    “他還會背好多好多單詞，他全都記得住！”

    “我還看到他有一堆老師發(fā)的小星星！好多好多！老師肯定很喜歡他！”

    等正在興頭上的呦呦跑去和郁瀾炫耀今天變聰明了的自己后，廚房接水的顧妙妙走了出來，顯然聽到了呦呦小喇叭似的聲音。

    張姨也聽得一清二楚，她不好意思地說：

    “是呦呦小姐聰明，也不是小鳴的功勞，呦呦小姐就是太善良了……”

    沈寂川聽著張姨下意識地貶低越鳴，皺了皺眉。

    顧妙妙就更直接了。

    “怎么不是他的功勞？”

    六歲的小姑娘望著她，眼神清澈。

    “郁阿姨請的可是學(xué)國外教育的博士來教呦呦，還有沈寂川，老師說他連六年