，很容易出事故的。”

    孫老師的同學抬起手看看腕上的手表，“哎呀，已經兩點多了。”就說：“你們也真應該回去了，路不近呢。”

    孫老師就搖搖晃晃地站了起來，才要走就一個踉蹌，同學扶住他，“你這樣子怎么能騎車？”

    “我沒事，”孫老師說著，卻軟軟地坐回了桌旁，然后趴在桌上，卻還在嘀咕著，“再等我一會兒。”

    孫老師的同學無奈地轉過頭看看魯盼兒，然后就笑著問：“小同學，你一定是班長吧？”

    魯盼兒就說：“我是一班的班長。”

    “那這樣吧，你先帶同學們先回學校，讓孫老師再休息一會兒，過一會兒他騎自行車就追上你們了。”

    魯盼兒點了點頭，“那好，我就帶同學們先回去了。”

    走出食堂，魯盼兒先找胡一民，“孫老師讓我們先回學校，他過一會兒再走。”

    胡一民用狐疑的目光看著她，“孫老師真這樣說的？”

    其實并不是孫老師說的，而是孫老師的同學說的，但是魯盼兒覺得這是最好的辦法，她就說：“我們走吧，不管怎么樣，我們都要把煤送回學校。孫老師騎著自行車，很快就能追上我們。”

    胡一民也就遲疑著答應了，“那好吧”

    可是趙劍卻不甘心，“為什么孫老師不跟大家說？”

    魯盼兒心里本來就不痛快，立即就提高聲音說：“趙劍，你是一班的同學，今天杜老師特別告訴大家要聽我統一安排——現在你不必管為什么孫老師不跟大家說，只要跟著我回學校就行了！”

    趙劍無奈，只得隨著魯盼兒從臺階上走下來，卻回頭告訴胡一民，“你也是班長，為什么要聽她的？”

    胡一民醍醐灌頂一般，立即醒悟了，“我為什么要聽你的？我們一班先不走，等孫老師一起回校！”

    兩個班長所有的舉動都在同學們的注視之下，此時一班已經整隊準備向鍋爐房走去，而二班卻分成了兩派，大龍、二龍、魯躍進等大多數人都站起來說：“我們趕緊跟著一班走吧，再等天就黑了。”

    胡一民和幾個縣城里的同學們則堅持，“孫老師沒讓我們走，我們就不能走！”

    許琴已經站在一班的隊伍里了，就高聲說：“胡一民，你趕緊去問孫老師，別耽誤了回學校的時間。”

    胡一民點點頭，“我去問孫老師！”

    魯盼兒并不想胡一民也看到孫老師喝醉了酒的樣子，就說：“我已經說過，孫老師讓我們先走，若是有什么錯誤我承擔，你不用再去問了。”

    可是胡一民理也不理，直接跑回了食堂。

    魯盼兒知道管不了胡一民，就帶著一班到鍋爐房前取了板車，按事先分好的組，八輛車排成一排出了化工廠。回頭就見二班的許多同學也拉著車出來了，就停下問魯躍進，“你怎么不等你們班長一起回校？”

    “不用等班長，”魯躍進就指了指板車說：“昨天我們班就分好了，農村的學生負責六輛車，縣城的同學負責兩輛，現在我們只要把自己負責的車拉回去就行了！”

    大龍二龍趕緊又加了一句，“算起來還是縣城的同學占了便宜，他們本來應該負責兩輛再多一半的！”

    魯躍進大度地一笑，“我們不跟他們計較，就算人少車多，也要先把煤運回學校！”

    魯盼兒看樣子，二班多半是好朋友們自發組合在一起的，就比如魯躍進、大龍、二龍幾個紅旗公社的男同學在一起推一輛車，又有七八個女生組成一隊負責一輛車。

    其實這樣安排很不合理，農村的學生在家都干過農活兒，推平板車不算什么，但是很多縣城的同學從沒用過平板車；另外，每個人體力不一樣，男生女生又不一樣。魯盼兒在一班就是將大家混在一起安排的，每車五個人，有經驗、力氣大的男同學負責在前面拉車，兩個同學在側面推，兩個在后面推，又安排幾個身體瘦弱的同學跟在后面揀煤塊——板車走的時候很容易掉落煤塊，如果丟了太可惜。

    但是，無論自己說什么，胡一民都一定要反對，魯盼兒也就不管了，畢竟學生們多，五六個人負責一輛車，其實比干農活時要輕松許多，大家總能把煤運回學校。

    這時候陽光已經弱了下來，又起了涼風，大家推著車走在路上倒十分相宜，魯盼兒就帶頭唱起了歌，“日落紅霞滿天飛——唱！”

    “日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸，胸前的紅花映彩霞，愉快的歌聲滿天飛……”

    這首歌與眼下的情形非常相似，大家拉著煤回學校，也好像打靶歸來的英雄們呢，就連二班的同學們也都跟著一起高聲歌唱。

    魯盼兒看著十幾輛車排著整齊的隊伍，同學們踏著歌聲步調一致從自己面前過去，又踮起腳向后看，就見最后的兩輛車也從化工廠的大門轉了出來，也就松了一口氣，才要回到隊伍的前面，卻注意到許琴。

    許琴一向很積極，原本按身高，按體力，她被分去揀煤塊，可她卻十分不甘心，來的路上一定要替下一位男生拉車。當然，她看到同學很輕松地拉著車子走，以為自己也可以，真正換了上去卻根本拖不動沉重的平板車，好不容易在別人的幫助下將車子拉了起來，卻又不知道怎么用力才能保持平穩，差一點被車子帶得摔倒，被魯盼兒批評了才把車交了回去。

    看她一直跟在班級的后面，魯盼兒也就就明白了，“你在等胡一民？”

    許琴和胡一民都是襄平一中的，過去就認識，按孫老師所說，他們的家庭應該也都是襄平縣最高層的，就看胡一民很聽許琴的話就能知道了。

    “不，不是，”許琴不肯承認，“我是看二班沒有安排同學揀煤塊，就留在后面，果然揀到幾塊。”說著把提著的筐給魯盼兒看，里面果然有幾塊煤。

    魯盼兒其實并不反對許琴等胡一民，“你等胡一民他們的車過去之后再揀也行，這樣就一點兒也不會浪費了。”

    許琴沒吭聲，恰好路上出現了一大塊煤，她就走過去揀了起來放在筐中。

    過去魯盼兒雖然與許琴和胡一民等人發生過幾次矛盾，但是她一直沒有放棄團結大家，但是今天聽了孫老師的話后，心里真正涼了下去，也失去了信心。

    看來，襄平高中農村和縣城同學的矛盾是一直都有，而這一屆因為辦英語班的原因又特別突出。許琴、胡一民他們是不可能相信自己的，孫老師對農村的學生們也是非常嫌棄，他提到偏遠的公社中學的學生們，語氣里的輕視讓魯盼兒心里到現在還特別特別的難過。

    所以，魯盼兒也就不管許琴了，轉身走到隊伍前面，跟著大家一起推車。

    雖然當了許多年班長，也帶著同學們參加過許多次活動，但魯盼兒還是