這個插曲,夏一回的頭腦總算是清楚很多,終于不再惶惶然的想著故鄉。

那塊指甲確實是灰指甲,有些類似某些老年人指甲變厚的樣子容貌,但似乎又有些不同。指甲帶點黃,摸上往硬邦邦的，說的刺耳一點甚至可以當做兇器來使。

湊近一點聞,能聞到一種帶著絲絲甜意的臭氣,聞的久了大腦都被熏暈，這味道實在令人作嘔。

夏一回掂量了兩下指甲,好奇說：“你是在哪里找到這個東西的？”

張清嶼皺眉說：“醒來后創造在打籃球,褲子口袋有一物很累贅。”

“……等等,”夏一回沉默了一下,滿臉遲疑說：“為什么變異種的指甲會跑到你的褲子口袋？”

“背景沒有說。”頓了一下，張清嶼又說,“不過它說了另一件事。”

夏一回說：“什么事？”

張清嶼說：“昨夜我徹夜未回，今晨6時才回教室早讀。”

夏一回雙掌相擊，了然道：“那么線索就應當在于你昨天晚上往了哪里,由于什么出往，以及為什么會遇見變異種。”

說罷，夏一回的頭腦里對這次的鬼牌終于大致摸到了一個型。

這次的鬼牌應當采用了類似于溫水煮田雞的方法。具體就是將田雞放進溫水鍋里,田雞會感到很舒適，一直在鍋里待著，待鍋爐下方的火焰燒的更加茂盛，水就會緩慢變熱，田雞根本察覺不到水溫的變更，事實上在它察覺過來時，早已失往了脫離險境的氣力。

被投進鬼牌的玩家，就相當于鍋里頭的‘田雞’。

在經歷了諸多危險程度極高的副本以后，玩家的精力高度緊繃，時時刻刻擔心情景再現。

在這樣的一個條件之下，鬼牌環境忽然變成祥和且安定高中校園生活，可以說這對于副本玩家是具有極大誘惑力的。

若是著了無窮逃生游戲的道，享受于這份短暫的安適，那么玩家便很難從近千萬人中拼殺出來。

這個道理不是很難懂。

夏一回抬眸說：“我們可以往問問你的室友，他們也許知道你昨天晚上的行程。”

頓了頓，夏一回報以猜忌的眼神說：“你知道你的室友是誰么？”

“知道，背景特地交代了他們的身份，說可以往問問。”張清嶼面色不變，提示道：“他們和你一個班級，現在應當在上課。”

夏一回停住：“……”

所以說他的同學們都在上課，為何他還在外邊浪？

直到這個時候夏一回方才后知后覺的想起來剛剛體育老師說的話。

高中生真是辛苦，體測完竟然還得回教室持續上課，而且上的還是數學課這種燒腦課程，天啊，簡直可以說還未成年就已經吸收了來自命運的毒打。

話已至此，在場的兩人都是實干派，自然不會再將時間糟踐在沒有意義的談話上。

教學樓傳來朗朗讀書聲。

省示范的教學樓與校園角斗場的教學樓有非常大的差別，后者更接近于一個理想化的概念，各個年級的教學樓都是獨立成棟，相隔甚遠。

而前者就是正常院校的樣子容貌，全部校園就像麻雀一樣，小的讓人覺著無處下腳。高一高二高三的學生都堆放在三棟教學樓里邊，各個年級不在同一棟樓，互相不干擾。

夏一回回的自然是高三年級，穿梭過幾個正在上語文課的文科班，再往前走就是安安靜靜的理科班。

張清嶼就跟在后面，他的腳步十分輕便，若是不仔細聽，可能都不知道后面正隨著一個活生生的人。

補課與正常上課自然不同，有些自學能力比較強的學生不會乖乖來上課，他們寧可往食堂自習也不會坐在教室里聽本來就會的知識。省示范的老師早就習慣了這種現象，久而久之也就放任不管了。

正是由于有這個條件，教室里還余了不少空座位，講臺上的數學老師慷慨激昂的在黑板上畫拋物線，嘴里滔滔不盡，一時半會應當不會轉過身子。

前排座位幾乎坐滿，后排零零碎碎的有不少空桌，恰好靠近門的處所空出來一個同桌空位，看準機會，兩人放緩動作迅速從后門偷偷溜了進往，占了那兩個空位。

也許是由于動作很輕，又或許是由于地位實在靠后，所以除了最后兩排的學生，教室里并沒有太多人創造夏張兩人的涌現。

后排學生一臉驚奇的朝這邊張看了兩眼，狠命的眨眼睛，猜忌自己不是涌現了幻覺。

不少人八卦之心涌起，忍不住開端交頭接耳。

“他們在搞什么啊，剛剛的體育課也是這樣，不是說要往開小灶補習么。”

“天吶擼，學神張清嶼和學渣夏一回的關系什么時候變得這樣好啦？”

“學神來我們班聽課了？霧草快快快，叫叫前排的人，這可是平時沒有的福利啊，有什么不懂的標題下課趕緊拿著問！”

真要等那些人拿著題來問，張清嶼說不定就露餡了，一切還是速戰速決吧。

夏一回扭過火，單手撐著左半邊腮幫子，小聲問：“這里頭哪個是你的室友？”

張清嶼掃視一眼教室，視線在兩個人身上停留的時間最長。

一人地位在靠右邊的倒數第三排，此時正沖著這邊揮手，還有一人在前幾排，正挺直脊梁骨一臉認真的打草稿，渾然不知教室后頭產生的事情。

夏一回從書桌里找了一陣子，隨手翻出一本被寫的破襤褸爛的本子，從上面撕下來一頁，提筆寫上一行字。

【昨天晚上你和張清嶼往哪里了？】

直播間觀眾一看見這行字，一下子沒忍住笑出了聲音。

“2333333333333我怎么感到這個走向有點奇怪？”

“有點像原配捉jian：你昨晚和我老公干什么往了！（指指導點.jg）”

“別描寫別描寫，一描寫這個畫面感就出來了hhhhhhhhhhhh”

紙條被折疊成一個方方正正的四邊形，經過好幾人的手完成了一個小小的接力賽，最后丟在了后排室友的桌子上。

后排室友藍本就在關注這邊的動向，一直一臉八卦的看著小紙條。

他好奇這張小紙條會轉交到誰的手上