“恩。”

“那我走了。”陸恒說(shuō)完回了外婆家。

這一次的短暫會(huì)面，讓陸恒和安遠(yuǎn)的同學(xué)關(guān)系進(jìn)了一步。

國(guó)慶回校后，9班進(jìn)行了一次班級(jí)考試。由于這次是分班后的第一次考試，班上的同學(xué)大部分都挺重視的。

考完后的第一堂課是英語(yǔ)課，教9班英語(yǔ)的是一位比較隨和的未婚女老師叫鄭明麗。陸恒曾一度將鄭明麗聽(tīng)成了真美麗，后來(lái)索性就把對(duì)方叫成了鄭美麗。

鄭美麗走進(jìn)教室后，叫了幾名同學(xué)發(fā)了試卷。

“喲，牛逼啊，陸恒。”陳然雖然知道陸恒英語(yǔ)好，但免不了還是要膜拜一下對(duì)方138的高分。

“可惜不是最高。”陸恒指著自己分?jǐn)?shù)旁邊用紅筆圈著的數(shù)字3說(shuō)道，“比我高的還有。”

“行了，夠高了。”陳然看著自己89的分?jǐn)?shù)感嘆道，“咋就差一分呢，好得也給我個(gè)及格啊。真TM坑爹。”

……

試卷發(fā)完后，鄭美麗跳過(guò)了聽(tīng)力，直接從單項(xiàng)選擇開(kāi)始講解。由于陸恒單項(xiàng)選擇全對(duì)，因而他聽(tīng)得不是很認(rèn)真，直到鄭美麗叫了一個(gè)人的名字。

“這道題目我統(tǒng)計(jì)了下，咱們班只有三個(gè)同學(xué)做對(duì)了。”鄭美麗拿著試卷剛好走到了安遠(yuǎn)桌旁，她瞥了一眼安遠(yuǎn)的答案，隨后把安遠(yuǎn)叫了起來(lái)：“安遠(yuǎn)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)你為什么選C。”

陸恒看了一眼自己的答案，是D，所以這位美麗老師大概是想通過(guò)安遠(yuǎn)錯(cuò)誤的分析來(lái)引出正確的解答。陸恒看完答案后轉(zhuǎn)過(guò)頭，此時(shí)安遠(yuǎn)正不慌不忙地從座位上站了起來(lái)，接著對(duì)方特別鎮(zhèn)定地說(shuō)了兩個(gè)字：“蒙的。”

……

對(duì)于安遠(yuǎn)不按套路地回答，鄭美麗也幽默了一把：“那挺遺憾的，你蒙錯(cuò)了。”

鄭美麗說(shuō)完班上不少同學(xué)都笑了，當(dāng)然這并不是嘲笑，而是一種緩解氣氛的歡笑。

雖然安遠(yuǎn)的英語(yǔ)不太好，但他的數(shù)學(xué)卻是讓大部分同學(xué)望塵莫及的。

“這次的數(shù)學(xué)考試，我們班只有安遠(yuǎn)一個(gè)同學(xué)考了滿分。”隨著數(shù)學(xué)老師話落，班上大部分人都將目光投向了安遠(yuǎn)，男生羨慕嫉妒，女生崇拜仰慕。而我們的安遠(yuǎn)同學(xué)似乎習(xí)以為常，他低頭看著課本，對(duì)周圍的目光毫無(wú)反應(yīng)。

“你看看你，在看看別人。我都比你高2分。”陳然恨鐵不成鋼地指著陸恒寫(xiě)著113分的試卷，“你拿根面條去自我了斷吧。”

……

我也很絕望啊。陸恒心想。因?yàn)楹脦椎李}他不是不會(huì)做，而是錯(cuò)在簡(jiǎn)單的計(jì)算失誤上。

“你們捫心自問(wèn)，這次的數(shù)學(xué)考試難嗎？不難是不是。有哪一題我上課沒(méi)講過(guò)。都講過(guò)是不是。”講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師也是一臉恨鐵不成鋼，“要我說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)該考滿分。”

……

“考滿分？”陳然一臉呵呵，“這小日本是太看得起自己，還是太看得起我們？”

由于9班的數(shù)學(xué)老師短小精悍，還留了一個(gè)中分頭，陳然就給對(duì)方取了外號(hào)叫小日本。

“怎么？考滿分很難嗎？你們問(wèn)問(wèn)安同學(xué)，這次考試是不是很簡(jiǎn)單。”小日本很明智地舉了安遠(yuǎn)。

……

“老師，半節(jié)課過(guò)去了。”底下有同學(xué)適時(shí)轉(zhuǎn)移了話題。

“這么快，那我們分析試卷吧。”

……

數(shù)學(xué)課后，緊接著就是語(yǔ)文課。教9班語(yǔ)文的是一位很嚴(yán)厲的中年女老師，同時(shí)也是9班班主任，公認(rèn)的外號(hào)滅絕師太。

“整棟教學(xué)樓，上課了還在吵的就我們班一個(gè)。”滅絕拿著試卷表情嚴(yán)肅，“是不是都覺(jué)得自己考很好啊！”

滅絕一開(kāi)口，整個(gè)教室立馬噤若寒蟬。

“這堂課我們先講課后練習(xí)。”滅絕望著底下一眾眼巴巴等著看自己分?jǐn)?shù)的人殘忍一笑，“試卷下課再發(fā)。”

……

這么吊胃口的事情也就滅絕做得出來(lái)。9班的同學(xué)紛紛感嘆。

語(yǔ)文課后，9班的班級(jí)排名也出來(lái)了。對(duì)于此次班級(jí)考試，大家重視歸重視，卻并沒(méi)有為此大喜大悲。直到一個(gè)月后的期中考試過(guò)后，眾人才開(kāi)始悲喜分化。

期中考試后，滅絕根據(jù)成績(jī)對(duì)班上的座位進(jìn)行了調(diào)整，同時(shí)成立了四人為一組的學(xué)習(xí)小組。班級(jí)第五的安遠(yuǎn)數(shù)學(xué)好，班級(jí)十七的陸恒英語(yǔ)好，滅絕把兩人安排到了一組。

☆、第二章

現(xiàn)在陸恒坐到了安遠(yuǎn)原來(lái)的位置，而安遠(yuǎn)坐到了陸恒正前面。

“嗨。”陸恒坐到新位置上后，主動(dòng)和安遠(yuǎn)打了招呼。

“嗯。”安遠(yuǎn)淡然一笑算是回應(yīng)陸恒。

“艾，你們聽(tīng)說(shuō)沒(méi)，下周學(xué)校要組織看電影。”說(shuō)話的是陸恒的新同桌兼體育課代表——方朝陽(yáng)，一個(gè)人高馬大，四肢發(fā)達(dá)，各科都很一般的同學(xué)。

“聽(tīng)說(shuō)在cao場(chǎng)上看。”安遠(yuǎn)的新同桌李軍也參與了討論。李軍是一個(gè)看上去十分憨厚老實(shí)的人。他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)第八，除了語(yǔ)文，其他都不差。

“假的吧。”方朝陽(yáng)露出了一個(gè)懷疑的表情，“cao場(chǎng)上怎么看？”

“用投影儀。”安遠(yuǎn)提出了可行的方法。

“用投影儀確實(shí)可以。”陸恒贊同了安遠(yuǎn)的說(shuō)法，因?yàn)橐郧鞍嗉?jí)看電影就是這么做的。

“那豈不是要一塊很大的布，不然像我們這些人高的坐后面怎么看得見(jiàn)？”方朝陽(yáng)再次提出了疑慮。事實(shí)證明，他多慮了。

期中考試過(guò)后的第二周，正如傳聞所傳，S中組織了全校師生在cao場(chǎng)上看電影。

周三晚上六點(diǎn)，每個(gè)班各自帶著椅子按順序進(jìn)入了cao場(chǎng)。往常，陳然總是喜歡和陸恒一起活動(dòng)，不過(guò)這一次陳然拋棄了陸恒，他幾經(jīng)周折將位子換到了隔壁班一個(gè)漂亮女生的后面。高中，有人忙著學(xué)習(xí)，也有人忙著談戀愛(ài)，陳然就是那個(gè)忙著談戀愛(ài)的人。

少了陳然，陸恒有些無(wú)聊，于是他只好和前座的安遠(yuǎn)聊天。此時(shí)比普通電影院小一半的白布上正在放著恐怖片——。

“你說(shuō)那個(gè)怪物藏在哪？會(huì)不會(huì)在橋下？”陸恒說(shuō)完那怪物就真的從橋下躥了出來(lái)，“我草，嚇我一跳！”

……

“你能淡定點(diǎn)嗎？”安遠(yuǎn)無(wú)語(yǔ)，“你一驚一乍的，比那怪物還嚇人。”

……

接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)里，陸恒斷斷續(xù)續(xù)地表達(dá)著自己的觀影體驗(yàn)。

“這怪物怎么這么惡心！”

……

“唉，這兩個(gè)人肯定得死。”

……

“你今天是不是吃錯(cuò)藥了？”安遠(yuǎn)瞥了一眼陸恒。他以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)陸恒是話嘮啊。

“啥？”陸恒把頭靠到了安遠(yuǎn)的椅子上。

“你今天廢話特別多。”安遠(yuǎn)轉(zhuǎn)過(guò)頭，鼻尖是另一人的氣息，淡淡的仿佛陽(yáng)光的味道。

“哦。”陸恒忽然也意識(shí)到自己說(shuō)了很多話。他以前好像沒(méi)這么多話，難道真吃錯(cuò)