鉆到墻面地里，費(fèi)了很大勁才挖出來。”

    他看看時(shí)間：“你們十二點(diǎn)開始任務(wù)，我估計(jì)我們這邊也得十二點(diǎn)才有動(dòng)靜。”

    游樂園任務(wù)里柏寒就對(duì)他印象不錯(cuò)，這回更是如此，這人冷靜謹(jǐn)慎又能審時(shí)度勢，得到守護(hù)神的青睞應(yīng)該能活得更長。

    只聽一個(gè)洪浩笑道：“有杜老師怕啥。”

    一個(gè)隋雋指指自己，“還有我的唐君呢。”

    和雷雪并肩而坐的王家宇伸個(gè)懶腰：“我也不跟各位客氣，繼續(xù)偷懶了。”另一個(gè)他正和周錦陽筆談不休。

    如果要我區(qū)分的話....柏寒默默思量，浩哥是第四晚過關(guān)的，可靠程度應(yīng)該比昨晚才成功的杜老師隋雋大，話說回來昨晚真的有人通過游戲嗎？

    至于第五晚過關(guān)的周錦陽王家宇，柏寒仔細(xì)打量他倆，王家宇又比周錦陽更可靠：還有雷雪在呢，混淆兩個(gè)人的言談舉止難度更大吧？

    兩組一模一樣的五人在眼前晃來晃去實(shí)在是種折磨，柏寒都要精神分裂了，十一點(diǎn)多便去教學(xué)樓一層等待。臨近十二點(diǎn)連續(xù)更換兩次之后，柏寒沖進(jìn)高二三班教室--咦，好像是車票第一次顯示的地方？

    教室里已有亮光，有人比她來的還早，卻是凌耀祖，可算遇到他了。不等柏寒示意，對(duì)方疾走兩步伸拳便打，柏寒想也不想貓腰避過反手劈他肩膀--他也想試探我。

    拳腳帶風(fēng)招數(shù)凌厲，連接幾招胳膊生疼，柏寒反倒放下心--確實(shí)是凌耀祖沒錯(cuò)。教室外頭又沖進(jìn)兩人，是洪浩和杜老師，柏寒凌耀祖各自退了兩步罷手。

    要不要這么倒霉？外面看著你們一模一樣兩組教室里還要遇到？柏寒有點(diǎn)頭疼。杜老師看看時(shí)間，揮手示意三人靠近，隨即摘下口罩，大家也跟著照做，互相打量沒什么異樣才戴回口罩排序分開各就各位。

    冰涼旋風(fēng)輕輕掠過小腿，再次被伸手不見五指的黑暗包裹住的柏寒非常平靜，默默給自己鼓勁。

    接下來等待的時(shí)間比以往都要漫長，漫長到柏寒以為自己不經(jīng)意錯(cuò)過來自身后的信號(hào)。她沉住氣不言不動(dòng)面朝角落站立，雙腳齊肩站穩(wěn)。

    左肩微微一沉，仿佛翩翩蝴蝶飛累了落腳暫歇，游戲開始。柏寒毫不猶豫朝左前方邁步行進(jìn)，右手撫著墻壁。

    第十九次回到原地之后，再次朝前行進(jìn)的柏寒發(fā)覺眼前朦朧有光，應(yīng)該是教室前方B角，更艱難的階段來臨了。她毫不意外地發(fā)現(xiàn)角落里有黑黝黝的蜘蛛之類野獸。不不不，是手腳彎曲、遍體血污的兩個(gè)女生，其中一個(gè)頭顱像爛西瓜，見她越走越近嫣然一笑：是筆仙里死去的女孩。

    與此同時(shí)，教師辦公樓外花圃附近四角燃起熊熊篝火，三等座乘客帶著新人駐守在這里。金絲眼鏡不見蹤影，心經(jīng)女子指揮著比狗還大的守護(hù)神老鼠聯(lián)合著杜老師的清朝月亮頭、曹錚的小骨頭化成一重光幕籠罩著眾人。

    一條條粗壯扭曲的蟒蛇輪番抽打著光幕，不，不是蟒蛇，是靈活茁壯的蔓藤，烏黑根部深深扎在地里望不到盡頭。無數(shù)漆黑人偶潛伏在外，它們有著木雕的手腳五官，眼睛卻靈活極了，緊緊盯著光幕里的眾人。

    心經(jīng)女子焦急地望著自己顏色逐漸暗淡的老鼠，又望著花圃里一棵枯萎樹木，“進(jìn)去三個(gè)小時(shí)了，石秋霖怎么還不出來？”

    杜老師倒還鎮(zhèn)靜，“不用慌，那個(gè)女孩不會(huì)傷害他，你得到你這老鼠不也費(fèi)了很大力氣。”

    心經(jīng)女子很是患得患失，“我這不是緊張么，他成功了我們隊(duì)伍就穩(wěn)了。”

    身畔曹錚踮腳朝教學(xué)樓張望，喃喃道“怎么一個(gè)人也不出來？”

    “今天鬼門關(guān)，沒那么容易。”王家宇口中安慰，眼睛也緊緊盯著那邊安慰自己：“就沖小雪的大白，最后那個(gè)人偶也不是她的對(duì)手。”

    洪浩想說前面關(guān)卡也不容易，又把話咽回肚里：三個(gè)隊(duì)友都在里面呢。“杜老師，你覺得，都能出來吧？”

    杜老師神色鄭重，緩緩說：“前面四角游戲都有希望，刮風(fēng)那會(huì)兒能不能分清人和鬼最關(guān)鍵。至于最后那個(gè)人偶，耀祖小雪和福哥柏寒都綽綽有余。周錦陽我不知道，隋雋你們誰看見了？”

    “這兩天都沒看見。”心慌意亂的曹錚望著洪浩手腕上金光熠熠的念珠。“周錦陽這家伙怎么這么笨，小柏人家連保命的佛珠都借給他，他要再出不來可就，可就，”

    可就沒辦法了。

    提起護(hù)身符，王家宇低頭看看頸間掛著的御守：那是個(gè)純黑鑲金邊的小小布袋，袋角綴著拇指大小的金鈴鐺，布袋里有張不知哪位高僧用心血抄的密宗佛經(jīng)。眾人砸開酒吞童子的寶庫時(shí)，御守在黑暗中灼灼發(fā)光就像現(xiàn)在一樣。如果沒有它，第五天自己是不可能僥幸通過游戲的。

    金絲眼鏡并不知道外面同伴的心焦。

    “我們那個(gè)世界有個(gè)皇帝，秦皇漢武唐宗宋祖，他就是其中的漢武，非常有作為，開疆辟土揚(yáng)我國威。漢武帝有個(gè)皇后叫衛(wèi)子夫，弟弟和侄兒都是有名的大將軍，衛(wèi)皇后給漢武帝生了個(gè)太子。漢武帝晚年昏庸無道窮兵黜武，引發(fā)巫蠱之亂，有jian臣害死太子皇后，牽連幾十萬人。漢武帝追悔莫及，下了罪己詔。”

    “你告訴我找到的那個(gè)東西，就是巫蠱。我已經(jīng)把它人偶本體燒了，只要扛過今晚我們就能徹底消滅它，你也不用再躲著它了。”

    綠裙女生靦腆笑笑：“謝謝你，石秋霖。”

    金絲眼鏡看看她，認(rèn)真地說：“慕瑛，我問你的事，你考慮考慮，我還能等三天。”

    “我沒別的意思，我是想，我們一走，又變成你一個(gè)人了。雖然那個(gè)巫蠱沒有了，可這里這么大，也沒什么人能和你說話，怪沒意思，還不如大家一起熱鬧。你畢業(yè)就留在這里，外面也沒去過，我正好和你反過來，畢業(yè)就出國留學(xué)，然后又去北京發(fā)展....”

    他認(rèn)真說著，面前綠裙女生早已魂飛天外--他可真像詹老師--那是個(gè)溫文爾雅成熟穩(wěn)重的男子，入學(xué)第一天她遲到了，匆匆忙忙摔倒在校門口，腿都磕破了。班主任詹老師把她送到醫(yī)務(wù)室，又倒杯熱水才走了。透過醫(yī)務(wù)室玻璃能看到花圃里的紅顏花開滿樹，她捧著熱水想，老師可真帥。

    就此念念不忘。

    對(duì)于慕瑛來說，每天能在教室里見到詹老師就是最大的幸福。三年轉(zhuǎn)瞬即逝，慕瑛和所有高三學(xué)生一樣各奔前程，不過她是所有學(xué)生里回學(xué)校探望次數(shù)最多的，每次回來都會(huì)到紅顏樹下看看。

    詹老師有妻有女，對(duì)學(xué)生也始終以禮相待，慕瑛更加崇拜敬仰，情思困困。

    大學(xué)畢業(yè)那年，慕瑛也想當(dāng)個(gè)高中老師，開始為目標(biāo)努力。即將被母校錄取的時(shí)候，相依為命的母親車禍去世，傷心欲絕的慕瑛渾渾噩噩如同行尸走rou只想再見詹老師