自己的名字之后，戴安娜主動問起了她的學習進度。

    “才開始學瓦倫琴一個多月，只會拉一小段曲子。”

    戴安娜女士雖然上了些年紀，但是保養的很好，穿著打扮也很講究，再加上她臉上的表情過于認真，不帶一絲微笑，這讓艾麗兒難免有些緊張。

    千萬別讓我當眾表演啊！

    艾麗兒暗中祈求。

    “那就請艾麗兒同學拉一段來聽聽吧。”

    只可惜戴安娜并沒有聽到艾麗兒的祈求。

    艾麗兒只好拿起琴來，注意到坐在自己旁邊的艾斯正盯著自己，艾麗兒就覺得這位王子的眼睛里似乎透露著‘拉不好回去就補課’的信息。

    然后艾麗兒就更加緊張了，不過好歹也惡補了那么多天，艾麗兒也拉出了一段完整的曲子。

    而出乎艾麗兒想象的，表情嚴肅地戴安娜老師并沒有對被她拉得斷斷續續韻味全無的曲子多做批評，反而點了點頭，夸了她，說她才學一個月，能拉到這種程度已經算是不錯了。

    然后學生的自我介紹繼續，等到了尤希的時候，沉默的戴安娜老師再次開口。

    “聽說你是來自遙遠的東方大陸，那么你之前接沒接觸過瓦倫琴？”

    “雖然之前沒有聽說過瓦倫琴，但是瓦倫琴在我的家鄉和一種名叫小提琴的樂器十分相似，幾乎一模一樣，而我學過小提琴，所以應該算是接觸過吧。”尤希實話實說。

    而聽尤希這樣說，戴安娜明顯起了好奇心，“那你能不能用瓦倫琴拉一段你家鄉的曲子？”

    在所有人好奇地注視下，尤希微笑著點了點頭，拿起琴，思考了一下要拉什么曲子。

    為了凸顯自己異大陸來客的人設，這曲子必定要有跟西斯大陸的音樂明顯不同的風格。

    然后尤希便拉了一段梁祝。

    空曠悠遠的泛音響起，像是一道穿越歷史傳來的聲響，裹挾著一段歷時已久的故事而來。

    優美纏綿的琴音在空蕩的音樂教室里回旋，最后透過打開的窗戶傳到外面，原本清晰的鳥鳴都像是蒙上一層溫柔的輕紗漸漸模糊消失了，像是聽到了擁有朦朧情思的男女在低語，讓人都忍不住微笑起來。

    但緊接著溫柔纏綿的琴音漸漸變得低落悲傷起來，像是兩情相悅的男女被迫分離，離別之苦令人忍不住心頭一酸。

    而就在琴音陷入最低潮之時卻陡然一變，華麗的轉音就像是翩翩起舞的蝴蝶，在眾人眼前勾畫出一副兩情相悅的男女經歷曲折坎坷最終突破所有難關向對方奔去的畫面，聽得所有人靈魂滌蕩，背后一股涼氣直升，胳膊上雞皮疙瘩都冒出來了。

    音樂結束，尤希放下琴，有幾只蝴蝶縈繞著她翩翩飛舞。

    這是在她拉琴的時候從窗外飛進來的，像是受到了她音樂的召喚一般。

    教室里像是沒有人一樣十分安靜，只是偶爾有布料摩擦的聲音響起，那是幾個姑娘在擦眼淚。

    站在講臺的戴安娜的手在輕輕顫抖著，原本神情淡然的她此時紅了眼眶，然后開始為尤希鼓掌。

    有了戴安娜帶頭，教室里緊接著就響起了雷鳴般的掌聲。

    因為她對西斯大陸所有的地方的音樂都十分了解，所以教廷便讓她試探一下尤希，畢竟一個人容易說謊，但是音樂卻不能，可現在的戴安娜早就把之前院長囑咐的試探給拋到腦后去了，此時的她已經完全被她從未聽過的音樂所吸引，誰也不能阻止她對音樂的追求。

    “這真的太神奇了，我從來沒有聽到過這樣的曲子，你剛剛好像是在用音樂講述了一段凄美的愛情故事。”

    梁祝這首小提琴曲是根據越劇改編的，將華國旋律與戲曲音樂同西洋曲式結合，同時吸收了二胡琵琶等傳統樂器的演奏技巧，具有非常鮮明的種花家特色，這也是尤希為什么會選擇這首曲子的原因。

    “這首曲子其實就是由我家鄉一個著名的故事改編而來的。”尤希說道，面對戴安娜還有身邊同學充滿求知欲的眼神，尤希笑著講下去，“這個故事名叫梁祝，是由故事的男女主人公的姓氏構成的。”

    中間尤希又解釋了一下東方姓氏在名字之前的傳統。

    “這個故事講述的很久很久之前，那個時候我們那里還不允許女孩子和男孩子一起上學……”

    尤希非常會講故事，將祝英臺追求自由的勇敢和梁山伯溫柔儒雅的形象描繪得活靈活現，從兩人陰差陽錯之下相遇結伴，講到兩人同窗讀書，情愫暗生，故事十分引人入勝，期間尤希還趁機科普了一下古代傳統的科舉制度。

    然后就是祝英臺和梁山伯在分別之前的定情，以及祝英臺被迫嫁人，而梁山伯生病的情節，聽得所有人的心都揪起來，下意識為兩人祈禱，等到尤希講到祝英臺在出嫁路過梁山伯墳墓時逃婚，跳入墳墓與梁山伯化蝶離去的時候，許多女生都直接哭出了聲音。

    而其中哭得最大聲的就是艾麗兒，她不想別的姑娘因為之前受到的教育，將注重自身形象刻在了骨子里，聽到了從未聽到的悲傷故事，艾麗兒哭得十分凄慘，讓坐在她旁邊的艾斯手足無措，不知道該怎么安慰。

    看著教室里如今被自己一手推動形成的悲傷的氛圍，尤希默默地坐了下來，假裝這件事和自己沒有關系。

    然后本該是緊張而激動的第一堂音樂課就這么愁云慘淡的過去了。

    “我覺得尤希應該的確是從東方大陸來的。”

    音樂課結束之后，面對大主教時戴安娜的眼睛還有點兒紅。

    別看她表面嚴肅，但實際上熱愛音樂的人大多情感豐富，容易被觸動。

    “她的音樂是跳脫出西斯大陸的音樂體系，明顯是來自不同的文化的。”

    大主教看著眼圈紅了的戴安娜，雖然不知道她發生了什么，但是這并不妨礙他繼續詢問。

    “那她有沒有可能是來自魔族？”

    戴安娜聽到大主教這么問，像是被嚴重冒犯到了自己的尊嚴一樣，當即眼睛就瞪得老大。

    “她絕不可能是來自魔族，那種黑暗的種族絕不可能擁有那么美麗的音樂和故事。”

    “從她今天所講的故事來看，的確如此。”瑞亞在一邊附和，然后將梁祝的故事向大主教復述了一遍。

    “從她所講故事中透露出來的明顯是和西斯大陸迥然不同的歷史背景。”

    相比注重故事本身的戴安娜，瑞亞更關注的是尤希在講故事的時候穿插的小細節和題外話。

    例如姓名順序、例如科舉制度。

    姓名順序的不同到還沒有什么，但尤希所說的科舉制度明顯是一種會動搖如今西斯大陸統治階層利益的制度。

    如今西斯大陸四大國度的貴族基本都是在圣戰中立功的人，統治階層已經固化了太久，而平民能