的疤痕很明顯，不同于常人的面容自然會更引人注意。只是仲孫瑞是元安平先生家的孩子，就算有些孩子心里會有些想法，礙于元安平的原因，沒人敢嘲笑仲孫瑞。而當大家都習慣了之后，也就沒覺得那道疤有什么稀奇的了。

元林皺眉：“你聽誰說的？”

“文松說的。”仲孫瑞有些難過看著河里的影子，“你們是不是都覺得我很丑？沒跟我說，是怕安平哥哥訓你們。”

元林說的很認真：“不是。”想了想后安慰他，“李字他們對你不是很好嗎，我們并不是因為安平哥才和你當朋友的。”

“真的嗎？”仲孫瑞表情隱含期待的問。

元林看向他：“是不是真的，你自己感覺不出來嗎？你不是有很多朋友嗎？他們如果不喜歡你，又怎么會每天找你玩。”

“大家并不覺得你丑。”

“你沒必要在意那道疤，就算有疤大家也不討厭你。何文松的話你更不用在意。”

仲孫瑞想想也對，他可交了很多好朋友呢，就算丑也沒關系。他其實并不在意自己長得好不好看，就怕別人因為他長得不好而嫌棄他，既然沒有他就不擔心了，立刻恢復了精神：“謝謝你，元林。你是我最好的朋友了。”

“最好的？”元林沒想到他會這么以為，畢竟自己的性格并不招人喜歡。

“嗯，最好的。”仲孫瑞起來穿上鞋子，“我要回去了，要是再晚他們就該擔心了。咱們明天見吧。”

在見到仲孫瑞回來，神情也恢復正常后，大家都放心了。不過，當晚些時候元安平心情輕松的在院子里看落日余暉時，李東風氣喘吁吁的跑了過來：“安平哥，不好了，元林跟何文松打了起來。”

元安平驚訝的起身：“什么？！”

第112章訓斥

元安平趕忙隨李東風一起去查看情況,而仲孫瑞一聽元林竟然跟何文松打架，立刻便覺得事情跟自己有關,也著急的跟了過去。

元安平他們匆忙趕過去的時候，正好看到兩個孩子扭打在一起的狀況，而想要上前幫忙的何福則被其他孩子攔著，不讓他幫何文松一起打元林。

“你們兩個都給我住手！”

元安平大喝一聲，元林的動作頓了一下,何文松趁機給了他一拳。元安平見狀生氣地同其他孩子說道：“你們,快點把他們給我拉開！”

那些孩子本來旁觀元林打何文松，還攔著不讓何福幫忙,因為大家都不怎么喜歡何文松,元林這樣不愛吭聲的性格的人都要揮拳打人了，他們直覺肯定是何文松的錯。但見元安平來了，又吩咐他們拉開兩人，他們只能照做。

何福見元安平來了，立刻告狀：“元先生,這個孩子太過分了，竟然動手打我們家少爺，你要為我家少爺主持公道，可不能偏幫他。”

元安平聽何福這么說，立刻皺起了眉頭。沒去理他,走到被來開的兩人面前，凌厲的目光看向他們：“你們誰來告訴我，到底是為什么打架？”

何文松覺得自己虧大了,他這樣萬事不做的大少爺，怎么能打得過經常干體力活的元林，從頭到尾都是被壓著打，這讓他十分憤怒：“是他，是他先動手的！”然后怨憤的目光看向其他孩子，“他們都是幫兇！”如果不是他們攔著何福，他怎么能吃那么大的虧！

元安平看向元林：“告訴我為什么打架？”

元林緊繃著臉不說話。

元安平訓斥道：“我是怎么教你的？遇事動手是最不可選的做法。你身為教學助理，怎么可以跟同學打架！打的還是你教的學生！”

仲孫瑞見元林被訓，趕忙上前解釋：“安平哥哥，你別怪元林，他是為了我才打架的。”

元安平聽后有所了悟，今天上午仲孫瑞情緒不對肯定是被何文松欺負了，沒想到元林會動手為他出氣。只不過元林畢竟是教學助理，這個身份在大家眼里是與眾不同的，起著榜樣的作用，行為舉止就更加要有約束。

元安平看向元林，神情嚴肅：“元林，我要聽你說。”

李東風見元林依然不張口，趕忙勸他：“元林，你別犟了，快點把原因說出來。”萬一因為這種事而被取消教學助理的工作就太可惜了。

“安平哥哥，是因為我……”仲孫瑞很著急的要替元林解釋。如果知道元林會因為自己而和何文松打架的話，他肯定不會把事情告訴他的。如果害得元林丟了教學助理的工作他會內疚死的。

元安平打斷仲孫瑞的話，語氣溫和的同他說：“小瑞，你別說了，我要聽他告訴我。”他看向沉默的元林，“你還不打算說嗎？”

何文松見元安平訓斥元林心里很高興，“敢打我就得付出代價。”

元林看向神色得意的何文松，又看了看很著急的仲孫瑞。他在回家的時候遇到了何文松，就過去警告對方不準再提仲孫瑞的傷疤。結果兩人發生了口角，元林忍不住動起了手。他不想因為這種事而讓仲孫瑞為難，開口說道：“他欺負了仲孫瑞。”他不愿意說出何文松說仲孫瑞丑的話，傳出去大家就會議論他臉上的傷疤。

元安平看了眼表情有些心虛的何文松，然后跟元林說：“你為朋友出氣是沒錯，可你不該動手打人。我平時告訴過你們，君子動口不動手，有能耐用說的把對方打擊的體無完膚。這件事是你的錯，你應該道歉。”

周圍的孩子一聽元安平讓元林道歉都很驚訝，覺得明明是何文松的錯，為什么要元林道歉。

元林沒有再抗拒，面無表情的跟何文松說：“對不起。”

何文松不滿：“你打了我一頓一句對不起就完了啊？想得美！”

元林根本不在意他說什么，他道歉不是因為覺得對不起何文松，而是因為元安平的吩咐。心智較為成熟的他，自然知道元安平為什么讓他這么做。何文松是個大少爺，要報復他自然有的是辦法。加上他是教學助理，動手打架，打的還是自己班里的學生，怎么說都理虧。

元安平也不去管何文松，看向那些孩子：“無論做什么事，使用暴力都是最不可取的方法，有理說理，有事說事，總能找到解決的方法。我對你們有很高的期待，而動手打人只會讓別人認為你們沒有素養。這點我希望你們記住。”

那些孩子聽后心里默默點頭，在他們心里讀書人本來就是不同的，言行舉止都有約束。

教導完這些孩子，讓他們各自回家，元安平看向始作俑者：“文松，你跟我來。”然后冷目看向何福，“你不必跟著。”

何文松以為元安平要教訓自己，心里很不服氣，挨打的是自己，元林只是隨意的一句對不起，根本沒有得到應有的教訓。何文松滿腹怨氣的跟著元安平。只是，越走