母貓。

萬物發情，舂天真是個好季節。

鐘休又打開淋浴器，嘩嘩而下的水流掩蓋住了明里的喘息，和暗里的心跳。

郝艾看著地上那灘快要干涸的jingye，隨著水流被沖進下水道，地磚上頓時什么也沒留下，就連兩塊地磚之間的縫隙里也變得干干凈凈，好像什么也沒有發生。

鐘休攬著郝艾的腰回宿舍。

到了郝艾宿舍門口，他輕輕推開門，對鐘休說：“晚安。”

“晚安，明天見。”鐘休看著郝艾進宿舍關上門才回了自己宿舍。

宿舍早已熄燈了，郝艾輕手輕腳地爬上床，他原本以為自己睡不著的，但臉剛沾上枕頭就有了困意，于是沉沉地睡了一個安穩覺，連夢都沒有做。

這學期新增了一節化學實驗課，在實驗樓上課。

化學老師讓同學們自由結成小組，兩人一組，由課代表寧岳統計分組名單，下節課就按照這個名單分配實驗臺，去實驗樓做實驗。

下了課，寧岳來找后排找鐘休。

“化學實驗課咱倆一組吧？”寧岳問。

他想和鐘休一組，有很多問題想和他一起討論，兩人交流起來相對其他人來說輕松許多，他們對實驗步驟、記錄數據之類的相關cao作也都得心應手。

鐘休向后看了一眼還在睡覺的郝艾，說：“我和郝艾一組。”

寧岳早該想到的，他無奈地說：“那好吧。”

他不經意地朝郝艾的方向瞥了一眼，隨即露出吃驚的表情：“你們……進展神速啊。”

寧岳又看向鐘休，一臉難以置信地用口型問道：做了？

鐘休不明所以，順著寧岳的目光看過去。

郝艾今天穿了一件寬松的灰白色圓領毛衣，領口有點大，他趴在桌子上的姿勢非常隨意，領口處露出了大片白皙的皮膚，鎖骨及四周都有明顯的紅色吻痕。

“沒有。”

鐘休看起來不慌不忙，冷靜地拿起掛在椅背后的校服外套，直接往郝艾頭上一罩，把他的整個上半身都罩住了。

“你什么也沒看見。”鐘休語氣平淡地對寧岳說。

“……”寧岳沉默了一下，說：“好的。”

“鐘休？”郝艾困頓地睜開眼，原本抱怨的話說出口變得軟軟的，“你干嘛啊？”

鐘休開始胡說八道：“沒事，怕你冷。”

寧岳好像透明人一樣，見鐘休沒再把目光分給自己，默默地走了。

“謝謝啊，”郝艾一把扯下蓋在頭上的校服，坐直了身體，他看著室內仍然開著的暖氣，咬牙切齒道：“你對我，可真好。”

鐘休禮貌地回敬：“不客氣，應該的。”

“我懷疑你是想悶死我，”郝艾把手里的校服掛到自己的椅背上，“沒收作案工具。”

郝艾懨懨地說完，又想趴下去接著睡，鐘休轉過身，把椅子也轉過來，身體前傾，趴在郝艾的桌子上，和他額頭抵著額頭。鐘休沒有進一步動作，兩人就只是互相盯著對方看，像兩只對視著的小倉鼠。

這個時間大部分同學都趴在桌子上補覺，每個人的桌子上都有厚厚的一摞書墻擋住視線，沒人能看見他們在做什么。

郝艾又問了一遍：“你干嘛啊？”

“還困嗎？”鐘休問。

“不。”郝艾回答。

郝艾昨晚睡得很飽，一點也不困，但還是下意識地想在桌子上趴著，單純地不想聽課。

鐘休小聲說：“不困就別睡了，下節課英語，好好聽課。”

“好。”郝艾看著鐘休的眼睛，愣愣地點頭。

“校服拿過來。”鐘休說。

郝艾手臂伸到后面摸索著，把校服拽了過來。

鐘休接過校服，用校服蓋住了兩人的頭，只露了一點點縫，可以看清眼前人的面部輪廓。然后他把臉稍微湊過去一點，輕輕吻了一下郝艾的鼻尖。

隔著層層疊疊的書墻，無人發覺。

第60章

上完數學課，課間的時候，鐘休被老張叫去了辦公室。

“鐘休啊，你mama給我打電話，說想要把你調到重點班，你也知道，從入學考試開始，重點班的大門就隨時為你敞開著，”老張斟酌著說道：“我想聽聽你的看法，為什么不想去重點班啊？”

鐘父由于工作性質的原因，經常調動到別的城市任職，他覺得這樣太折騰，本想著讓鐘休在爺爺家那邊的學校上學，但被楊穎瓊斷然拒絕。不在自己眼皮子底下，她害怕鐘休會長歪，有很多父母從小就不在身邊的孩子，因為缺少關愛與約束，最后誤入歧途。她不能讓鐘休脫離自己的管束范圍。

鐘休從小學到現在一共轉了四次學。

第一次轉學是在小學三年級，那是小長假的前一天，一個悶熱的上午，楊穎瓊匆匆給鐘休辦理了轉學手續，然后他就跟隨父母去了工作調動的城市，離開得悄無聲息，他甚至沒有機會和原來的朋友說一聲再見。

再后來鐘休就不愿意交新朋友了，就算交到了朋友也遲早要說再見。

他在陽城讀高一，跟方橙熟悉起來純屬巧合，他們因為同樣喜歡滑板而玩到一起，到現在依然保持著淡如水的聯系，這已經很難得了。

父母什么都給他安排好了，事無巨細，甚至包括以后要走什么路，都不是鐘休一個人能決定的。

鐘休當然不愿意妥協。

堅持玩滑板，執意待在六班，表面順從但內心始終有自己的想法，努力不被外界影響，這些都是他無聲的反抗。反正一切不滿足楊穎瓊期待的行為都會被她歸結為叛逆和不聽話。

他當然可以做更多，比如不好好學習，逃學或者更過分的事情，只要不如楊穎瓊的意，他什么事都做得出來。但沒必要，隨意把自己的未來當作和楊穎瓊抗衡的資本，真沒必要。

“老師，我真的不想去，我覺得六班挺好的，我這半年成績也沒退步。”鐘休說。

“呃……這我知道，優秀的學生不管在哪里都會保持優秀，”張志遠拿起桌子上的黑色保溫杯，擰開蓋子，啜了一口還在冒著熱氣的水：“但是吧，老師夾在你和你mama中間也很為難，她對你可是抱了很大期望的，平時也非常關心你的學習，經常給我打電話了解你的學習情況。你看啊，重點班學習氛圍好，師資力量也比普通班強很多，多少人拼死拼活地想進去呢。”

“老師，我覺得外在因素不是最重要的，不能決定一切，事在人為，只要努力在哪里都能學好。您非讓我去我不想去的班，我不樂意在那兒待著，萬一學習上不了心退步了，最后還是得回來。”

“別人想去就讓他們去唄，我不想去，剛好可以給他們騰個位置，把重點班留給更需要的人，他們進了重點班，受到激勵，學習一定能更上一層樓的，利人