女生。

男生想起女生臉上窘迫的表情。那個妞啊……頂多做出隔開他的手的防護，其他連吭一聲也不會，而那防護，呵，就跟沒有一樣。

他倆討論學習，距離那么近，只要說“不小心碰到”就行了。

林青颯：“你不小心碰我信，你還捏一下是什么意思？”

男生：“……”

臥槽，這老師這么猥瑣。

“就算不小心碰到也不對。”白川浩開口對林青颯提醒道，“就像不小心踩到對方的腳一樣。”

“對，你白老師說的沒錯。那地方不能碰，何況人家女生也表示不想讓你碰。你欺負人家欺負得很開心？”

欺負？他一愣。他沒想過欺負。這是欺負？

“人家都不高興了那不叫欺負叫什么？說欺負都是輕的，你這嚴重的話就是猥褻罪。犯罪的后果你思想品德老師應該說過。你現在在學校還好，有一兩次改的機會，你如果現在就去社會上，誰還給你機會？直接送派出所。不揍你一頓都是對你發慈悲。你別跟我說你忍不住，這事兒都忍不住你還是個男人？我給你找幾個案例看看。”

來之前，男生本來想好要反駁老師，或者就保持沉默不理他們全當他們說的是屁，但沒想到林青颯越說越兇，越聽越嚴重，好像他真的犯了彌天大罪，必受嚴刑拷打。

林青颯的話語如同密雨般，不間斷地砸到男生身上。他無法不聽，而且察覺出對方不會停，對方身上冒著火，在準備更多更狠的鞭子、鉗子。他不想再繼續了：“老師，我……”

“來來，你看這個。”

新一輪攻勢無可阻擋地來了。林青颯這架勢，是非要讓對方認錯不可。白川浩坐在一旁，看著男生臉上表情變化。畢竟還是小孩，說幾句就怕了，又碰上林青颯咄咄逼人的狀態。一遇到這狀態，白川浩都沒法插嘴。

下節兩人都有課。放走男生，白川浩往樓梯走，和林青颯去的班方向一致。林青颯該批得都批完了，不會繼續糾結這事兒，除非再遇上。白川浩腦子里回旋著他剛才那一連串話，無意地問道：“摸同性的胸算犯罪嗎？”

林青颯：“我當初摸你的胸你還記得？”

白川浩：“……”

林青颯拐進教室門口，扭頭，對白川浩笑了笑：“我當初欺負你欺負得確實很開心。”

白川浩：“……”

真欠揍！

耍滑頭把問題給略過去了。

白川浩想知道，那個男生真的有把話聽進去，改正錯誤嗎？也想知道那個班主任是否給女生調了座位。他后來特意路過那個班，但他臉盲，不太記得那個女生和男生的臉。問那個班主任，對方語速匆匆的，邊說邊走了，像有意躲過這個話題。白川浩想起之前她反復強調的話——“別對外說，太丟人了。”

白川浩再想想林青颯。口口聲聲說不教性教育……真教導起學生，比誰都積極嘛。

“所以像這樣就可以教，沒必要專門整個課出來。”

林青颯還是堅持“我不干”。

晚上，白川浩在家，又看到他忙忙碌碌的樣子。他一進入這個狀態，就給自己準備一堆事情。按他的話說，這個狀態他非常有活力，頭腦非常清晰，感覺身體都輕盈到可以一蹦三尺高，世界不存在不可能，什么事情都可以干成，因此，要趁機趕緊多做些事情。不然，若突然切換，他又該什么都做不成。他討厭那個狀態。

白川浩心想，他大概忘了，他那個狀態，還一臉“這貨是傻/逼”，把輕躁狀態時發的微博一個一個該鎖的鎖，該刪的刪。他討厭那個狀態。

白川浩最開始覺得他現在這種狀態挺好的，沒痛苦，做著自己想干的事，笑容都是真實的。直到某天，他四點多醒來，發現林青颯還沒睡。他嚇了一跳，而這一整天，林青颯還很精神地跟他說笑。他冒出一身冷汗，發覺可怕之處——林青颯太興奮了，停不下來，睡不著。

不休息，是會死的。

人興奮過度，是會死的。

還好，林青颯有時頭腦是清醒的，也知道自己不能這樣下去，選擇吃藥。藥主要是鎮定的，他會靜下來，身體的機能像都停下了，連思考東西都有些緩慢，只想睡覺。他還跟白川浩交代過：“川浩，我如果做出太過分的事，你就打我或者掐我，我可能會稍微清醒一些。”

“……萬一你反過來揍我？”

“你連我這個病號都打不過？”

“……”

不管怎樣，白川浩是一定要保證他晚上按時休息。白川浩備完課，到林青颯身旁，看到他在筆記本電腦前敲文章。是投稿的文章，他有時會寫點兒稿子，賺點兒額外收入。

“這是第十篇。”林青颯說。

“……你怎么一口氣寫出這么多？”白川浩驚訝。文字這東西敲打起來挺容易，但主要是內容不好想。主題是什么？找、用什么材料？怎么安排、加工？等等，都是問題，都要花時間思考。

“摸清套路很好寫，現在的文章都是一個樣兒。”

林青颯邊敲鍵盤邊說。白川浩看到他寫的文里，舉的事例的主人公，貓貓，糖糖，小丹，阿然……這都是誰啊？白川浩不再打擾他，回房間，給林青筱打電話，告訴她林青颯教育那個男生的事。

“誒，你們這么積極啊。哈哈哈，青颯那暴脾氣又來了？我喜歡。”

白川浩記得，她確實說過她喜歡林青颯那種脾氣來得快也去得快的個性。

“嘛，你們能批評教育一個不認識的學生，已經盡到責任了，不用太在意。不過我好好奇啊，別人沒有懷疑你倆為什么上課看別的班的監控嗎？兩個男人在監控室看小孩做那種事……感覺好猥瑣啊。”

“……”

白川浩尷尬感上來，他立馬搖頭無視。她是故意刺激他。白川浩跟她說重點，也就是老師和家長對這種事的態度。

“難道非要出大事才重視嗎？”

“是啊，出事才能發現問題嘛。我跟你說，如果你這事，鬧大的話，也正好，咱們的課上起來就順利了，正是起補救作用，一定不會有人覺得不對。噢，其實不用你那邊出事，只要新聞熱搜有關于這方面的，比如，教師猥褻學生。”

“教師猥褻……那我更不能上了吧？會被認為……嗯……”白川浩無可奈何地嘆了口氣，“你剛才說的對。雖然是教育，但男老師一跟‘性’有聯系，確實會讓人覺得……猥瑣。”

“因為一般人都先盯最前面的字嘛。哈哈哈，沒事沒事，真出那情況，忙的是我，都我來做。”

“嗯……”

到時候那本會大賣吧。

想到這兒，白川浩忽然有種別扭的感覺。怎么感覺，別人受傷痛苦，他們卻很高興的樣