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“……生命在于運(yùn)動(dòng),也算體育與健康。”白川浩說。“這本書是林青筱給你的?”林青颯問。白川浩怔住。“你怎么知道?”“編者里有她。”“……”白川浩從未注意過編者。那家伙其實(shí)是在推銷自己的書嗎。白川浩告訴林青颯,這本書的實(shí)際內(nèi)容,沈暢他們的希望。他跟林青筱聯(lián)系過,林青筱說:“要上課!”“我怎么不知道你倆聯(lián)系?”“……我現(xiàn)在不是跟你說了。”“我不干。”林青颯合上書,“被保守黨舉報(bào),只會(huì)舉報(bào)學(xué)校,再算我們頭上。你也不是特別想上吧?”白川浩沉默,然后道:“但是,已經(jīng)答應(yīng)……”“誰讓你隨便答應(yīng)?反正你也說了下學(xué)期才可以,到時(shí)候就說辦不成。要不你自己帶他一個(gè)人,去狗市看交配。”“……”“林青筱這邊我可以幫你懟回去。”林青颯放書拿手機(jī)。白川浩坐在他身邊,聽他跟林青筱說話,越聽越覺得,林青颯,是不是誤以為這事兒,是林青筱慫恿的?“哎。真出事你們會(huì)后悔的。”林青筱的聲音從手機(jī)中漏出來。“我已經(jīng)把我該教的都教了,這出事也是他們父母沒教育,這本來就應(yīng)該是父母教的。”“你見小孩出事了,有幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)把錯(cuò)怪自己身上?”“出事出事,別一直烏鴉嘴。不干。就是不干。”林青颯掛斷電話,手機(jī)扔一邊,接著訓(xùn)白川浩。“我覺得,這不是壞事……”“不是壞事。你不知道可能對(duì)你什么影響?別看網(wǎng)上大家好像挺開放。他們,包括林青筱,不了解咱們這兒學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo),你到現(xiàn)在也還不了解?”“……”“以后別隨便別人說什么就答應(yīng)。”“……”白川浩不置可否。第四十章張晗每天放學(xué)會(huì)跟一部分同學(xué)一樣,留下補(bǔ)習(xí)。他的成績(jī)不計(jì)入班級(jí)。林青颯給他的都是最簡(jiǎn)單的任務(wù),有時(shí)什么都不布置,只讓他聽他給別的學(xué)生補(bǔ)習(xí),或帶他玩,給他念各種文學(xué)作品聽。“他為什么會(huì)來這個(gè)學(xué)校?”白川浩路過五班看到張晗,回家問起林青颯,這個(gè)自己一直好奇的問題。“讓他體驗(yàn)學(xué)校生活,然后說不定真有奇跡發(fā)生,智力有所提升。”林青颯說,張晗是小時(shí)候遇到車禍,才變成這樣。“他家我去過,父母每天都忙著上班,家里只有爺爺在。”林青颯道,“不過感覺老爺子身體也不怎么好。張晗他雖然個(gè)子高,但還是就把他當(dāng)做6歲的孩子吧,那樣你會(huì)覺得他有些反應(yīng)其實(shí)挺正常的。”沈暢從上周起,也參與到放學(xué)后的補(bǔ)習(xí)中。一方面是為了學(xué)習(xí),另一更大方面,是他覺得跟老師聊聊天也挺有意思,就像他住老師家那晚一樣。反正這是免費(fèi)補(bǔ)習(xí),晚走的話說不定還會(huì)碰到籃球隊(duì)訓(xùn)練完后來教室的白川浩。“就算現(xiàn)在世界末日也跟你沒關(guān)系。10分鐘內(nèi),你的任務(wù)就是讀它,讀到你想吐就開始背,一句一句兩句兩句背都行,上下文都有聯(lián)系,很少有人寫文章正說著東突然就跳到西。”林青颯給沈暢布置讀書任務(wù),“如果你是需要20分鐘才能完成的話,沒事,我等你,反正我很閑。”“老師,我還想吃白老師做的飯。”沈暢冷不丁冒出這句話。林青颯:“……”“吃不到白老師做的飯我就學(xué)不成習(xí)。”“……”林青颯跟白川浩說起這事兒:“白老師,你的飯里是放了什么藥嗎?”白川浩哭笑不得。這天是冬至,兩人在家煮了兩大盤餃子,討論到學(xué)校也可以舉辦包餃子活動(dòng)。“哈哈哈哈哈,其實(shí)不用學(xué)校舉辦,這種小型室內(nèi)的,我們自己來也行,只不過要花大家的錢了。”林青颯笑道。白川浩“嗯”了聲,感嘆作為學(xué)生時(shí)盼望學(xué)校各種活動(dòng),覺得好玩,現(xiàn)在來學(xué)校工作了才知道弄次活動(dòng)這么麻煩,身心疲累。林青颯笑了幾聲,應(yīng)和。吃完餃子,兩人又聊再有一周就元旦放假,聊期末,聊寒假值班,他們外地人員往前排。“你今年還不回家嗎?”白川浩問。去年寒假,林青颯沒有回家,白川浩的花都是他幫忙照看。“嗯。但是我還是要讓他給我往前排。”林青颯喂奶糖吃餃子,以免它的耳朵凍掉。要不你跟我回……白川浩把這句話咽回去。是不是太早了?mama那邊他也還沒說。林青颯唱起歌去刷盤洗筷,干完活,抱著奶糖回房午休。又是一天,數(shù)學(xué)課上,季偉正低頭在桌下偷偷玩手機(jī),一抬頭,看到窗外有一道目光掃來,嚇了一跳。那人很快離開。因?yàn)橛邪脒叴昂熣趽酰緜]看清是誰,只覺得那目光給人的感覺有些像班主任,但又有些不對(duì),而且班主任這節(jié)在別班有課啊。他忙給那個(gè)班的哥們發(fā)消息詢問。過了會(huì)兒,對(duì)方回復(fù),還發(fā)了段語音:“你們老班一直沒離開啊,聽,你們老班又開始唱歌了。”那人走入一個(gè)教師辦公室,東瞧瞧西瞧瞧。上課期間,這里人很少。她與劉雪靜四目相對(duì),接著很自然地露出甜美的微笑,上前準(zhǔn)備問她。然而,走近后,她看到劉雪靜身旁桌上的本子上,寫著“白川浩”這三個(gè)字,轉(zhuǎn)而停下,改變主意。對(duì)了,去找白川浩吧。林青颯在教室里不方便,白川浩在戶外就無所謂了。到cao場(chǎng)問那兒的老師。她腳步輕輕快快地離開。劉雪靜狐疑的視線一直盯著她,這會(huì)兒,慢慢轉(zhuǎn)到旁邊白川浩的座位上。白川浩的樣貌和身高都很出眾,她不用問人,就可以根據(jù)照片找到他。如果她來的時(shí)候走的是cao場(chǎng)這邊的路,說不定看到白川浩,就不去教學(xué)樓了。現(xiàn)在是自由活動(dòng)時(shí)間,白川浩正在跟別的體育老師聊天。安老師注意到她,沒等提醒白川浩,她直接上來笑著拍了下他:“嗨,浩浩!”“……??”白川浩一頭霧水地轉(zhuǎn)身。在學(xué)校里一般不會(huì)有人這樣喊他。白川浩低頭,對(duì)方是個(gè)身高只到他肩膀的女孩。她戴著圍巾,外穿著時(shí)尚大衣,內(nèi)是毛衣加裙子,下/身緊身褲勾出一雙長(zhǎng)腿漂亮的線條。層次分明的長(zhǎng)發(fā)披在她身后,風(fēng)微微刮來,只見一卷卷發(fā)梢著拂起,無絲毫分叉。“你的自拍技術(shù)有待提升啊,找個(gè)會(huì)拍照的人吧,真人長(zhǎng)得比照片還帥。”她饒有興致地看著白川浩的臉,嘴角勾起道。白川浩一臉懵,仍沒搞清楚這人是誰,這“自來熟”怎么有種熟悉的感覺。他看著她的臉,這女孩臉很精致,眼神里透出