，另一邊是用來(lái)吃飯的小方桌和兩把木椅子。整個(gè)房間正中鋪著大大的一塊海藍(lán)色的圓地毯，上面放著幾個(gè)男孩子玩的小玩具。門(mén)旁邊才是兩個(gè)單人沙發(fā)。

——這已經(jīng)是卡爾絞盡腦汁才布置出來(lái)的兒童臥室了。

買(mǎi)完家具后，卡爾的鉆石已經(jīng)只剩下1800了。

“哇！爸爸真棒！”“爸爸好厲害！”

小史蒂夫和小索爾目瞪口呆的看著空蕩蕩的房間這么快變了個(gè)樣，兩個(gè)孩子心花怒放，歡喜的夸道。小索爾開(kāi)心的撲到大地毯上，抱著軍艦?zāi)Ｐ蛺?ài)不釋手。小史蒂夫直接跑到書(shū)桌前，找到了畫(huà)畫(huà)本和鉛筆盒，笑容燦爛。

兩個(gè)男孩都是金發(fā)藍(lán)眼，笑起來(lái)的時(shí)候模樣可愛(ài)，就像兩個(gè)小天使。卡爾的心情也跟著不知不覺(jué)愉快起來(lái)。其實(shí)從兩個(gè)孩子的不同選擇上，也能看出他們的性格。

小史蒂夫身體瘦弱，性格偏向內(nèi)斂安靜，喜歡畫(huà)畫(huà)。小索爾從小身體倍棒，性格開(kāi)朗活潑，活力十足。

“分支任務(wù)：裝扮托管室。（已完成）”

卡爾面前的空氣中這行字浮現(xiàn)出來(lái)又很快淡去，再次出現(xiàn)的是好幾行新的字跡：

“新手引導(dǎo)任務(wù)：做一個(gè)合格的爸爸。”

“任務(wù)要求：熟練教養(yǎng)幼崽的基本流程。”

“任務(wù)二：和幼崽進(jìn)行一次互動(dòng)吧。（未完成）”

“任務(wù)介紹：作為爸爸，要了解自己的孩子。這只幼崽有什么能力？喜歡什么食物？現(xiàn)在的等級(jí)？怎么給他提升實(shí)力？有什么愿望？不溝通的話，幼崽有什么想法都不知道哦。”

“是否接受任務(wù)？（是/否）”

卡爾毫不猶豫接受了，他的本體正躺在病房床上閑得長(zhǎng)蘑菇，有大把的時(shí)間來(lái)研究這個(gè)系統(tǒng)。

正好卡爾還很好奇。為什么他的精神體或者靈魂出現(xiàn)在這個(gè)托管室里，摸著自己的手腕就像是實(shí)體一樣？還有這些超級(jí)英雄幼崽，平常能自己出去嗎？

這么想著，他也問(wèn)出了聲。

“不能的哦，爸爸。”小索爾一本正經(jīng)的繃著臉，手上還抱著軍艦?zāi)Ｐ停ρb作自己很成熟的樣子回答，“我們還是孩子，沒(méi)有爸爸的允許，不能隨便出門(mén)的，外面太危險(xiǎn)了。”

“對(duì)。”小史蒂夫坐在書(shū)桌前，放下了手中的鉛筆，抬起手指著自己頭頂，同樣表示自己很乖：“瞧，我們都還是一星的孩子，沒(méi)有自保的能力。”

金發(fā)男孩的頭頂上，騰的冒出了一顆黃澄澄的星星，隨著小史蒂夫的動(dòng)作微微晃動(dòng)。在星星前面，還有一個(gè)代表等級(jí)的數(shù)字“20”。小索爾不甘示弱，頭頂也憋出一顆星星，指給卡爾看：

“——爸爸看，我也有星星！”

“一星是指什么？”卡爾不解的問(wèn)，“你們不是等級(jí)二十級(jí)了嗎？”

“等級(jí)增長(zhǎng)的只是我們的年齡，二十級(jí)對(duì)應(yīng)的是七歲。如果爸爸不給我們吃經(jīng)驗(yàn)值，就算過(guò)去好幾年，我們也是七歲的樣子，不會(huì)變的。”小史蒂夫很懂自己的事情，點(diǎn)著頭一臉認(rèn)真的說(shuō)，

“星星增長(zhǎng)后，我們會(huì)獲得技能傳承，一星的時(shí)候我只會(huì)出拳，如果以后能達(dá)到六星就好了，聽(tīng)說(shuō)會(huì)變得很厲害呢。”

旁邊的小索爾也一臉羨慕，跟著點(diǎn)頭，眼巴巴的說(shuō)：“我也想變成六星！我的一星技能是捶東西，可是我連把錘子都沒(méi)有……”

說(shuō)著的時(shí)候，男孩抬起右手在空氣中揮了揮，好像在找拎錘子的感覺(jué)。

卡爾連忙安慰他：“會(huì)有的，我看到商城有賣(mài)不少武器，每天都刷新，哪天看到你的錘子，我就給你買(mǎi)。”

卡爾特意又看了小史蒂夫一眼，擔(dān)心只給一個(gè)孩子買(mǎi)武器會(huì)讓他不平衡。可是金發(fā)男孩反倒一臉苦惱：“真好啊，索爾知道自己的武器是錘子，我還不知道未來(lái)要用什么呢，難道要一直靠拳頭嗎？”

對(duì)，這個(gè)小史蒂夫還不知道自己未來(lái)是美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)呢。卡爾在心里下定決心，每天看商城刷新的時(shí)候，如果有史蒂夫的盾牌，也給他買(mǎi)下來(lái)。

“那么你們需要怎么增加星星呢？”卡爾問(wèn)到了這個(gè)最關(guān)鍵的問(wèn)題。

“做好事！”這次輪到小索爾搶答了，他提起戰(zhàn)斗就眼睛亮亮的，非常興奮，“如果我們成為超級(jí)英雄幫助別人的話，就會(huì)獲得道具，集齊一定數(shù)量的道具就能升星了！”

“所以爸爸……有空帶我們出去做好事吧。”小史蒂夫也滿臉希冀，說(shuō)出了自己的愿望，“我們一起做好事，爸爸也能有收獲的！”

這句話就像是什么開(kāi)關(guān)，空氣中的字跡又冒了出來(lái)。

“任務(wù)二：和幼崽進(jìn)行一次互動(dòng)吧。（已完成）”

接下來(lái)冒出來(lái)的大段文字果然還和之前一樣：

“新手引導(dǎo)任務(wù)：做一個(gè)合格的爸爸。”

“任務(wù)要求：熟練教養(yǎng)幼崽的基本流程。”

“任務(wù)三：帶幼崽出門(mén)做一次好事。（未完成）”

“任務(wù)介紹：帶孩子出門(mén)做一件好事吧，正確的教導(dǎo)能給他們豎立正面的三觀，任務(wù)完成后會(huì)獲得道具，集滿數(shù)量可以給幼崽提升實(shí)力。宿主和幼崽一同做任務(wù)，可以獲得新的獎(jiǎng)勵(lì)哦。”

“是否接受任務(wù)？（是/否）”

卡爾仔細(xì)看了看，沒(méi)找到時(shí)間限制，才放心的接取下來(lái)。

他暫時(shí)都得躺在醫(yī)院里了，哪有機(jī)會(huì)帶兩個(gè)孩子去做好事，這個(gè)任務(wù)得先等一段時(shí)間再做。先捋捋剛才得到的信息——

喂養(yǎng)幼崽可以從兩方面進(jìn)行，升級(jí)和升星。

升級(jí)是提升幼崽的年齡和綜合情況，用別的卡‘碎卡’轉(zhuǎn)換成經(jīng)驗(yàn)值，或者卡爾宣傳超級(jí)英雄，獲得‘知名度’轉(zhuǎn)換成經(jīng)驗(yàn)值。

升星是提升幼崽的實(shí)力和技能，出去做好事獲得任務(wù)道具來(lái)完成。

聽(tīng)起來(lái)好像升級(jí)沒(méi)什么大用，做起來(lái)還慢，不如專(zhuān)門(mén)做升星。可是卡爾沒(méi)忘記，升級(jí)超級(jí)英雄幼崽后，他也可以獲得能力！雖然養(yǎng)大孩子們自己的安全就有保證了，可是誰(shuí)滿足于干看著呢？卡爾更希望自己獲得實(shí)力。

“這么說(shuō)我要重cao舊業(yè)了啊。”卡爾想想自己要做的事情，感慨的說(shuō)，“有了系統(tǒng)，再按照原本卡爾的生活去上學(xué)就太不方便了。”

上一世他本來(lái)是種花國(guó)的一名網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手，成績(jī)不好不壞，勉強(qiáng)維持生活罷了。現(xiàn)在卡爾要獲取知名度喂幼崽，第一反應(yīng)就是回歸老本行寫(xiě)，就寫(xiě)超級(jí)英雄的故事吧。

第99章他要回家了

“別怕。”見(jiàn)班尼臉色發(fā)白，有些驚嚇到了，樓下的天使越發(fā)和藹，“安心睡吧，孩子，不會(huì)有危險(xiǎn)的，這里是克勞利的——”

天使話突然一頓，反應(yīng)了過(guò)來(lái)，扭頭去懷疑的打量惡魔：“哦，別告訴我，你對(duì)這孩子也像當(dāng)初對(duì)杰森那樣說(shuō)的。”

“怎么可能。”惡魔懶懶的推了一下墨鏡，笑的卻有點(diǎn)心虛。