自己，就換了個(gè)委婉的說法。然而舒瑾對(duì)他的小心思心知肚明，該怎么撩還是怎么撩，直接將柳文熙指尖沾染的糖渣都吃得一干二凈，還在他指腹上咬了咬。

柳文熙被他弄了個(gè)大紅臉，趕緊把手指抽回來，靈機(jī)一動(dòng)，在舒瑾臉頰上抹了抹。

反正是他自己的口水……

奈何柳文熙還沒有碰到舒瑾的臉，就被他抓住了手。舒瑾的手雖然很細(xì)但是力氣大得很，這會(huì)兒抓住柳文熙，柳文熙根本就弄不動(dòng)他。

“我臉上又不甜。”舒瑾說道，意思就是舔他手指是因?yàn)樗种柑稹?/br>
“我可以讓它變甜啊。”柳文熙分毫不讓，還想要去抓幾塊糖在舒瑾臉上擦一擦，要是有蜂蜜就好了，就可以慢慢涂，慢慢吃。

誒……為什么他也被舒瑾拐進(jìn)溝了呢，這不是甜不甜的問題，這是不要隨便撩的問題吧。雖說是老夫老夫了，但他也是會(huì)臉紅的嘛。

“那我嘗嘗最甜的地方。”舒瑾把柳文熙的手拉到背后，也不管他反不反抗，直接親過來。柳文熙嘴里也吃著秋梨糖，本應(yīng)和舒瑾嘴里的味道沒什么區(qū)別，都是一鍋出的。但是兩人都覺得對(duì)方嘴里的那塊比較甜，所以就反復(fù)地進(jìn)行驗(yàn)證，等到糖都化沒了，還是覺得對(duì)方的比較甜。

正好小廝這會(huì)兒把水送過來了，柳文熙就到一邊去洗手，舒瑾叫他進(jìn)來，倒了水給柳文熙喝。

“要么咱們也把秋千重新裝好吧，天氣慢慢熱了，還可以去乘涼。”柳文熙喝了水，坐下來。他之前沒太用秋千的一個(gè)原因就是覺得大男人打秋千太奇怪了，他也不玩兒雜技，有空往他的躺椅上面一躺多舒服。

不過隨著溫度漸漸升高，柳文熙也從冬眠的狀態(tài)之中走出來，現(xiàn)在的溫度剛剛好，可以出去玩玩兒。

“嗯，今天芷兒學(xué)得怎么樣？”舒瑾終于正經(jīng)和柳文熙說話了。

“挺好的，芷兒聰明，不知道是像誰，我講那些東西宋昱都聽不懂。”柳文熙說著宋昱，眼睛里看的是舒瑾。舒瑾也聽不懂他講的東西，目前也只學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)知識(shí)，自然科學(xué)的。

“萌萌就不喜歡學(xué)這些，可能是像你吧。”柳文熙嘆了口氣，他兒子的性格吧，還真的不像他，淘氣也是像舒瑾，對(duì)于語言文字比較敏感也是像舒瑾，可能只繼承了他的身體好外加睡眠好，別的都像舒瑾。

當(dāng)初舒瑾一直都想要個(gè)小照照，給他起大名的時(shí)候也是朝著柳文熙的方向取的，奈何最后還是個(gè)小舒瑾，只能說舒家的基因過于強(qiáng)大了。

“嗯，怪我。”舒瑾笑他，“那你想不想再要一個(gè)像你的？”

“不要。”柳文熙聽他提起這事，忙不迭地跑了，養(yǎng)這么一個(gè)小祖宗就夠他受了，要是再來一個(gè)，他怕是要一夜老三歲。

讓他爹愁得都快白了頭發(fā)的萌萌還在和宋芷兒玩兒秋千，兩人坐在上面，后面有人給推著，玩兒得開心極了，等到晚上吃飯的時(shí)候萌萌才回來。

第二日，便有人來將原來的秋千拆了，又重新做了新的安上，新秋千上能坐兩個(gè)大人。到了夏天，柳文熙就經(jīng)常和舒瑾一起過來乘涼，他們一般都是安安靜靜地看書，秋千搖晃的幅度很小。

但萌萌要是看到爹們不在，就總是會(huì)摸過來，過來的時(shí)候還要加上一段助跑，直接撲到柳文熙的身上，然后秋千就會(huì)大幅度地晃蕩起來，他再鉆進(jìn)柳文熙懷里。

這樣，本來剛剛涼快了的柳文熙就會(huì)渾身發(fā)熱，還有種想要打孩子的沖動(dòng)。他本來是叮囑過舒瑾不要打孩子，沒想要到頭來是他自己想打。萌萌現(xiàn)在哪哪都能鉆，天天都要黏著他，實(shí)在是讓柳文熙頭疼。

要是能把他變回到襁褓里的一小個(gè)該多好啊，柳文熙想著，萌萌要是個(gè)現(xiàn)代的孩子，那這個(gè)年紀(jì)都要上幼兒園了……對(duì)，等萌萌大一點(diǎn)就給他找個(gè)老師教他學(xué)習(xí)，這邊沒有幼兒園，他們可以搞一個(gè)萌萌專屬幼兒園啊。

古代番外四

萌萌現(xiàn)在還不知道柳文熙的想法,繼續(xù)折騰他爹,樂此不疲，等到他知道的時(shí)候就已經(jīng)晚了。

在萌萌四周歲的時(shí)候,柳文熙覺得可以開始啟蒙了。這會(huì)兒還不能握筆寫字,但可以開始記憶一些東西，實(shí)在學(xué)不來什么的話，上學(xué)時(shí)間不用他管也是好事啊。

舒瑾和柳文熙弄了個(gè)不小的儀式,宣告小世子的幼兒園生活開始了。他們請(qǐng)宋昱和王府內(nèi)另外幾位知識(shí)淵博的官員來做萌萌的啟蒙先生,還提前預(yù)約了全國(guó)知名的老師以后來教萌萌。

萌萌的武藝當(dāng)然也不能落下,他的首席老師當(dāng)然是宋揚(yáng),另外還請(qǐng)了另外幾個(gè)人來，他們的功夫套路不同，可以都教給萌萌試試看。

他們也不指望萌萌能夠成為絕世高手,就是想要趁著他年紀(jì)小，讓他好好鍛煉身體。順便學(xué)習(xí)個(gè)一招半式的,不要成為他爹這樣武力值頂多一只鵝的弱雞就好了。

他們請(qǐng)了這么多的老師，一則也是為了有個(gè)氣勢(shì)在，其實(shí)每個(gè)老師真能教授的時(shí)間并不多,小孩子也就學(xué)習(xí)那么點(diǎn)東西,他回來還有兩個(gè)爹給開小灶呢。

另外呢，就是大家輪流看著小世子，也不會(huì)覺得煩。這些讀書人都是有脾氣的，以萌萌這個(gè)淘氣的程度，害怕他給老師們氣得辭官回家不干了。

老師之中,萌萌最熟悉的就是宋昱，也是宋昱開始給萌萌講課，其他的老師坐在屏風(fēng)后旁聽。而萌萌的同學(xué)就是宋昱的女兒，宋芷兒。

宋芷兒在柳文熙面前的時(shí)候一貫乖巧可愛，可是今日她是陪著萌萌的，講課的還是她爹，不免得就有點(diǎn)任性，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。宋昱看到女兒不聽話，也是為了殺雞儆猴，于是在看到她犯了個(gè)不該犯的錯(cuò)時(shí)，打了手心。

“下次不敢了。”宋芷兒啜泣著說道，聽到屏風(fēng)后的動(dòng)靜她才知道還有別人，當(dāng)即又把哭泣憋了回去。

萌萌看到同學(xué)挨打，等到后來收到了宋昱的警告之后，知道他確實(shí)會(huì)下手打自己，立馬就乖乖學(xué)習(xí)了。

對(duì)此，柳文熙表示非常欣慰，還能夠在兒子回家哭訴的時(shí)候安慰?jī)鹤樱瑳]辦法，舒瑾讀書的時(shí)候先生也是會(huì)打人的。但是舒瑾一直都不闖禍，自然就沒有挨過打，萌萌還是要和他爹學(xué)習(xí)。

“那爹爹的老師打人么，他有兒子么？”萌萌小腦袋瓜一轉(zhuǎn)，立馬就想要換一個(gè)不打人的老師。柳文熙聽這樣說，不禁失笑，什么破孩子。

“爹爹小時(shí)