些發(fā)愣，他怎么過去的？

    一直津津有味看樂子的籃球隊(duì)的隊(duì)員們也很是驚訝，他怎么做到的？

    坐在休息區(qū)的籃球隊(duì)隊(duì)員們和教練，他們在一邊旁觀，倒是看見了夜光的動(dòng)作，但是，夜光一套動(dòng)作行云流水，速度很快，大家伙兒也壓根沒怎么看清楚夜光做了什么，就感覺他似乎莫名其妙籃球從右手換到了左手，然后一個(gè)帶球轉(zhuǎn)身，突破了易宇的防守。

    說起來是簡單，看起來好像也就是這么回事，只是，剛剛那種情況，那種角度，他怎么做到的？

    沒有鏡頭拍下來用慢鏡頭看回放的話，估計(jì)他們是想不通了。

    夜光本人上籃得分后，也是微微怔了怔，他當(dāng)時(shí)真的只是下意識的反應(yīng)，用上了太極。

    現(xiàn)在得分了，夜光才猛然想到，太極，本就善于掌控，圓滑無比，如果在打籃球時(shí)，用上太極，那還不把球玩的飛起啊？鳥都從他手上飛不走，別說一個(gè)球了。

    再者，太極的身法，和步法，要過個(gè)人，嘖嘖，想想就不要太容易的好嘛！

    易宇回過神來，訕笑了一下，說道，“大意了，來，換你來防守。”

    夜光想了想，說道，“我再進(jìn)攻一把吧，下把換我守。”

    攻守什么的，易宇無所謂，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“行，來。”

    又一次新的攻防戰(zhàn)開始了。

    籃球隊(duì)的隊(duì)員們和教練也從剛剛的驚訝情緒中平靜下來了，他們的想法大多數(shù)和易宇差不多，剛剛，只是大意了吧？

    想是這么想的，但不少隊(duì)員，還是忍不住稍微認(rèn)真了一些，目不轉(zhuǎn)睛的盯著夜光手里的籃球。

    再進(jìn)攻一把，是夜光想試試，把太極運(yùn)用到籃球上，會有什么效果。

    這次，易宇不像先前一樣，只是單程的防著不讓夜光突破了，而是稍微認(rèn)真了一些，就像是和自己的隊(duì)友對抗練習(xí)時(shí)一般，防著夜光的同時(shí)，也主動(dòng)上手?jǐn)r截?fù)屒蛄恕?/br>
    雖然是剛剛出于‘大意’意外的讓夜光突破得分了，但是，總歸是在隊(duì)友面前丟了些小面子，得找回來才行。

    夜光右手在運(yùn)著球，再也沒了最初生澀的感覺了，用上了太極，運(yùn)起球來，就像是在指揮自己的雙手一般得心應(yīng)手，讓球往那個(gè)點(diǎn)落就往哪個(gè)點(diǎn)落，讓球回彈到哪個(gè)角度就回彈到哪個(gè)角度。

    這回，夜光也沒再試探性的帶球突破了，想到用太極打籃球，防守的易宇在夜光眼里就已經(jīng)不算是球員了，而是一個(gè)敵人，是個(gè)障礙物，以夜光的功夫和判斷，他知道，用太極的身法和步法，要突破易宇不難，之前那次已經(jīng)實(shí)驗(yàn)過了，所以，夜光不打算故技重施，這次，他想試點(diǎn)新鮮的。

    夜光做了幾個(gè)假動(dòng)作，但是，易宇是老江湖，并沒有上當(dāng)，無奈，夜光只能帶球朝著側(cè)邊快跑，易宇也死死的跟防著他。

    忽然間，夜光猛的停了下來，籃球左手換右手，然后迅速折返，易宇慢了半拍，但是，這種情況下，正常狀況，夜光不用太極的話，也沒法從突破易宇。

    但是，這次，夜光并不是要突破易宇。

    籃球隊(duì)員們和教練的眼里，只見，夜光將球左手換到右手，抓著球的側(cè)面，從右邊錯(cuò)開了易宇，把球拋向了籃筐的方向。

    但是，實(shí)際上，夜光并不是左右手換球，而是左手將球朝著右邊拋飛了出去，他也不是是抓著球，而是右手貼著球體表面，隨著球拋飛的角度在移動(dòng)。

    不是球跟著夜光在動(dòng)，而是夜光跟著球在動(dòng)，在找準(zhǔn)角度后，夜光也不是把球拋了出氣，而是一掌拍在了籃球上。

    整套動(dòng)作，其實(shí)看起來，就如同籃球隊(duì)員們和教練看到的畫面差不多，可是，呈現(xiàn)出來的效果，卻是截然不同的。

    夜光投藍(lán)的瞬間，休息區(qū)的球員們也都在這電光火石的一瞬間腦海中判斷出了結(jié)論。

    ‘這球，進(jìn)不了，角度不對。’

    ‘完全偏離了籃筐’

    ‘太著急投籃了，再走兩個(gè)身位投籃，就有很大機(jī)率得分的。’

    ‘再走兩個(gè)身位或許能得分，但是易宇已經(jīng)轉(zhuǎn)過來防守了，他沒這個(gè)機(jī)會，就算投了球，也是會被蓋帽的節(jié)奏。’

    這是球員們在夜光投籃時(shí)心里所想的。

    但是，他們想的，和自己看到的，卻是大相庭徑。

    “哐啷”

    球進(jìn)了！

    一干隊(duì)員傻眼了。

    他們懷疑自己看錯(cuò)了。

    有一隊(duì)員還擦了擦眼睛，然后不可置信的喊了一聲。

    “臥槽！”

    “剛剛那球......”

    “會拐彎？！！！”

    ###第五百五十三章 【搶人】###

    球會拐彎。

    這種狀況，其實(shí)也不罕見。

    比如，乒乓球，很多選手就能打出帶弧線的拐彎球。

    比如足球，也能看到選手點(diǎn)球的時(shí)候，踢出帶弧線的球。

    但是，現(xiàn)在夜光玩的，是尼瑪?shù)幕@球啊，啥時(shí)候見過有人投籃能投出能拐彎的球了？

    這就是籃球隊(duì)的隊(duì)員和教練眼中看到夜光的做法，和他實(shí)際的cao作上的差別提現(xiàn)了。

    夜光投出的這個(gè)球，原則上還是一條弧線，只不過，不是一條單純的縱向拋物線。

    而是一條帶著一些C形弧線。

    夜光拍飛的這個(gè)籃球，原本是按照正常的角度，是偏離籃筐的，但是，球仿佛在縱向飛出的同時(shí)，還帶著一股橫向的力，拋飛的過程中，硬生生橫移了許多，最終準(zhǔn)確無誤的投入了籃筐當(dāng)中。

    原理其實(shí)也是有的。

    夜光之前其實(shí)左手朝著右邊將球拋出，球體受到朝右的力，然后夜光再拍了一掌籃球，籃球縱向飛向籃筐，但之前向右的力并沒有完全消失，所以，還會再向右方移動(dòng)一些，就是這樣，照成了一個(gè)看似會自己拐彎的球。

    傻眼。

    真的傻眼了。

    眾多球員目瞪口呆，還有些不敢相信之前親眼所見的事實(shí)。

    易宇看著籃筐，叉著腰，嘴里喃喃自語，“怎么做到的？怎么做到的？”

    籃球隊(duì)的吳教練在震驚之后，飛一般的就沖了過來，雙手按著夜光的肩膀，一邊晃一邊激動(dòng)的問，“你怎么辦到的，球怎么進(jìn)去的？”

    籃球隊(duì)的隊(duì)員們也都圍了上來。

    “球怎么會轉(zhuǎn)彎？”

    “這個(gè)球怎么進(jìn)的？”

    “簡直不可思議！”

    “......”

    眾人七嘴八舌的問著。

    夜光呃了一聲，然后說道，“我練過些功夫，剛剛在投籃手法上，可能有些不一樣。”

    吳教練立馬追問，“什么手法不一樣？怎么做的？”

    夜光想了想，說道，“不太好說，你可以理解為同時(shí)在球上施加不同方向的兩種力。”

    夜光的這個(gè)回答就比較抽象了，事實(shí)上確實(shí)就是這樣，只不過說起來簡單，但要做到，不是一般人可以的。

    也就是夜光這個(gè)玩太極的，對力的掌控達(dá)到了纖微地步，才能夠做到這一步。

    施加兩種力不難，難的是怎么讓兩種力并