來，人數很多，很快，原本稀稀拉拉坐著幾個人的教室就被坐滿了，來得晚的同學甚至站在教室的走道上。

    主任看著這場景，終于露出了滿意的微笑。

    清溪一開始并沒有多奇怪，畢竟大學生上課都喜歡踩點進教室，這會兒課快開始了才來，似乎也說得過去，但等她不小心聽到身邊的女生聊天，才覺得這事并不簡單。

    “欸？不是說好傅珣要來的嗎？我怎么沒看到啊！”

    “是啊，要不是聽說他會來，我才不來聽這個無聊的課程。”

    “就是！不過我看到了傅珣的室友董林森，他邊上還留了一個空位，想必他應該會來吧？”

    “那就好，不然我就白來了。”

    清溪聽了兩人的對話，心里有些詫異，傅珣不是說在劇組拍戲嗎，這是抽空回來上課，順便參加公開課？

    這些天清溪并沒有主動聯系傅珣，傅珣偶爾發信息給她，但沒有跟她說過這件事，因此清溪對傅珣的動向并不清楚。

    兩點過了十分鐘，劉主任見沒再有人進來，于是宣布公開課開始。

    一堂公開課一個小時，劉主任預備花半小時跟大家介紹校醫院自從建校以來的各種成績，但講到十五分鐘的時候，劉主任這才驚覺下面的學生都在自己做自己的事，玩手機的玩手機，聊天的聊天，根本沒有幾個人聽自己說話，這樣的情況以前也有，劉主任也沒有尷尬，只是把尷尬的場子提前交給清溪來暖。

    “咳，下面就有請校醫院急診科的斯醫生為大家講解各種急救措施，大家鼓掌歡迎。”

    這話一說完，教室里響起三三兩兩的鼓掌聲，掌聲連大家聊天的聲音都蓋不住，很多人連頭都不抬。

    主任并沒有在意，下臺的時候對準備上去的清溪鼓勵地說道：“接下來的時間就交給你了，你一定要好好講，不要辜負院里對你的期望，不要辜負這么多學生對你的期待！”

    清溪抽著嘴角，點點頭，壓根不敢讓主任知道大家會坐在這里是因為誰。

    上臺后，清溪掃了一眼臺下的學生，拿著話筒隨意地靠在講臺上，說道：“大家知道學一點急救常識，最大的好處是什么嗎？”

    清清泠泠的溫柔聲音仿佛帶著某種魔力，讓教室里一部分的同學忍不住抬頭看向臺上的清溪。

    頓了幾秒，清溪自問自答地說道：“最大的好處就是，你可能在不經意的時候，救了你的朋友，你的親人，你的愛人，甚至，你喜歡的某個明星。”

    “某個明星”四個字，成功又讓一部分人抬頭看向清溪。

    清溪繼續說道：“人的這一生很長，遇到意外的次數比你想象的還要多。大家可以試想一下，如果某天你不慎落水，好不容易被好心人救起來了，但這時湊熱鬧的人里并沒有誰懂急救，你只能躺在地上，任圍觀的人對著你拍照，任‘黃金四分鐘’從你身邊滑走，等急救車趕到的時候，你可能還能活，也可能再也醒不過來。”

    引領著大家開始設想“意外”后，臺下的學生中近八成的人都抬起頭，若有所思地看向清溪，陷入沉思。

    清溪的話頭卻一轉，問：“大家知道這個時候誰會更難過嗎？”

    臺下學生七嘴八舌地回答“父母”“老婆”“女朋友”“愛人”，清溪等大家發言完，搖搖頭，回答道：“不，最難過的人是那個把你從水里救起來的人。”

    不等大家提問，清溪直接給大家解惑，“因為他把你從水里救上岸上，原本以為自己是英雄，最后卻只是把死亡報告上的地點從‘水里’改成了‘岸邊’。”

    話音一落，下面的人都笑了，剛剛的凝重氣氛一掃而空，清溪也成功讓絕大多數同學的注意力都放在了她的身上。

    氣氛漸漸好起來后，清溪正式步入正題，開始講解在不同情況下怎么采取急救措施。

    “首先給大家介紹最常見的‘心肺復蘇’，在做心臟復蘇的時候，首先要判斷突然暈倒的人是不是出現心臟停止跳動，是不是沒了呼吸和脈搏，切記，如果不是以上情況，千萬不能做復蘇，因為心臟復蘇可能會加重病人的病情。”

    說到這里，清溪示意臺下的同事幫忙把一張簡易桌子和道具假人“安迪”搬到了臺上，一邊做示范，一邊解釋：“再來，如果判斷了病人需要做心肺復蘇，首先要把病人平躺放置。”

    正準備繼續講述下面的步驟時，臺下有男生突然站了起來，打斷清溪，“斯醫生，你弄個假人在上面做復蘇，一點都不真實，要不，找個真人上去，你親自示范一下唄！”

    話音一落，臺下響起了一片起哄聲，嘻嘻哈哈讓清溪找個真人上去。

    清溪哪里不知道男生們在想什么，但她并沒有不高興，只是對問話的男生說道：“可以，那你上來吧，我再找個男生教他幫你‘復蘇’一次，保證你能體會到最直觀的感受。”

    在清溪看來，心臟復蘇對著假人做，可比正常人更適合，但有人想試試，清溪也不拒絕。

    說話的男生被清溪反將一軍，有些尷尬，但他并不愿意讓大家看自己的笑話，朝著剛進來的傅珣一指，說道：“我就算了，斯醫生，你就教教傅珣吧，他特地從劇組趕回來上公開課，特別想學怎么救人，你教他吧。”

    傅珣一進來就被點名，看了拿他擋槍的男生一眼，但也沒反駁，轉頭一邊往講臺方向走，一邊頗為期待地問清溪，“斯醫生，我確實想學，你能親自教我嗎？”

    清溪與走到近前的傅珣默默對視。

    這話聽著并沒有什么問題——前提是忽略他著重說的“親自”二字，以及暗自舔嘴唇的欠揍表情。

    傅珣一出現，教室里的女生們都沸騰了起來，竊竊私語聲不絕于耳，此時傅珣提了要求后，不少女生都開始自薦。

    “斯醫生，我想跟傅珣一起學！”

    “斯醫生，我可以當傅珣的施救對象。”

    “斯醫生，我也可以‘救’傅珣！”

    清溪的目光從傅珣臉上轉到臺下，掃了大家一眼，輕巧地應道：“好啊，大家都來排隊。”

    傅珣臉上的笑再也維持不住，臉都黑了。

    作者有話要說：卡文啦，所以有一點晚~

    等下去發上一章的紅