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呢?” 蘇湘玉冷著臉:“我才沒有罰靈兒跪過兩個時辰,要是真的跪了,她現(xiàn)在還能正常走路嗎?” “唉,你別轉(zhuǎn)移話題。”季修臉色嚴肅,“蘇湘玉,我和你說,以后你不要再罰跪靈兒,好好和她講道理,她會懂的。” 蘇湘玉眼里閃過一絲幽怨:“罰跪又不是什么大事,我幼時經(jīng)常罰跪,不也好好地長大了?” 季修聽出她語氣中的酸澀,摸了摸鼻子,不知道如何勸解了。 這就像是很多現(xiàn)代的父母一樣。 他們出生在那個整體文化程度低、體罰如家常便飯的時代。 在那個年代,體罰孩子是非常正常且普遍的一件事,不管男女,只要犯錯,父母們都是狠狠地打一頓結(jié)束。 挨打的孩子們長大后,變成了新一屆的父母,和孩子發(fā)生糾紛爭執(zhí),當(dāng)爭不過孩子的時候,便習(xí)慣性地將自己小時候受過的體罰施加到孩子身上,完全不知道溝通。 就像蘇湘玉的這個年代,體罰孩子,同樣是非常正常且普遍的一件事。 大家都習(xí)慣了這個風(fēng)氣,天地君親師,別說體罰,便是將孩子活活打死了,爹娘也不用擔(dān)一點責(zé)任。 蘇家雖然沒有那么狠,可是體罰都是一個道理,蘇湘玉自己小時候挨罰長大,不覺得蘇靈兒就會受不住。 她小時候沒有爹娘教導(dǎo)她,用溝通解決問題。 長大后,她也不覺得溝通會比體罰更有用。 季修感覺到了沉甸甸的責(zé)任,看樣子,蘇家以后的風(fēng)氣,要從他這一代開始改變了。 第104章 落榜贅婿要逆襲(五)…… 蘇湘玉還在憋著一口氣,背對著他生悶氣。 季修將蘇湘玉的肩膀掰正過來,掌心溫?zé)?目光有力:“蘇湘玉,你聽著,以后靈兒交給我來教導(dǎo),我不會罰她下跪,也不會荒廢她的學(xué)習(xí),她已經(jīng)很好,三個月,我給你一個更好的靈兒。” 蘇湘玉懷疑地看著他,眼神流露出些許不屑,擺明了不信任。 季修有點氣笑,突然抬手揉了揉她的腦袋。 不知道為何,竟然覺得她這個樣子,像是叛逆期的小姑娘。 蘇湘玉反應(yīng)極大,臉色震驚,盯著他收回去的手,猶如看什么不可思議的怪事。 季修的反應(yīng)卻很正常:“你不信也得信,三個月而已,你和靈兒都耽誤得起,可是你不將靈兒交給我,我以后時不時去攪和,你一輩子也無法按照自己的心意教靈兒。” “……算你狠!”蘇湘玉氣急敗壞地甩袖離開,走到門口,回過頭來又看了一眼季修,“以后每日卯時,我讓奶娘將靈兒送到你這里來,我倒要看看,三個月時間你能教出什么來。” 季修微笑,做出一個隨時歡迎的手勢。 蘇湘玉雙眸微動,還有些微腫的眼睛流露出一絲復(fù)雜,轉(zhuǎn)身走了。 她一走,下人們都跟了上去,松濤院頓時安靜了下來。 剛才看到蘇湘玉來,驚慌躲去屋里的蘇靈兒不知道院里發(fā)生了什么事,看人影空了,茫然地走出來:“娘呢?” “回去了。”季修去看蘇靈兒,上上下下地打量她,露出一個思索的表情,緩緩道,“靈兒,以后你可愿意每日隨爹一起學(xué)習(xí)?” “和你?”蘇靈兒一愣,目光亮了起來,“當(dāng)然愿意!” 在每個孩子的心里,父親無疑是世上最厲害之人,她也不管季修能教導(dǎo)她什么,只要能和季修待在一起學(xué)習(xí),比什么都高興。 季修滿意微笑:“那就好,以后每日來松濤院報道,就從明日開始。” …… 也不知道蘇湘玉回去之后,是如何和蘇老爺、蘇夫人認錯解釋的,總之,那夜興華院的事情如投入湖中的一個石子,激起一點波浪,卻很快便平靜下去,沒有留下一絲痕跡。 蘇家上下沒有一個人說起過蘇靈兒在興華院大哭的事,也沒有一個人敢嚼舌頭說蘇湘玉在季修面前落淚的事。 恍若無事發(fā)生。 第二日,蘇靈兒在奶娘和下人的護送下,于卯時準(zhǔn)時到達松濤院。 這時候大約是現(xiàn)代的五點鐘,蘇靈兒精神奕奕,顯然早就習(xí)慣了這個時間開始學(xué)習(xí)。 季修一個大人,也不過這個點起床而已。 不過想想古代夜生活貧乏,蘇靈兒天一黑就上床睡覺,下午還有小憩,睡眠足夠,他也沒說太多,帶著小姑娘在院子里走了兩圈,活動開筋骨,便將她引入書房,開始詢問她的學(xué)業(yè)進度。 蘇湘玉一直沒有生下第二個孩子,蘇家上下都將蘇靈兒視為下一任板上釘釘?shù)募抑鳌?/br> 身為商戶繼承人,蘇靈兒不用學(xué)習(xí)科舉文章和書畫筆墨,只要學(xué)好算學(xué)和基本的識字就足夠了。 蘇湘玉愿意將蘇靈兒送過來的原因也在于此。 就像季修說的,三個月時間而已,她和蘇靈兒都耗費得起。真正需要時間打磨的,還是經(jīng)商者的那股人機來往間圓滑和從容,這種只能靠時間和歷練,學(xué)不來,所以在蘇靈兒立女戶之前的這一漫長時間,有充足的時間讓蘇靈兒研究其他的學(xué)業(yè),三個月不算什么。 不過季修卻自有一番野心,他往來無數(shù)世界,能力卓絕,無一不通,無一不精。 如今親手教導(dǎo)一個小姑娘,要是不能教出幾分成績來,還不如放棄科舉,直接在蘇家做家庭煮夫好了。 他對蘇靈兒的學(xué)業(yè)是來真的。 聽到季修的詢問,蘇靈兒連忙讓下人送上她的課本,交給季修查閱。 季修看過一遍,大致了然于胸,點點頭道:“好,我明白了,那我們今天繼續(xù)來學(xué)算學(xué)。” 做家主的人,倒也不用對基礎(chǔ)算學(xué)有多精通,底下自有無數(shù)賬房先生差遣,不過倒是可以學(xué)習(xí)一下更加高等級的算學(xué),比如概率學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等等,將來用于推算市場的容納性和風(fēng)向。 季修在蘇靈兒原本的學(xué)業(yè)上,加上了這兩點。 至于其他方面,比如識文斷字,也需要加強。 蘇湘玉對蘇靈兒的性格和能力有嚴苛要求,卻不在意女兒會不會作詩,會不會一筆好字,只要蘇靈兒心性堅韌,能夠應(yīng)付將來的繁雜家業(yè)就可以。 可是在季修看來,如果學(xué)一點雜學(xué),比如書畫之流,也是很好的。 一來可以陶冶情cao,姑娘家,腹有詩書氣自華,增添幾分氣質(zhì),二來可以多點興趣,將來碰上什么事,至少有緩解壓力的方向。 他大筆一揮,又給蘇靈兒的學(xué)業(yè)加了兩筆。 蘇靈兒瞪大眼,懵懂地看著季修修修改改,寫出一張課業(yè)表,對著上面許多詞匯都有些陌生。 練字、讀書,…… 怎么感覺比以前的課業(yè)還要更多?難道爹不是來解救她的嗎? 季修整理好課業(yè)表,開始給蘇靈兒上新課。 這是蘇靈兒從未接觸