梔jiejie回去吧，不用管我哦。”

    整個(gè)節(jié)目組都驚呆了。

    這還是多奇嗎？

    ……

    吃過(guò)午飯的下午人都懶洋洋的，最適合講故事，時(shí)梔給多奇講了神話，其中涉及到天堂地獄。

    多奇突然詢問(wèn)時(shí)梔，“時(shí)梔jiejie死了以后，會(huì)去天堂還是地獄？”

    小孩對(duì)生死概念比較模糊，時(shí)梔也沒(méi)有去較真。

    “天堂吧。”

    “問(wèn)這個(gè)做什么？”

    多奇搖了搖頭，沒(méi)有回答。

    不過(guò)攝像師發(fā)現(xiàn)他在日記本上寫著些什么，鏡頭對(duì)焦一看，多奇是這樣寫的――

    那希望我死了之后能下地yu(獄)。

    因?yàn)槟昙o(jì)小，地獄的獄字不會(huì)寫，還用了拼音。

    愿地獄沒(méi)有時(shí)梔。

    第20章 不想爆紅第二十天

    攝像看清楚多奇寫下的字之后, 笑得差點(diǎn)連攝像機(jī)都沒(méi)拿住，笑到手抖。

    他們是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的，一般不會(huì)笑, 除非忍不住。

    時(shí)梔在小朋友心中到底是一個(gè)怎樣的存在？

    多奇在詢問(wèn)時(shí)梔去天堂還是地獄, 得知時(shí)梔去天堂之后，他居然許愿下地獄！

    時(shí)梔一邊翻弄著神話書的書頁(yè)，一邊看著在那邊寫寫畫畫的多奇，安靜下來(lái)的多奇確實(shí)看著很討人喜歡。

    他戴著畫家帽把凹下去的那塊頭發(fā)給遮擋了, 露出來(lái)的是卷發(fā), 臉頰兩邊rou鼓鼓的，看起來(lái)很好捏的樣子，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的, 像兩把小扇子。

    時(shí)梔有點(diǎn)滿意：這才是合格的室友嘛。

    她不認(rèn)為小孩什么都不懂, 他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大人想象中的要懂的多，能夠敏銳的感知周圍人的情緒, 如果得知對(duì)方對(duì)她無(wú)奈又縱容，那她就會(huì)肆無(wú)忌憚，畢竟你會(huì)包容她不是嗎？

    時(shí)梔就想告訴多奇, 她不管別人怎么樣，反正她不是那個(gè)會(huì)縱容他的人。

    現(xiàn)在出來(lái)成效了。

    ……

    節(jié)目組編導(dǎo)私下詢問(wèn)導(dǎo)演，“你說(shuō)時(shí)梔這算不算恐嚇小朋友？”

    導(dǎo)演，“你有證據(jù)嗎？”

    哪里有證據(jù)，讓多奇吃蘋果算恐嚇, 還是給多奇做三明治算恐嚇？

    時(shí)梔絕就絕在讓人完全挑不出來(lái)一點(diǎn)毛病, 光從文字描述覺(jué)得她是一個(gè)中規(guī)中矩, 還算比較負(fù)責(zé)任帶娃的嘉賓，按時(shí)給做飯看, 按照正常流程走，但如果看了視頻片段，就怎么看怎么怪。

    導(dǎo)演一個(gè)成年人都被時(shí)梔暴躁制造三明治的那三拳給整懵了。

    “時(shí)梔真的太有意思了，是誰(shuí)提議讓我請(qǐng)她上節(jié)目的，快出來(lái)挨親！”

    導(dǎo)演看著已有素材拍了拍腿，他已經(jīng)可以預(yù)想節(jié)目播出之后的效果。

    肯定非常不錯(cuò)！

    都走溫柔說(shuō)服路線有什么用，溫柔路線可以把小惡魔給整治的服服帖帖嗎？不可以！也并沒(méi)有什么亮點(diǎn)，現(xiàn)在好了，時(shí)梔帶娃全集亮點(diǎn)！

    節(jié)目組工作人員看了一眼導(dǎo)演胡子拉碴的臉，默默地假裝沉迷工作，并不想去認(rèn)領(lǐng)那個(gè)吻。

    ……

    在短短的兩天相處中，多奇就發(fā)生了翻天地覆的改變。

    從一個(gè)不老實(shí)吃飯，睡覺(jué)前鬧騰，時(shí)不時(shí)還要整點(diǎn)惡作劇，按照心情好壞來(lái)看要不要叫人的“問(wèn)題小孩”，變成了每天到飯點(diǎn)就給自己戴上兒童圍兜，乖巧坐在椅子上等開(kāi)飯，睡覺(jué)自己給自己唱安眠曲，看到誰(shuí)都甜甜笑的天使。

    實(shí)現(xiàn)了全自動(dòng)娃帶自己服務(wù)，就連衣服也不需要編導(dǎo)幫忙穿了。

    不過(guò)這是個(gè)誤會(huì)，時(shí)梔沒(méi)打算管的那么仔細(xì)，只是那天經(jīng)過(guò)多奇房間，看到編導(dǎo)給多奇穿衣服，就瞅了一眼，這一眼對(duì)幼小的多奇來(lái)說(shuō)仿佛驚天霹靂。

    多奇：！！！

    她是對(duì)他這么大還在讓別人幫忙穿衣服感到不滿嗎？

    多奇當(dāng)場(chǎng)急忙擺手表示他不需要編導(dǎo)幫忙穿衣服了，為了能夠更好的穿上衣服，夜深人靜的時(shí)候他在小床上還進(jìn)行了好幾遍演習(xí)，跟衣服較真。

    好在結(jié)果還是不錯(cuò)的，時(shí)梔后面在對(duì)方邀功式的注視下，也敷衍的夸贊了兩句。

    “哇，多奇真乖，多奇真棒，六歲就會(huì)自己穿衣服了呢。”

    多奇紅著臉用腳在地上畫圈圈：其實(shí)他也就一般般棒。

    多奇在轉(zhuǎn)性之后，跟時(shí)梔的相處很融洽，導(dǎo)演說(shuō)不上來(lái)這兩個(gè)人是什么相處模式，他總覺(jué)得時(shí)梔不像是來(lái)參加綜藝的，她更像是在自己家，穿著簡(jiǎn)單隨性，怎么舒服怎么來(lái)，也沒(méi)有特地跟萌娃互動(dòng)，去刷鏡頭存在感。

    沙發(fā)成為了兩個(gè)人通常會(huì)待得地方，一大一小兩個(gè)人坐在沙發(fā)上擺的整整齊齊，時(shí)梔也戴上了畫家帽，她收拾行李發(fā)現(xiàn)居然有跟多奇同款。

    時(shí)梔面前放著保溫杯，里面裝著泡好的綠茶，多奇面前也有飲品，奶茶。

    真.奶茶。

    他現(xiàn)在還會(huì)喝沖泡牛奶，奶粉是品牌商爸爸冠名的，多奇看到時(shí)梔喝茶，他也稀罕，于是時(shí)梔給了他幾根茶葉意思意思，被他放進(jìn)了奶瓶里。

    時(shí)梔拿起茶喝了一口，發(fā)出舒服的感嘆，“人生。”這就是人生，悠閑自在。

    多奇也學(xué)著時(shí)梔的模樣，抄起自己的奶瓶，猛吸一口，感嘆，“人生。”

    節(jié)目組導(dǎo)演：？？？

    他怎么覺(jué)得這兩只畫風(fēng)有點(diǎn)不對(duì)勁兒呢。

    ……

    多奇再怎么說(shuō)也是個(gè)小孩，該有的互動(dòng)還是得有，他最喜歡的活動(dòng)就是講故事，看時(shí)間差不多了，就屁顛屁顛拿著書遞給了時(shí)梔，并且還做了指定。

    “時(shí)梔jiejie，今天可以給我講兔兔嗎？”

    用上了請(qǐng)求，這也是在時(shí)梔的教育下糾正的，之前他才不管別人愿不愿意，反正滿足他就行。

    時(shí)梔知道多奇指的是哪一篇，不過(guò)，“兔兔的昨天不是講過(guò)了嗎？”

    她注視著多奇。

    “還想聽(tīng)。”講過(guò)了還想聽(tīng)。

    時(shí)梔想了想，拍了拍自己身邊的沙發(fā)位置，讓小孩離她坐的更近一點(diǎn)。

    “多奇是不是很喜歡小兔子？”

    這是時(shí)梔這兩天發(fā)現(xiàn)的，不光表現(xiàn)在多奇對(duì)兔子為主題的故事很感興趣，平時(shí)他也會(huì)偶爾模仿兔子跳，還會(huì)畫兔耳朵。

    多奇頭搖的飛快，過(guò)了一會(huì)兒又遲疑的點(diǎn)頭。

    “我不好說(shuō)。”

    “為什么不好說(shuō)？”

    “其實(shí)我是喜歡兔子的……但是大家都說(shuō)男孩子不應(yīng)該喜歡兔子，他們喜歡大老虎，我要是喜歡兔子的話，就要被嘲笑了……我不想被嘲笑，所以我也不知道我喜不喜歡……”

    六歲的孩子大概這會(huì)兒情緒有點(diǎn)上來(lái)了，說(shuō)話有點(diǎn)顛三倒四，還時(shí)不時(shí)伸手比劃著，用來(lái)輔助自己完成這一大段的心里剖析，不過(guò)時(shí)梔還是聽(tīng)明白了。

    大家大概就是多奇幼兒園的同學(xué)，或者周圍小伙伴。

    因?yàn)橄矚g的動(dòng)物沒(méi)有老虎那樣威武，擔(dān)心被嘲笑，多奇小心翼翼的把對(duì)兔