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,還有些倪鳶說(shuō)不上名字的。 “天氣又悶又熱,我明天給你們煮點(diǎn)涼茶。”諶年說(shuō),“買了好多花啊草的。” 倪鳶確實(shí)上火了,嘴里還起了燎泡。 中午小組講題,她講得口干舌燥,后來(lái)舌頭一舔,就頂?shù)搅丝谇槐谏系男∨荨?/br> 廚房里熬著骨頭湯,香味兒往外溢出。 諶年洗干凈手,對(duì)倪鳶說(shuō):“舌頭伸出來(lái)我看看。” 倪鳶照做,乖乖伸舌頭。 周麟讓癱在沙發(fā)上,看她那樣兒,面無(wú)表情地評(píng)價(jià):“小狗。” ㈨⑽光整理 結(jié)果下一秒諶年就對(duì)他說(shuō):“兒子,舌頭伸出來(lái)我看看。” 周麟讓沒(méi)打算配合,下巴上突然被施加了一道力。 諶年二話不說(shuō)鉗住了他的下巴,稍稍一捏,他被迫張開(kāi)嘴巴。 諶年觀察完畢,“跟鳶兒一樣,兩人都有點(diǎn)上火,體內(nèi)還有濕氣。 “明天給你們煮茶,記得喝。” 周麟讓:“……” 倪鳶看他吃癟,看戲的小眼神藏都藏不住,笑意從眼睛里冒了出來(lái)。 --- 諶年說(shuō)煮涼茶,說(shuō)到做到。 第二天倪鳶在食堂吃過(guò)早餐后去301,發(fā)現(xiàn)餐桌上擺了兩個(gè)嶄新的透明水瓶和一個(gè)老干部風(fēng)的保溫杯。 保溫杯上印著“愛(ài)崗敬業(yè),為人師表”,是諶年自己用的。 另外兩個(gè)透明水瓶上分別畫著小男孩和小女孩,黑色馬克筆勾勒出來(lái)的圖案,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,是給周麟讓和倪鳶準(zhǔn)備的。 涼茶已經(jīng)灌進(jìn)去了。 不知道諶年除了菊花甘草還在里面加了什么,煮出來(lái)的液體呈現(xiàn)出一種深棕近似于黑的顏色,酷似中藥。 倪鳶拿起畫著小女孩的瓶子,喝了口,味道一言難盡。 雖然談不上難喝,但也絕對(duì)算不上好喝就是了。 周麟讓進(jìn)門,看見(jiàn)她在,習(xí)以為常。 旁若無(wú) * 人地走到桌邊,也擰開(kāi)蓋喝了口涼茶,表情驟變。 嘴里還有半口未吞咽,著急往洗手間走。 倪鳶跟著他。 周麟讓回頭,含糊不清地詢問(wèn):“你跟著我干嘛?” “不干嘛。”倪鳶說(shuō)。 但她就是不走。 周麟讓此刻覺(jué)得她格外欠揍。 少年的臉頰鼓起,眼神陰鷙,但變成了包子臉,看著有幾分難得的稚氣可愛(ài)。 周麟讓覺(jué)得現(xiàn)在他吐一口,她立馬跑諶年那里告狀,改明兒他就該喝兩壺而不是喝一瓶了。 大丈夫能屈能伸。 “咕咚”,全咽下去了。 倪鳶朝他露出一個(gè)微笑,腳步輕快地走了。 但后面幾天,倪鳶發(fā)現(xiàn),周麟讓開(kāi)始找借口不喝涼茶了。 “忘記拿了。”他總這樣說(shuō)。 有福同享有難同當(dāng),怎么能就這樣放過(guò)他? 于是當(dāng)倪鳶去301拿諶年早上灌好的涼茶時(shí),干脆把周麟讓的那份一并帶走,再非常熱心地去高一(6)班給他送涼茶。 連叢嘉知道了也說(shuō):“你什么時(shí)候這么喪心病狂了?” 倪鳶手捧涼茶,彎著眼睛狡黠地笑了:“感覺(jué)看他吃癟很好玩。” 小時(shí)候她想要個(gè)弟弟或meimei,可惜愿望落空。 哥哥倒是有一個(gè),但秦則與她沒(méi)有住一塊兒,不常見(jiàn)面,后來(lái)見(jiàn)了也還是不熟。 熟了也就拌嘴和陰陽(yáng)怪氣,關(guān)鍵倪鳶還斗不贏他。 秦牛牛可太牛了,倪鳶沒(méi)在他那兒討過(guò)好。 東方常敗,能有什么意思。 說(shuō)完,倪鳶就開(kāi)啟了今日份的送涼茶任務(wù)。 從三樓上五樓,倪鳶穿過(guò)樓道里和走廊上熙攘的人群,朝高一(6)班走去。 她也不過(guò)連著來(lái)了兩天,(6)班里幾個(gè)和周麟讓走得近的男生都認(rèn)識(shí)她了,嬉皮笑臉地湊熱鬧,一口一個(gè)jiejie,跟說(shuō)群口相聲似的。 倪鳶還沒(méi)進(jìn)教室,他們就在走廊上集體吆喝:“讓哥,jiejie來(lái)咯——” 倪鳶覺(jué)得,被他們吆喝出了一種自己是來(lái)逛/窯/子的錯(cuò)覺(jué),而周麟讓則像深居閨閣不輕易露面的花魁。 倪鳶撥開(kāi)人群,來(lái)到周麟讓課桌前,把涼茶擱他桌上。 模樣好像狼外婆,“你忘記拿了,我給你送來(lái)了,記得喝啊。” 周麟讓一副見(jiàn)鬼的表情,仿佛她送來(lái)的是一碗喝完就要喪命的斷頭湯。 倪鳶:“你明天要是還忘記,我再給你送。” 周麟讓:“……” 周麟讓:大可不必。 --- 天氣沉悶,四周像一個(gè)巨大的蒸籠。 許是諶年的涼茶真管用,倪鳶覺(jué)得嘴里的燎泡消了下去,人也沒(méi)那么心浮氣躁了,中午小組學(xué)習(xí)也分外佛系了。 輪到宗廷給另外三位組員講數(shù)學(xué)題。 一道大題,分三小問(wèn)。 講第一小問(wèn),三人全能聽(tīng)懂。 講第二小問(wèn),剩下倪鳶和禮虞能聽(tīng)懂,易耀陽(yáng)被撇下。 講到第三問(wèn),只剩倪鳶沒(méi)陣亡,她主要就是來(lái)聽(tīng)最后難點(diǎn)的。 “兩次求導(dǎo),再結(jié)合圖形分析……”宗廷在倪鳶試卷上點(diǎn)了一下,“你漏掉了△=0的情況……” 倪鳶反應(yīng)還算快 * ,立即補(bǔ)充。 禮虞湊過(guò)來(lái),說(shuō):“這里我都看不懂了。” 宗廷把第三小問(wèn)單獨(dú)給禮虞又講了一遍,講到第N遍時(shí),人已經(jīng)麻了。 禮虞說(shuō):“還是聽(tīng)不懂,我宣布這題過(guò)了,開(kāi)始下一題。” 宗廷氣急,作勢(shì)去掐她脖子,禮虞笑著躲開(kāi),四處逃竄,掀翻了資料冊(cè)。 A4紙亂飛。 倪鳶和易耀陽(yáng)兩人頭上分別被蓋了兩頁(yè)。 倪鳶:“……” 易耀陽(yáng):“……” 二十分鐘過(guò)去,只湊合著講完了一道題。 倪鳶拿著登記表在座位上發(fā)愁,草草填了兩筆之后,絞盡腦汁開(kāi)始胡編。這是胡成交待下來(lái)的任務(wù)。 胡成怕自己監(jiān)督不到位,讓學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)記錄每天的進(jìn)度。 不巧,倪鳶就是組長(zhǎng)。 這比考場(chǎng)八百字作文難多了。 如此過(guò)了一周,諶年的涼茶都快壓不住倪鳶的心火了。 倪鳶向胡成申請(qǐng)調(diào)組。 胡成說(shuō):“給我一個(gè)理由。” 倪鳶事先跟班