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自從那人笑了以后,他身后還披著戰甲的幾個人紛紛把火把點亮給舉了起來。玄萌不知道該用什么詞來形容朝著他們走過來的那群人,作為一個曾經的理科生,這一刻腦子里的形容詞全部都還給語文老師了。豐神俊逸?神采飛揚?風度翩翩?劍眉星目?好像都不太適合形容站在最前方的那個男人。他就好像是全山頭最靚的仔,氣場強到驚人,哪怕他身后跟著那么多各式各樣款式不同的彪形大漢,玄萌也覺得沒有人能和他媲美。但是來人又不是傳統意義上的帥,壯冠虬髯,額頭很寬,還有著蜷曲的虬須,深邃的五官,看上去并不像是一個傳統的漢人。身材高大壯碩,虎背蜂腰,再加上身上那件胸前圓護被打磨得極其光滑都反著光的明光鎧,英武非凡。豹子精看到一下子對面來了那么多人,當即就想溜走,還沒等他跑兩步,突然一把斧頭飛了過來,擦著豹子精的頭,飛進了一棵樹的樹干上。投擲的力量之大,那斧頭的整個金屬頭部都埋進了樹干,從另一頭冒了個尖角出來,徒留一段把手還在外面。作者有話要說: 提問:有多少人把和弄混了?以下部分來自參考資料:宋朝以朱熹為首的儒家思想將社會和君主對女子的道德標準和行為準則做了重大變革,也別誤解成與一般宣傳三從四德的封建毒物了,“賢后”更是成了“苦情女”的代名詞。想想看,大唐那包容一切的風氣,胡漢交融,民族大融合時代,張揚個性的氛圍,以及考古的侍女服中那些個穿著‘清涼’的大唐美女們。長孫皇后真的是可以當個‘名譽校長’的賢后。*********我家貓,不知道是不是還不熟悉的原因,一定要有人陪在身邊才吃東西。不然就是趴著睡覺……好怕我出門一天,他會不吃不喝ORZ,,,,....,,,,又偶是偶像校長一詞,長孫能夠理解,就和書院的院長、山長差不多一個意思。至于榮譽校長?“就是名義上的校長,但是不讓您負責任何和教學無關的事情。”玄萌笑了笑,“要是您愿意當正是校長,小僧是特別樂意的。有您的幫助,這女子學堂必然會發揚光大,小僧還能無事一身輕。只不過,小僧覺得,您貴為一國之母,每天要處理后宮的事情,還要照顧圣上,可能沒那么多時間來處理一個小小的學校。”長孫皇后了然地點了點頭,并且收下了那份不知道該算是什么的繡品。玄萌其實昨晚讓蘭香幫忙做的時候,是想做出一個錦旗出來的,結果最終呈現的有點兒四不像。唔,其實就算做成真的錦旗,好像也是有點丑的。長孫皇后讓人端上來一份水果,招呼著自家兒子和玄萌吃水果的同時,十分關心玫瑰和彩虹。玄萌強忍著要給長孫皇后科普一下,雨后的彩虹是因為光的折射散射遠離,以及太陽光有許多顏色組成等原理的**。玄萌只是簡簡單單地告訴長孫皇后,作為一國之母的她就是那美麗的花朵,而玄萌希望長孫皇后,能告訴學堂里的女孩子們,成長路上她們可能經歷的風雨以及一定會看到的彩虹。長孫皇后最后表示,她還是比較喜歡牡丹。即使玄萌以花喻人選錯了花,長孫皇后還是答應了玄萌的邀請,并且讓玄萌盡快地把學堂的老師們都確認下來,還要確定每個人分別教授什么科目。這樣長孫校長才能盡快了解她需要以及能夠為女子學堂做點什么。于是,玄萌就突然變成了負責管理老師們教學方面的教導主任。玄萌摸了摸自己的腦門,他是個光頭,并不是個禿頭啊。教導主任不是一般要那種禿頭的或者是地中海發型的人來擔當么?他這個發量不太適合當教導主任吧……校長有了,教導主任也有了,玄萌開始思考,要給李承乾安排個什么位置。好兄弟嘛,有福同享有難同當,有學校一起進,有教導主任一起當,這樣才能一起禿嘛!李承乾表示了拒絕。慈恩學堂雖然名義上是男學生和女學生都招收,不過即將轟動長安的,還是慈恩的女子學堂。既然是個女子學堂,那李承乾作為一個男子就不方便擔任任何職務了。玄萌:???“我不算男人么!!”玄萌怒瞪李承乾,即使是好兄弟,也不能這樣說他!“小法師是方外之人,是佛家的人,而佛家嘛……”李承乾伸出食指指了指天上,“不是還有菩薩到現在都亦男亦女么。”玄萌:……為什么在傳教途中,把觀音菩薩的形象從男性變成女性的這個鍋,最后到了他的身上?不過李承乾說得對啊,觀音菩薩到底是男還是女呢?李承乾巧妙地用另一個問題引開了玄萌的注意力,成功轉移了話題。其實李承乾不愿意在學堂里擔任任何職務,和性別的關聯真的不大。不管是哪一個學院,都不會邀請皇室子弟擔任學校里的職務的。畢竟科舉考試,是全天下所有有才之士一起參加考試,而且考中了也是為大唐為李家服務,若是李承乾擔任了慈恩學堂的譬如說副校長或者教研組長,那么到時候慈恩學堂的學生真的一舉中第的話,會引發不必要的‘作弊’猜測,平添許多麻煩。玄萌回到東宮之后,先睡了一覺。蘭香熬了一夜繡東西,玄萌也熬了一夜看著她繡好。作為一個生活極其規律的青少年來說,玄萌可以保持通宵過后短暫的清醒和亢奮,但是一回東宮,他仿佛就安下心來,決定補個覺。睡醒之后,玄萌才開始寫下目前女子學堂里,他邀請的以及主動來應聘的那些個夫人們。崔氏想要教授經濟學——如何不讓嫁妝坐吃山空,做個小老板;盧氏打算教授家政——如何用食物勾住男人的胃和心,御夫之道;李秀寧打算教授禮