線,宋辰蘊已經可以想見到時候這幅地圖會帶來多大的熱度了。

有點緊張，也有點激動，但更多的還是nongnong的期待，希望能有更多的人喜歡他設計的地圖，喜歡他曾經生活的那個時代。

而就在無數人期待著新地圖的上線，并且在熱烈討論的時候，有些人卻沒那么高興。

還是那個光線昏暗的房間，巨大的屏幕上正播放著宋辰蘊新地圖的宣傳視頻，但正在看視頻的人臉色卻并沒有絲毫好奇和期待，反而顯得格外難看。

趙鄖的右手緊緊握著沙發扶手，恨不得將手里的東西徹底捏碎。

宋辰蘊！又是宋辰蘊！

為什么這個人還活著！為什么他還沒死！

從地圖設計大賽結束到現在，趙鄖就再也沒能設計出任何精彩的地圖。

他的所有靈感就好像全都隨著比賽的結束而徹底消失了，每當他竭盡全力想要捕捉到一點思路的時候，腦海浮現的卻都是他在體驗那幅地圖時所產生的nongnong恐懼。

那幅和宋辰蘊一樣該死的地圖！

就是他們毀掉了自己的一切！

更讓趙鄖難以忍受的是，就在他止步不前，完全找尋不到靈感的時候，宋辰蘊卻接連設計出了兩幅地圖。

第一幅的成績還擺在眼前，第二幅地圖雖然還沒上線，但熱度已經覆蓋整個虛擬網。

憑什么！

明明自己比他的經驗豐富很多，本該得到的成就也比他高很多，憑什么自己現在連一幅地圖都設計不出，他卻可以名聲大噪，得到陸氏虛擬競技場的大力推廣！

就在趙鄖心里又恨又怒，恨不得全世界都隨之毀滅的時候，房門突然間被從外面打開了。

外面的光線瞬間照了進來，也更加激怒了趙軒，他扭頭怒視著站在門口的宋云夕，低喝道：“快點把門關上！”

宋云夕的眼底閃過一抹暗芒，卻很快走進來，把房門重新關上，低頭道：“對不起，我不是故意的，我是來給您送營養劑的。”

趙鄖轉回頭，冷哼一聲道：“我交代你的事情都做完了嗎？”

宋云夕仍是低著頭道：“那幅地圖的規格實在太宏大了，我現在還在熟悉階段。”

趙鄖氣得狠狠拍了一下扶手：“已經過了這么長時間了，竟然還在熟悉地圖，真是個廢物！”

宋云夕咬了咬牙，下意識為自己辯解道：“我現在已經能熟記地圖的整體布局了。”

趙鄖卻更加氣惱了：“只是熟記布局有什么用！你必須能做到分毫不差地獨立設計出這幅地圖才行！”

宋云夕緊緊攥著拳頭，卻不敢再多說半句話，經過這些天的相處，她早就習慣了趙勛惡劣的脾氣。

本來在接觸趙勛之前，宋云夕還抱有幻想，以為他真的是一位德高望重的地圖設計大師，但結果卻和她想象中截然相反。

性情暴躁，為人刻薄，自私自利，更讓宋云夕難以置信的是，現在的趙鄖竟然已經宛若一個廢人！

宋云夕之所以會找上趙鄖，除了為了報復宋辰蘊外，也是真的想借著這樣的機會拜趙鄖為師，這樣對她未來的地圖設計之路一定非常有利。

但前提是，趙勛還是那個人人景仰，在整個地圖設計行業舉足輕重的大師。

但以她最近這段時間了解到的事實來看，別說是大師了，趙鄖現在恐怕連最基本的地圖設計都無法完成。

這讓宋云夕感到格外意外的同時，又無比失望，同時也對宋辰蘊更加怨恨了。

如果不是因為宋辰蘊，爸爸就不會被抓到監獄里去，她和哥哥也不會成為別人眼中的笑柄。

如果不是因為宋辰蘊，趙鄖大師也不會變成現在這樣，完全沒有用處！

所以說到底，這一切都是宋辰蘊那個廢物造成的！

不過趙鄖雖然成了廢人，但至少他的人脈還在，花費了一點功夫，和一大筆錢，買來了一幅質量不錯，且格局非常宏大的地圖，可以用來對付宋辰蘊。

而現在宋云夕在做的，就是盡快掌握這幅地圖的每一個細節，以求自己能夠獨立地將這幅地圖完整地重現出來。

她和趙鄖之前已經仔細研究過宋辰蘊設計的幾幅地圖，這幾幅地圖之所以會如此火爆，主要原因就出自于它的設定非常新奇，但從整體格局來看卻非常狹小。

在這種情況下，從整體格局上打敗宋辰蘊，無疑是現在的最佳選擇，而且這樣也能幫宋云夕打開在地圖設計的格局。

此時的宋云夕甚至已經無數次設想過，自己在戰勝宋辰蘊之后，會對他說出些什么話。

也正因此，她才會格外賣力地熟記地圖中的每一個細節，力求在復制的時候能夠做到絕對的完美。

就在這兩個人狼狽為jian，企圖對宋辰蘊做什么的時候，另一邊的宋辰蘊正為自己剛剛接到的信件高興呢。

他之前提交的新教材審核結果已經下來了，審核結果是通過，只是有一些細節方面的內容需要作出調整。

這樣的審核結果對宋辰蘊來說無疑是一個驚喜，他之前還以為至少要經過幾次大的修改才能順利通過審核呢。

在新教材審核通過之后，宋辰蘊隨即申請了個人專利，他之所以會申請專利，并不是為了從中獲利，而是不希望一些別有用心的人利用新教材做出什么不當的舉動。

而就在宋辰蘊申請專利的過程中，和他簽訂了協議的各位教授，已經從他手中拿到了各專業對應的新教材，開始了熟悉教材和制作教案的工作。

雖然是不同的專業，但大家在基礎課上的教材都是一樣的，大家可以一面熟悉新教材，一面一起討論，以確定最適合的教案。

而在此過程中，宋辰蘊自然也沒閑著，作為新教材的主要制定者，他不但要和其他人一起完成教案的確定工作，還要在必要的時候為這些教授們答疑解惑。

當然，說是答疑解惑，其實大部分時候宋辰蘊都在接受他們的夸獎和贊美。

教授1：“宋先生，這一章有關繪畫時可以通過多層暈染，而增添作品的層次感和渲染力的方法，你是怎么想到的啊？”

宋辰蘊剛要開口回答，就聽對方繼續感慨道：“肯定是宋先生之前在繪畫的時候，曾經嘗試過這種方式吧？能想出這樣的方