不算太擁擠的車廂一角，坐在車窗邊穿著一身校服的瘦弱少年懷里抱著書包，微抿著唇，輕輕擰著眉頭，神情看似老成地在思考著什么，車窗外早晨和煦的陽光照在他秀氣漂亮的臉上，雖然氣色有些蒼白，但卻讓那張皮膚細(xì)膩的面孔看起來更加像孩童般幼嫩；他微垂雙眸，又長又濃密卷翹的眼睫毛在他臉上投下一層倒影，明明周身隱隱是一種淡漠疏離的氣息，但此時(shí)的他看起來竟然格外地孩子氣。

注意到站在車廂中間拉著扶手的幾個(gè)同樣學(xué)生打扮的女孩不時(shí)瞟向這邊的目光，秦優(yōu)的mama側(cè)過頭去看坐在身邊的兒子。

自從兒子蘇醒以后，幾乎一直都是顯得有些冷淡而沉默的，原本一個(gè)乖巧懂事的少年，有時(shí)卻會(huì)讓她覺得深沉。她幾乎要開始擔(dān)心是不是車禍對秦優(yōu)的心理造成了什么不好的影響。

此時(shí)難得看見他走神時(shí)流露出這么可愛的神情，秦優(yōu)的mama心底頓覺一片柔軟，終于稍微放下心來，想到自己的兒子在經(jīng)過了那樣一場生死垂危，現(xiàn)在重新恢復(fù)了健康，還能繼續(xù)上學(xué)讀書，做母親的心里一下子生出了一份驕傲和欣慰，于是不禁伸出手去，輕輕拍撫了幾下自己兒子的頭頂。

第三章

如果單獨(dú)看現(xiàn)在的秦優(yōu)，除了顯得比同齡的少年安靜沉默一些外，不仔細(xì)觀察倒看不出什么不一樣；但是當(dāng)秦優(yōu)站在了一群同齡人中間的時(shí)候，立刻就凸顯出了一種與眾不同的獨(dú)特來。

而這么一種與眾不同的獨(dú)特，又是更加地襯托出他那漂亮的容貌，。燁燁光華難掩其灼，普通的少年又怎么可能會(huì)有那樣優(yōu)雅的姿態(tài)和從容的氣度。

秦優(yōu)手上拎著書包，安靜地跟在秦母的身后走進(jìn)了德慶中學(xué)的學(xué)校大門，對周圍看向他的好奇打量的目光無動(dòng)于衷，一臉的平淡。

一路走到隸屬高中部的一棟教學(xué)樓前，秦母轉(zhuǎn)過身來，微笑著對秦優(yōu)道：“小優(yōu)，mama就陪你到這里吧，我現(xiàn)在去找教導(dǎo)主任辦一些復(fù)學(xué)手續(xù)的事，你自己去年級(jí)辦公室找你的新班主任，好嗎？”

這兩個(gè)月來一直被當(dāng)做一個(gè)孩子一般對待，雖然很不習(xí)慣，可是此刻看著秦母鼓勵(lì)溫暖的眼神，秦優(yōu)也只能點(diǎn)了點(diǎn)頭。

秦母笑著伸手想要再揉一揉兒子的頭，秦優(yōu)一下子撇過頭去躲開了，轉(zhuǎn)眼看見秦母有些失望的眼神，心里卻莫名有些不忍，清清喉嚨，輕聲道：“我已經(jīng)不是小孩子了……”

血緣的關(guān)系始終是無法割斷的，即使他占有了這個(gè)身體，但是每當(dāng)面對秦母的時(shí)候，他都會(huì)無法控制下意識(shí)地做出孩子面對母親時(shí)的姿態(tài)來，這讓從來親情觀念極淡薄的他感覺格外不自在，對這種陌生的親情，他的反應(yīng)是生澀的。

然而看著秦優(yōu)一臉別扭表情的秦母卻覺得自己的兒子今天看起來特別可愛，笑了笑也不介意，只是轉(zhuǎn)而拍了拍兒子的肩膀，然后揮了揮手算是跟兒子說再見，微笑著轉(zhuǎn)身走開了。

看著秦母離去，秦優(yōu)抬頭看了看面前那四層樓高的教學(xué)樓，此刻正是早讀開始的時(shí)候，各層的走廊上都沒有學(xué)生走動(dòng)，只有欄桿邊花池中的太陽花在晨光中開得燦爛。

以一個(gè)普通學(xué)生的身份重新回到校園，這種古怪的奇遇讓他覺得有些可笑。

可是他現(xiàn)在是“秦優(yōu)”，再也不是方維信。

方維信已經(jīng)在那一場空難中死了。

他踏上臺(tái)階，走入門廳，迎面是一面巨大的落地鏡子，上面用磨砂寫著本校的校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、友愛、奮斗、進(jìn)取”八個(gè)大字，鏡子的兩邊分別是通往教學(xué)樓兩端的階梯。

他看見鏡子里那個(gè)蒼白瘦高的少年，穿著整齊的校服，手上拎著黑色的書包，眼睛烏黑清亮，如果再仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那秀美的眉目間隱隱藏著不為人所察的深沉。

他回憶不起來少年時(shí)的方維信是什么樣子了，現(xiàn)在鏡中的那個(gè)人，外表是陌生的，但藏在這副軀殼后的靈魂卻是再熟悉不過。藏在這樣一個(gè)純凈少年的身體里，讓他覺得命運(yùn)之神真是很懂得開玩笑。

緩步踏上階梯，經(jīng)過三個(gè)傳來朗朗書聲的教室，他直接來到了位于三樓東端走廊盡頭的高二年級(jí)辦公室。

伸手敲了敲本就一直開著的門，辦公室里兩排辦公桌中，只有一位年紀(jì)大約四十多歲，戴著黑框眼鏡的女老師坐在其中一張辦公桌后，聽見敲門聲她從手邊批改著的卷子中抬起頭來看向門口，不待秦優(yōu)開口，就先出聲道：“是秦優(yōu)嗎？進(jìn)來吧。”

這位女老師應(yīng)該就是他要找的新班主任關(guān)老師了。

秦優(yōu)在關(guān)老師那打量的目光中走進(jìn)了辦公室。

關(guān)老師知道今天秦優(yōu)會(huì)來報(bào)到，所以特地一直坐在辦公室中等著而沒有在這早讀的時(shí)間同以往那樣去班級(jí)巡視。

她知道秦優(yōu)，曾經(jīng)是德慶中學(xué)的風(fēng)云人物，學(xué)習(xí)尖子和優(yōu)秀學(xué)生干部，從前的班主任是何老師，秦優(yōu)是何老師從初中就一直帶上來的得意門生，連著三屆全國奧數(shù)競賽的第一名，還拿過全國中學(xué)生英語競賽口語和筆試的冠軍，這樣一個(gè)文理全科優(yōu)秀，德智體全面發(fā)展，給學(xué)校爭得獎(jiǎng)杯榮譽(yù)的好學(xué)生，自然是每一個(gè)老師都喜歡的。

只是沒有想到的是，這個(gè)學(xué)生卻在去年高二新學(xué)期剛剛開學(xué)不久就出了一場嚴(yán)重的車禍，聽說是腦部受到了重創(chuàng)，一個(gè)生氣勃勃的少年一下子就成了深度昏迷在床上沒有知覺的半植物人。

當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息，所有的老師都扼腕嘆息，而秦優(yōu)當(dāng)時(shí)的班主任何老師更是心痛不已，去醫(yī)院探望了幾次，每次回來均是面色沉重。

原本所有人都以為這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生也許就這樣折損了，卻沒想到現(xiàn)在秦優(yōu)竟然還能奇跡般地重新蘇醒并康復(fù)，復(fù)學(xué)回來上課。

當(dāng)她告訴何老師秦優(yōu)復(fù)學(xué)上課被安排在她帶的班級(jí)的時(shí)候，何老師是驚喜的，如果不是正帶著高三□乏術(shù)，恐怕都想親自來帶秦優(yōu)了。

關(guān)老師看著面前安靜沉默的少年，身體比印象中要瘦弱了一些，面色也還有些蒼白；之前秦優(yōu)的mama和她通過電話，聊起秦優(yōu)傷勢的恢復(fù)，也曾提到，大概是腦部受過重傷的緣故，秦優(yōu)的記憶受了影響，很多的事情都不記得了，也許，會(huì)在學(xué)習(xí)上有些困難，如果一時(shí)成績跟不上也不要緊，她也希望學(xué)校不會(huì)給秦優(yōu)太大的壓力。

想到這里，關(guān)老師不禁對秦優(yōu)mama那體貼的母愛而感動(dòng)，看著秦優(yōu)的目光中，也多了幾分溫和關(guān)切。

“走吧，”關(guān)老師微笑著，收拾了一下桌面上的卷子，起身一邊向門外走去，一邊道：“我們一起到班里去。”

他們要去的班級(jí)僅僅和年級(jí)辦公室隔了一間教室。