進入山頂球場，藏族室友被藏族的同學拉走扎堆，黎錦找了處人少的地方站著，身旁圍著不知道是哪個專業的人，一人一句討論昨晚見到的軍訓教官。

    黎錦無意多聽，垂著眼把兜里的手機調成靜音。

    剛調好，樊靜秋和扎西登峰來到山頂球場，穿著和昨天同款制服，頭戴藏青色警帽，帽檐正前方是銀白色的警徽。

    秘書學同學自發朝輔導員靠攏，黎錦戴上迷彩帽也走過去。

    其他專業的輔導員也來了，和學生們交代軍訓事宜，秘書學同學聽了片刻，問：“輔導員，我們教官到了嗎？”

    樊靜秋朝扎西登峰遞了個眼神：“我說什么了？他們一定會問起教官。”

    打趣完，樊靜秋說：“到了，在志祥廣場集合，一會兒上來。”

    志祥廣場和山頂球場之間隔了兩節臺階，臺階分兩段，中間是志祥廣場旗臺。

    從山頂球場望下去，勉強能看到志祥廣場的縮影，黎錦掃了眼，在正對主干道方向，整齊站著兩排身著軍綠色服裝的人。

    個個身姿筆直，站姿挺拔，看不清五官，但那股堅如磐石、穩如泰山的氣勢依舊沒有絲毫削減。

    “哪個是我們的教官啊？”

    “我和你們一樣，也沒見到過真人，看不出來。”樊靜秋說，眼角瞥到總教官帶著幾個穿著白大褂的校醫進入山頂球場，催促道：“黑熊，啊不，總教官來了，別看了。”

    總教官拿到擴音話筒第一句話就是讓區隊輔導員開始組織集合。

    秘書學有四十九人，集合按四排站，最后一排吊了個尾巴。

    樊靜秋在“尾巴”面前站了幾秒，安慰表情窘迫的“尾巴”：“臨時集合隊形不等于軍訓方隊，忍耐幾分鐘，等教官來了重新調整隊形。”

    八點五十，總教官結束長篇大論的開場白之后，主席臺播音師放響音樂，教官隊伍從秘書學右前方的出入口進場，由秘書學直走到末端的法學一區隊。

    應用心理學區隊在秘書學隔壁，兩個區隊間隔一米，當最后兩位教官進場時，秘書學的妹子頻頻往應用心理學望。

    “真的耶，應用心理學的教官真人感覺比照片還奶！”

    “好高，而且好年輕，看起來和我們大不了多少。”

    “入伍得早吧？我記得在高中那會兒已經有軍隊來學校招人，我差點沖動報名。”

    黎錦掀起眼皮，看了眼最后說話的同學。

    “黎錦？”

    手臂忽然被什么軟軟戳了下，站在黎錦前面的蘇瑤扭過腦袋小聲說：“在第一排我不習慣，我們能換個位置嗎？我比你高點，站到后排也不會擋到你。”

    黎錦身高有一米六五，在女生中算高挑的，而蘇瑤居然比她還高些，目測一米七。

    以為黎錦不愿意，蘇瑤雙手合十，做了個“拜托”的動作。

    黎錦淡笑：“我沒說不換。只是覺得，你挺……高。”

    “謝謝。哦，我這身高在我們那兒頂多算普遍身高。”

    黎錦：“……”

    蘇瑤按著帽子縮著身往后排擠，擦身而過之際，手肘撞上黎錦的帽子，把帽檐撞歪了。

    黎錦捏著帽檐把帽子戴正，一轉過眼，教官隊伍最后一個人在秘書學區隊前立定。

    早上九點，太陽半懸，已有刺眼的苗頭，他側對區隊立正，脊背挺直如標/槍，和她同款同色的軍綠色迷彩服，一側肩頭被綠植間打下的光線暈白。

    腰間合腰扎著條深褐色皮帶。

    總教官下指令：“全體教官，向左——轉！”

    他便雙手指尖貼著褲縫兒旋轉九十度，面對秘書學區隊。帽檐壓至眉心，檐尖兒分別從兩側略微朝下，在鼻梁與眉心之間投下暗色陰影。

    總教官：“跨立！！”

    他又跨出一步，雙手背在身后站定，迷彩服外套拉鏈拉到領口暗扣位置，領子折下，腰間皮帶結盤在前方，勾出勁瘦身線，疏疏然如同一幅靜默流深的水墨畫。

    秘書學霎時安靜下來。

    不知過了多久，后排的蘇瑤低呼了句：“草，這長得也太年輕了吧？！確定是教官而不是學生？？”

    黎錦顫著眼睫毛，極快地把帽檐往下壓到眉心。

    ……

    應心昨晚和他們的教官見過面，彼此熟悉，教官一歸位，應心學生就嘰嘰喳喳和他搭話。

    應心教官板著娃娃臉：“安靜，干正事呢！”

    可惜作用不大。

    相較之下，秘書學沒有任何人說話，所有人都盯著剛見面的教官，漸起的地表熱氣從下裹上來，手心出了汗。

    黎錦不著痕跡將手心在迷彩褲邊蹭了蹭，視野里一雙男士迷彩膠鞋，腳后跟相抵，腳尖六十度分開，褲腳用活扣收緊，不規則貼合著腳/踝。

    “林止，我的名字。平時你們可以叫我教官，或者林教官。”

    林止的嗓音清沉，迎面一股子清冷味兒，秘書學本就有些凝滯的氣氛再次繃緊。

    十幾秒后才有人陸陸續續開口細聲細氣地叫“教官好”、”林教官好”。

    黎錦張張唇，最終抿成條線。

    林止統一回了個“嗯”。

    秘書學四十九人，正好組成七人方隊，七人一行，七人一列，一個不多，一個不少。

    調整隊形后，黎錦還站第一排，在第二個，稍一側目，就能看到方隊前的教官。

    黎錦手悄悄攀上帽檐，再次將帽檐往下壓了壓。

    ……

    十一大隊有十一個區隊，全部調整完隊形后，總教官道：“記住個人所在位置，區隊所在位置，軍訓期間方隊隊形、訓練位置保持不變，下午別亂站。現在，十一大隊全體學生向左——轉！挺胸、收腹、抬頭、雙手略拱貼褲縫兒，站六十分鐘軍姿！”

    黎錦一令一動，又聽總教官說：“各區隊教官在旁監督，著重矯正站姿。其次是衣著，帽子是否戴正，不能太高，也不能壓太低。站軍姿時嚴禁交頭接耳動來動去搞小動作，有事打報告，紀律不好的區隊多罰站二十分鐘！”

    黎錦想打手。

    新生教官們已繞方隊走動起來。

    不止秘書學，隔壁應心教官，隔隔壁的社會學、法學教官也時不時停在某個學生面前，指正站姿或者指點衣著。

    黎錦保持著立正姿勢，手幾次想抬起上頂帽檐，又忍了下來。

    她雙手中指貼合褲縫兒，繃著下頜，盡可能抬起頭。

    抬高一點。

    再高一點。

    再……

    后腦勺忽的被什么托住，接著兩根骨節分明的長指捏住了她的帽檐。

    迷彩服偏大，與衣服配套的迷彩帽自然也偏大，為防止帽子掉下來，黎錦將頭發全塞進了帽子里。

    帽檐被往上抬，塞進帽子里頭發跟著上掀，發尾摩挲頭皮，黎錦發麻的感覺瞬間籠