意評(píng)判我的人品，剛剛你那樣信誓旦旦地在我的背后說(shuō)我壞話，想必是有證據(jù)的，那你就拿出來(lái)讓大家一起來(lái)看看。”

他這樣的姿態(tài)，又讓林順回想起之前發(fā)生過(guò)的事情。

那時(shí)候謝清言也是用這樣眼神看著他，眼中透露出對(duì)他的輕蔑，他就是看不起他！

明明只是個(gè)廢物，被他拿捏了這么久，居然還想要翻身！這次居然又來(lái)和他作對(duì)！憑什么！

怒火沖向心頭，林順的理智在這一刻被憤怒取代，心里只有對(duì)謝清言的仇視和敵意，只想惡狠狠地罵他一頓。

“需要什么證據(jù)，要什么證據(jù)，你敢說(shuō)你以前不是染發(fā)不聽(tīng)課頂撞老師？班里學(xué)生都被你打擾到，大家不過(guò)是敢怒不敢言，你就是顆老鼠屎！你這樣的學(xué)生要不是家里有錢(qián)善后，誰(shuí)受得了你！”

“拿錢(qián)善后？這又有什么證據(jù)，上次污蔑我的事情還沒(méi)讓你得到教訓(xùn)嗎？這次又要信口胡謅，你覺(jué)得大家還會(huì)相信你？”

“上次是你用了詭計(jì)洗脫嫌疑而已！像你這樣的人怎么可能老老實(shí)實(shí)做好學(xué)生！我勸你還是老實(shí)交代自己做了什么事的好，別人看不慣你才砸了你們的機(jī)器人，說(shuō)到底就是你連累了老師和同學(xué)，所以你也趕緊公布認(rèn)錯(cuò)吧。”

謝清言聽(tīng)著他神奇的言論，心里毫無(wú)波動(dòng)甚至有點(diǎn)想笑。

沿著他的思維往下走，他用關(guān)愛(ài)智障的眼神望著他，道：“所以，你是不是還想說(shuō)讓我們不要追究偷了我們東西的犯人？還是說(shuō)你覺(jué)得這也是我的責(zé)任？”

“那還用說(shuō)嗎！如果不是你拿錢(qián)壓人吃相難看，沒(méi)本事卻

想得到不屬于你的榮譽(yù)，怎么會(huì)有人專(zhuān)門(mén)來(lái)針對(duì)你？偷了你們機(jī)器人的人那是不想讓你們繼續(xù)犯錯(cuò)，不然像你們這樣作弊的反而得了好，對(duì)其他學(xué)生都不公平。

別說(shuō)不該追究他的責(zé)任了，我覺(jué)得你們還要感謝他不讓你們?nèi)コ龈蟮某螅R(shí)相的你也該把學(xué)校的損失一起賠償了，也好彌補(bǔ)你們做的虧心事！”

“再說(shuō)了，誰(shuí)能知道是不是你們自己賊喊捉賊，自導(dǎo)自演了這么一出戲。”

林順不要臉的程度顯然已經(jīng)突破所有人的想象了，此時(shí)周?chē)ㄐｎI(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的所有人，都被他這樣的無(wú)恥發(fā)言震驚了。

這到底是怎樣一個(gè)奇葩，才會(huì)說(shuō)出這種毫無(wú)根據(jù)的話，他這種詭異的“受害者有罪”的論調(diào)到底是怎么形成的，太沖擊眾人的三觀了。

就是退一萬(wàn)步講，謝清言真的做了什么事，那偷了機(jī)器人犯人也不能就這么放過(guò)了了？一個(gè)機(jī)器人可不便宜，那都算是貴重物品了。

事情一碼歸一碼，該怎么處理就怎么處理才是，這人到底是哪里來(lái)的臉皮說(shuō)得這樣理所應(yīng)當(dāng)。

謝清言差點(diǎn)沒(méi)笑出來(lái)，使勁克制自己才沒(méi)讓自己在這么多人面前失態(tài)。

他現(xiàn)在真的很理解為什么林順會(huì)和謝啟輝攪在一起了，果然是物以類(lèi)聚人以群分。

“聽(tīng)你說(shuō)得這么理所當(dāng)然，這么為犯人說(shuō)話，不知道的還以為你就是犯人呢林老師。”

“說(shuō)什么呢你！你有證據(jù)嗎你？謝清言你自己道德敗壞就算了，現(xiàn)在還想污蔑老師！”林順這一刻忽然像被針扎了一樣忽然跳腳，簡(jiǎn)直恨不得沖上去撕了謝清言一樣。

謝清言剛想再氣一氣他，而這時(shí)候旁邊的季銘卻聽(tīng)不下去了。

“那敢問(wèn)你自己說(shuō)的話又有什么證據(jù)！明明是出自你自己臆想的猜測(cè)而已，但你自己就說(shuō)得義正言辭，還輕易就定了學(xué)生的罪名，這是你身為老師該做的嗎？”

他完全沒(méi)想到清言的班主任居然是這樣一個(gè)是非不分的人，他說(shuō)的話也是毫無(wú)邏輯根據(jù)，而且很明顯他對(duì)謝清言的敵意非常深。

簡(jiǎn)直無(wú)法想象在這樣的環(huán)境下，謝清言是怎么樣生活的。

他本來(lái)并沒(méi)有想出頭，因?yàn)檫@些是謝清言和劉老師他們的事情，他不好插手。

但看到現(xiàn)在他真的忍不下去了，就是平時(shí)他再怎么冷靜自持，只要一想到自家少年竟然以前是這么被欺負(fù)的，季銘心里就更是難受，好像有一把火在燒一樣。

他往前一步，把少年半擋在身后，質(zhì)問(wèn)道：“什么時(shí)候老師的身份是給你這樣打擊污蔑學(xué)生用的，身為老師不維護(hù)自己學(xué)生，不明辨是非，還拿什么當(dāng)榜樣教導(dǎo)學(xué)生！

我看這位先生你才是沒(méi)有職業(yè)道德，完全不配當(dāng)老師的人。”

“你誰(shuí)啊！這里哪里輪得到你說(shuō)話！”剛被謝清言氣得血壓上升，又被人這么當(dāng)著面懟，林順這下直接氣得跳起來(lái)了。

然而抬起目光見(jiàn)到冷臉的季銘周身氣勢(shì)如寒風(fēng)冷冽，目光更是如寒冰般刺骨，林順?biāo)查g感覺(jué)自己好像被兇狠的猛獸鎖定，周身冰冷。

他下意識(shí)地想后退，但反應(yīng)過(guò)來(lái)后他卻更加憤怒了。

他不敢對(duì)著季銘叫囂，就把矛頭對(duì)準(zhǔn)了他身后的少年：“謝清言你看你又做了什么，什么時(shí)候?qū)W校是讓你隨便帶人來(lái)的地方了！還不快點(diǎn)讓他離開(kāi)，不然我喊保安來(lái)了！”

林順囂張又刺耳的聲音讓在場(chǎng)所有人都皺起了眉頭，他惡劣的態(tài)度讓人對(duì)他的觀感更差了。

就連一開(kāi)始本想著為了更好解決這次的事件，專(zhuān)門(mén)喊來(lái)學(xué)生班主任打算一同處理的教導(dǎo)主任，都后悔喊上林順了。

而校長(zhǎng)也是嫌惡地皺了皺眉頭，以前還不覺(jué)得有什么，但自從上次揭穿了林順的一部分真面目之后，他也發(fā)現(xiàn)這個(gè)人師德確實(shí)有損。

看來(lái)之后學(xué)校的老師的考核，還要再細(xì)致點(diǎn)。

林順不知道自己的做法引起所有人反感，他只是痛快地散播著自己的惡意和敵意，還自顧自地認(rèn)為這樣正好能給校領(lǐng)導(dǎo)們上上眼藥，讓他們看到謝清言是怎樣一個(gè)頑劣不堪的學(xué)生。

——只要把謝清言趕出了學(xué)校，那他的任務(wù)……也就完成了！

這么想著林順的氣焰就更盛了，卻沒(méi)有看到此時(shí)劉瑞華三人聽(tīng)到他質(zhì)問(wèn)季銘身份時(shí)異樣的神色。

劉瑞華推了推眼鏡，心里也是復(fù)雜萬(wàn)分。

她當(dāng)了這么多年的老師，也是第一次遇到這樣胡攪蠻纏不講理的同事。

這就另說(shuō)了，更沒(méi)想到人居然還這么瞎，虧他也在這

個(gè)學(xué)校當(dāng)了這么多年老師，竟然還不認(rèn)識(shí)有名的優(yōu)秀校友。

劉瑞華到底還是做不到像他那樣做嘲諷別人之類(lèi)的事情，想著開(kāi)口解釋一下，便道：“林老師慎言，這位是我以前的學(xué)生，他也……”

“是你以前的學(xué)生又怎么樣！劉老師好大威風(fēng)啊，連以前的學(xué)生都能隨意出入學(xué)校嗎？你這是當(dāng)自己是學(xué)校的主人，想做什么就做什么啊！”

劉瑞華不說(shuō)話還好，一聽(tīng)到她說(shuō)這個(gè)莫名其妙出來(lái)懟他的人居然是她以前的學(xué)生，林順霎時(shí)感覺(jué)自己抓到了劉瑞華的把柄。

也沒(méi)等后者說(shuō)完，他憑借自己的臆想認(rèn)定劉瑞華要