黃耿松了，那背后主使人肯定也這樣認為，這樣他就會利用黃耿松做事。

但是他卻不知道，這一切都在謝清言的掌控之中！

所以這次的事情真相就是……

謝清言嘆一口氣，故作惋惜道，“敢拿這種似是而非的照片造勢騙人，可見他不知道我壓根沒在那兒，不然周圍的監控視頻只要一拿出來，立刻就能證明我的清白了。”

是啊！就算監控被弄壞了，那不是還有警方的執法記錄嗎！

同學們一點即通，立刻又想到了多種證明謝清言清白的方法。

現在他們基本已經相信謝清言了，因為他們相信要是沒有把握，他肯定不會這么說。

再則比起謝清言犯罪這種一下定論就沒什么好討論的話題，顯然豪門爭斗，你來我往曲折回旋的電視劇現實版更吸引人。

而且因著和謝清言是同班同學，現在謝清言的形象又和以前不一樣了，讓大家都有種自己人的感覺。

想到身邊的自己人扮豬吃老虎，把對他不利的壞人坑回去了，還可能有后續cao作，就問你這情節刺不刺激爽不爽！有智斗

還連帶打臉，就問你帶不帶感了！

秉承著吃最香最新鮮的瓜的精神，眾人再次將視線落到男同學身上，希望他再問問幕后主使是誰！

男同學也有這個意思，不過謝清言沒有給他這個機會。

看現在眾人已經基本都相信他了，謝清言言盡于此，剩下的就讓他們自己去挖掘去發現也順道去論壇摻一腳攪混水。

只要事不關己，沒有人是不能討論的，就算謝啟輝是傳統意義上成績好的好學生，肯定也有不喜歡他的人樂意爆料。

以前謝清言和班里的人沒交流，現在因著cao作倒是在心理上拉近了他和同學們之間的距離。

早自習時間，謝清言一直拿著手機在擺弄，班里也有不少人跟他一樣，正在貼吧上以現場怪的身份爆料吃瓜。

謝清言查到放出照片的人還真不是謝啟輝，不過后續話題的引導卻沒少了他的身影，現在話題已經被他們班的同學們帶開了，所以他沒做什么，只是把這些證據都保存下來。

等早自習結束時，門口忽然傳來一聲隱含怒意和鄙夷的喊聲。

“謝清言，你出來，到辦公室來！”

謝清言轉過頭去，見到來人竟然是他們的班主任林順。

第8章那就拿出證據

謝清言見到林順的瞬間眸色頓時就沉了下來。

高中時期遇到的形形色色的人中，除了黃耿松之外，這個班主任也同樣讓他印象深刻，榮登他心中最討厭的人的榜首。

現在來找他，絕對又是來找茬的。

“謝清言？”林順看到座位上那個黑發少年，差點不敢認人。他從來不知道這個總和他抬扛的紅發殺馬特還能正常起來，而且樣貌也甚是清秀。

驚訝只是一瞬間，在看到謝清言冷漠的神情后他又回過神來，再次呵斥：“別以為你裝成一副好學生的樣貌，就真能成為好學生了。現在就過來辦公室！”

見全班都已經聽到了他的話也看到了他的態度了，林順便直接轉身離開，完全不在意謝清言到底會不會聽話去辦公室。

謝清言看到他離開了，也猜到他這么做的用意。

現在他要是去了正好可以讓林順當面訓斥兩句，要是他不去，那所有人就更知道他就是一個頑劣不堪、不敬師長，做錯事了依舊有恃無恐，完完全全無可救藥的混子。

謝清言眼眸動了動，此時臉上卻沒有什么不該有的神情，不像是有恃無恐，只是看起來頗為淡然，身正不怕影子斜一般。

他這樣的態度和以前面對林順時的那種渾身是刺，厭惡得恨不能沖上去和他大戰八百回合的樣子完全不同，倒是讓眾人更相信謝清言剛才說的那些話，也相信他之前都是在偽裝了。

實際上平時謝清言和林順互懟的時候，班里的同學們看得還是挺爽的。

林順這個人對人對事的行為大家都有目共睹，明明是他們的班主任，但平時完全不干實事，有班級通知他們永遠要從別的班哪兒得到，教的班費也被他私吞了一部分。

平時還總是嘲諷他們，明里暗里意思就是他們成績差給他丟臉，還這么笨，根本不配他來教。

本著多一事不如少一事，而且也沒有證據證明他的行徑，想著只是一年高二而已，忍一忍高三就不用看到他了，同學們就只能忍氣吞聲。

謝清言就是在所有人中被針對得特別厲害的人，但他看不爽就敢說

敢和他抬扛，每次看林順被氣到說不出話來，眾人都忍不住暗爽。

因著站在學生的角度上，謝清言和眾人又是一伙的，就有同學道：“謝清言，禿子找你干什么啊？”

林順是個地中海，以前有學生給他起了個“禿子”的花名就這么一直傳承下來了。

謝清言搖搖頭：“我記得我最近我沒做什么事吧。”

“該不會是要說貼吧上的事情？禿子可是會窺屏的人。”

以前就發生過一件事，有人在貼吧上開了罵他的帖子，還列舉了他不少saocao作，結果沒多久就被刪除還被禁言了。

而第二天來上課，林順就直接拿這件事發作，又是罵人還罰他們抄書。

謝清言也回想起來班里當時就他敢反抗他，和他對罵更沒抄書。

盡管林順明白謝清言這種有仇當場就報了的人，帖子絕對不會是他開的，但也不妨礙他把仇恨加到他身上，之后倆人的爭端就更升級了。

“有可能，不過這件事謝清言都說了是子虛烏有，根本沒有證據。”

“嗐，林禿子是什么人？他要是講究證據，要是不借題發揮，我就包了這星期的值日！”

“那倒是，他上次還……”

……

三班同學你一言我一語說著林順的saocao作，最后目光都落到謝清言的身上。

“謝清言加油，他這次要是冤枉你，別像以前一樣懟他，沒有證據的事情，可以告到校長那兒去。”

“我們大家相信你，也支持你的！”

“嗯好，我會的。”有林順這么個共同的敵人在，謝清言就這么自然而然地融入到集體中了。

在謝清言離開后，三班的同學還在繼續嘰嘰喳喳地討論著，包括不僅限于林順的saocao作和對他的厭惡，也有對謝清言此次事件幕后主使的猜測。

說到最后，其中一個比較跳脫的同學說：“不如我們去看看林禿子找謝清言干什么吧，要是他太過分了，之后謝清言要做什么，我們也能當個證人。”

大多數同學頓時安靜下來了。

他們可以討論，但是基本上都是因為對他們沒多大的影響。

作為學生，自然是以學習為重，他們就是不