事，究竟是什么樣的？

張三好不容易把思路捋清，把每一個日期都換算出來，按照正確的順序，重讀了一遍劇本。

如果按劇本順序讀，故事是這樣的：主角是一個命不久矣的醫學研究生，被臨床實驗拒絕后，自以為活不長久，于是天天幻想。他在幻想中實現了一個又一個愿望，心理狀態好轉，病情也跟隨好轉。他突發奇想，發明“幻想療法”，利用心理催眠幫人們抵御絕癥，賺了一大筆錢投資醫療研究，最后服用研究成功的抗癌藥，治愈了自己。

荒謬，但圓滿。

然而，按照正確順序，張三讀到了一個截然不同的故事！

作為醫學研究生的主角，某日查出身患絕癥。

他在兩個選擇中搖擺不定——繼續研究，還是利用最后的時間來實現心愿？最終，他的選擇是繼續投入研究。

然而，病情在一步步加重，死亡在掠奪著他……

他只能一邊幻想自己的心愿，一邊堅持做研究，并在心愿清單中寫下——如果人能依靠想象力治病，該有多好？

隨著時間推移，導師宣布研究經費告罄，研究遇到了瓶頸。主角毅然決定，捐身于臨床實驗，把自己當成實驗對象，讓導師測試藥物效果。

最終，他沒能等到新藥的問世，撒手人寰。

*

張三放下劇本，怔忪半天，久久說不出話來。

林景也沒說話，一言不發地等待著他。

過了半天，他再次拿起劇本。他什么都不打算說，只想再讀第三遍，好好把思路理順。

然而，讓他渾身起雞皮疙瘩的是，第三遍劇本，他竟然又讀到了不同的故事！！！

很久之后，他才終于放下劇本，不敢置信地問道：“幻想？幻想？？”

那劇本實在太簡略，太缺乏細節，以至于到現在他才想到這個問題：“幻想真的只是幻想嗎？愿望只是愿望嗎？？”

不是因為別的，而是第三遍重讀時，從后往前，竟然能把主角的每一個幻想連貫起來！

從十歲到二十歲！

是一個人活在世上的十年路程！

最開始，張三真的沒注意那幾個幻想故事，即使知道是倒敘，他也覺得，那些不被敘述順序影響。

然而細細一想，這幾個幻想故事出現得何其蹊蹺？！

如果按正確方式，這根本就是一出悲劇！那么，喜劇的幻想和悲劇的現實，畫風何其不搭？！

這些幻想出來的故事，也絕不僅僅是幻想、是喜劇而已。

張三看向林景，難以置信地說：“那是……”

“不是幻想，是遺憾。”林景說。

“在那些幻想里，主角并不是憑空穿越成游戲玩家、中學生、小男孩……他們不是角色扮演游戲，他們就是他。”

“那是他的人生，他的過去。”

“是他這輩子……未能實現的遺憾。”

張三真的明白了，徹底明白了。

“所以幻想內容也不是喜劇，甚至于，跟現實比起來更加悲劇。因為那只是想象。”

“只是一個人在生命的倒計時里，回憶起短暫的二十年生命，數出那些貫徹一生的遺憾……”

“并且，徒勞無力地，試圖用想象，去彌補它們……”

“……而已。”林景說。

張三早已起了一身的雞皮疙瘩，然而林景每說一句話，都帶給他更大的震撼。

林景繼續說：“這個真相，觀眾第一次觀影時不會發現，因為他們專注于笑料百出的劇情。但等到結尾，當觀眾發現劇情順序竟然不對，就會在第二遍看的時候，格外留意細節。”

“而幻想的內容里，會添加一些細節，用以表明主角身份。觀眾第一遍時不會發現，第二遍看才恍然大悟，原來主角幻想的故事，不是毫無來由的愿望，而是他的人生。是過去人生中，未曾圓滿的遺憾。”

“當觀眾察覺到這個層面，他們就會開始關注幻想里的現實成分，并且自己腦補出完整情節。”

“而且，由于第一遍觀看時看夠了圓滿，第二遍就會去看不圓滿。在喜劇悲劇的震撼對比下、劇情的強大張力下，他們會發現，那些臺詞看似幽默，實則句句心酸。他們會格外關注遺憾和悲傷，對故事里的‘不圓滿’格外敏感。”

“就這樣，把他們自己腦補的劇情，打造得無比悲劇、無比殘忍。”

林景說完，安靜地喝了口茶水。

張三腦中有了畫面，不由倒吸一口冷氣，深感坐在對面的這個男人，究竟有多么恐怖。

他何其專業，一下子就想到了：“這部電影不能只看一次。它第二次播放時，完成了一個啟發觀眾的過程。”

“第一次看，按劇本順序，不論現實還是幻想，都是一個圓滿的喜劇。”

“第二次看，按真正順序，現實是主角無法抗爭命運，逐漸病死；幻想是主角十年人生的種種遺憾，再也沒有機會彌補。”

“倒敘是喜劇，正敘是悲劇。”

他不敢置信地喃喃道：“一部電影，兩種敘述，兩個截然不同的故事。”

何其天才，何其驚艷！

當他第一遍劇本時，認為這是個挺新穎的故事；第二遍劇本時，認為這是部絕對的杰作。

然而，當他明白了劇情的內在邏輯，明白了那一段段幻想所表達的是什么，他不由再次感到震撼——這部戲已經超出了杰作的范疇。

它是一部無與倫比的天才之作，是一部徹頭徹尾的神作。

然而——還沒完。

林景又開口了，他竟然還沒有說完！！

他說：“不是的。”

“這部電影不能只看兩次，它也不是只有兩個層面。”

“