，落落大方的做了個自我介紹，“大家好，我叫顏桃桃，桃子的桃，希望以后能和大家成為好朋友。”

    老師怔了下，第一次看到這么外向不怯場的小朋友，繼而滿意的帶頭鼓掌，“大家一起歡迎桃桃加入我們苗苗C班，以后一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，一起進步！”

    艾倫幼兒園，小班稱之“豆豆X班”，中班是“芽芽X班”，大班則是“苗苗X班”。

    在老師的帶動下，小朋友都捧場的鼓掌歡迎。

    有成人良好的引導(dǎo)，沒有先入為主的偏見，顏桃桃很快就融入了新的集體，小朋友們都愛圍著她。

    人氣旺的代價是……耳邊一直都是各種高分貝重疊在一起的咋呼聲，吵得她腦瓜子嗡嗡作響，太陽xue泛疼。

    幼師……真的是個了不得的職業(yè)。

    顏桃桃因此還生出了新的人生感悟，以前還覺得沒上過幼兒園有些疑惑，現(xiàn)在想想只覺得人生從來沒有非嘗試不可的東西。

    幼兒園的課程豐富又鬧騰，和小學(xué)很不一樣，多是以各種游戲互動來開發(fā)小朋友的大腦智力，在游戲玩耍中去獲得知識，不僅有室內(nèi)游戲，還有室外追逐鍛煉體能的戶外游戲。

    這很好，但是太費體力。

    顏桃桃不是真正意義上的五歲小朋友，不像其他小朋友那么的精力充沛，一上午的互動游戲讓她覺得身體已經(jīng)被掏空，午睡后醒來還是感覺到了疲乏，像極了羅章超做作業(yè)時的樣子。

    嘆氣。

    原來上幼兒園也不是件輕松容易的事情。

    熬到了下午三點最后一節(jié)算術(shù)課，相對安靜不鬧騰的課堂，身心俱疲的顏桃桃在老師還在教學(xué)時就控制不住的昏昏欲睡，索性率先把教材上的習(xí)題寫了，然后趴在桌子上小憩。

    反正猜一猜也知道，老師講完了知識，就是讓他們寫完這道題。

    可剛趴下沒多久，耳邊就有小朋友的聲音，“桃桃，不能睡覺，老師說了，上課得認真聽講才是乖孩子。”

    救命。

    顏桃桃真的困得要死，敷衍的哼唧了兩聲，希望這個小朋友可以放過自己。

    可在這個把老師的話當(dāng)做絕對權(quán)威存在的年齡，小朋友并不會如顏桃桃所想的放過她，而是孜孜不倦喋喋不休的念叨：“不能睡，桃桃，不能睡啊……”

    小朋友還有個特質(zhì)，就是跟風(fēng)盲從，例如班上要是一個小朋友哭了，那一定會哭聲四起，最終哭倒一大片。

    坐在顏桃桃另一邊的小朋友也加入“催醒”大軍，一左一右的拉扯著顏桃桃的胳膊，試圖將她從瞌睡里拽出來。

    打個瞌睡就這么難嗎？！

    顏桃桃在崩潰的邊緣，認命的坐起身子，一睜開眼發(fā)現(xiàn)親切和藹的老師已經(jīng)走下講臺，就立在自己旁邊，“桃桃，上課是不能睡覺的哦，你睡覺的話就錯過了老師講的知識，到時候班上其他小朋友都學(xué)會了，只有你不會哦。”

    幼兒園不像是小學(xué)那么嚴格，重在培養(yǎng)小孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可不能讓他們養(yǎng)成上課睡覺的壞習(xí)慣。

    顏桃桃入學(xué)前老師們了解過了，她雖然五歲了，但從前是沒有上過幼兒園的，沒有“上課”的概念，不知道上課不應(yīng)該睡覺是正常的。

    老師好好引導(dǎo)就可以了。

    顏桃桃瞌睡醒了大半，聽到老師這樣說，試探的說道：“那老師……如果你教的知識我已經(jīng)會了，我可不可以睡覺？”

    老師半蹲著身子，溫聲細語，循循善誘，“等老師把知識點講完，你再把剛剛發(fā)下來的小測驗全部做出來了，才是學(xué)會了哦。”

    所謂的課堂測驗題，就是很簡單的五道算術(shù)題，一發(fā)下來顏桃桃就填完了，于是她把做好的測驗題遞過去，“老師你看，我已經(jīng)會了。”

    老師接過一看，笑臉很快就變成了震驚臉。

    這節(jié)課才剛剛開始，她才說了三分之一的內(nèi)容，而且顏桃桃明明一直在打瞌睡沒聽課，竟然真的全部正確。

    看來平常在家里積累了不少知識啊。

    顏桃桃態(tài)度很好的爭取道：“老師，我知道上課睡覺不對，但我今天不知道為什么，覺得特別累特別困，我想在桌子上趴一會，可以嗎？”

    “是身體不舒服嗎？”老師緊張起來，“有沒有覺得頭暈？想吐嗎？”

    “沒有，就是特別困……”

    老師立刻伸手去探顏桃桃的額頭，確定她溫度正常沒有發(fā)燒才放下心來，道：“身體不舒服的話就趴一會，要是很不舒服一定要立刻跟老師報告哦。”

    顏桃桃如釋重負，立刻點頭重新趴回了桌子上。

    為了避免造成不良示范，老師不忘跟其他同學(xué)解釋，“桃桃是因為身體不舒服，才在上課的時候趴著休息的哦。同學(xué)們，身體不舒服一定要立刻馬上跟老師報告，身體舒服的話，就要認真聽講，知道了嗎？”

    “知道啦！”

    幼兒園放學(xué)的時間早，四點鐘就結(jié)束課程了，有空的家長們會陸陸續(xù)續(xù)的上門來接孩子。

    孔竹生工作走不開，來接顏桃桃的是秘書璐璐。

    璐璐一手從老師手里接過顏桃桃的書包水壺，一手牽過顏桃桃的手，聽著老師描繪了下顏桃桃今天的狀態(tài)，最后不忘夸贊道：“桃桃算術(shù)挺好的，平常在家里有自學(xué)吧？”

    璐璐不過是公司總裁辦的秘書，平日里顏桃桃有沒有自學(xué)她當(dāng)然不清楚，只是和老師再三表示自己會把老師說的話轉(zhuǎn)告給孔竹生的。

    璐璐一邊牽著顏桃桃往外走，一邊道：“你外公今晚要加班，讓我接你去公司吃飯，如果你不想去公司的話，我就現(xiàn)在帶你去吃飯，然后送你回家，桃桃是想去見外公，還是回家？”

    “謝謝璐璐jiejie來接我，我跟你一起去公司見外公，這樣你就不要來回跑啦。”

    “桃桃可真貼心呢~”

    除了說出來的原因，顏桃桃想去公司見孔竹生還有一個原因——在一天的幼兒園生活過后，她決定不念幼兒園了。

    有些事情體驗過就足夠了，不念幼兒園也影響不了她以后讀小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，她完全可以騰出這些時間來做別的事情。

    于是到了公司，顏桃桃立刻就去了孔竹生的辦公室。

    “外公。”顏桃桃立在門口喚了聲，“你現(xiàn)在忙嗎？”