然而讓他沒想到的是顧恩鈺竟然教的有模有樣，他從“a、o、e”開始教起，耐心特別好，一遍又一遍的糾正陸鹿的發音。

    陸鹿的語言能力強，才三歲多，語言表達能力就已經超過比她大好幾歲的小朋友了。

    因此她學習起來特別快，很快就記住了顧恩鈺教給她的字母。

    每學會一個拼音字母，顧恩鈺便會手把手的教陸鹿在三線本上正確書寫，再找出一些該讀音的漢字讓陸鹿先熟悉一下。

    結合顧恩鈺的教學方式，宋赫然開始回想自己小時候學字母的樣子。

    當時老師好像也是這樣教自己的。

    顧恩鈺小小年紀居然就有做老師的天賦了，宋赫然非常吃驚，覺得現在的小孩子實在是太聰明了，讓他感覺自己小時候就是個笨蛋。

    宋赫然發現顧恩鈺給陸鹿講課的過程中，總是時不時的看一個綠色的小本子，還會偶爾看一下手表上的時間。

    宋赫然好奇那個綠色小本上到底寫了什么東西，于是接著過去拿東西時偷瞄了一眼。

    發現綠色小本上寫著大大的一行字“鹿鹿meimei學習進度記錄手冊”。

    翻開手冊里面有顧恩鈺列出的幾個學習計劃和要點，特別詳細，詳細到每學習40分鐘要休息20分鐘都標注出來了。

    本子上列出的學習計劃，每完成一個小點，顧恩鈺便會在后面打上一個勾。

    在整個計劃的最后面，還有一大段空白段落，上面寫著“總結”兩個字。

    在沒有看到這個綠色小本時，宋赫然只是覺得顧恩鈺有當老師的天賦，在看到這個小本之后，宋赫然覺得自己低谷了顧恩鈺的能力，顧恩鈺簡直是個天才。

    做出這么詳細的計劃并且認認真真的執行，記錄過程并事后總結，這對于很多思維能力思維能力差的成年人來說都不是一件易事，更何況是這么一個小孩子。

    不過這個計劃也可能是顧恩鈺的爸爸mama幫忙做的，但本子上的筆記字體很板正，能看得出來是顧恩鈺自己寫得。

    才五歲的小孩能記錄下這么大一篇計劃，再去一條條的執行，這也非常厲害了。

    宋赫然不禁回想起自己五歲的時候在干什么，好像非常的驕縱，只知道哭鬧發脾氣花錢買各種玩具。

    至于學習成績嘛，他的學習成績從小就處于中游水平，從來沒有拔尖過。

    現在宋赫然很慶幸自己大學考的是藝術類大學，文化成績只需要三百分就能過線，他當時文化成績考了四百多分，還被不少營銷號吹成了學霸，成為了不少粉絲的榜樣。

    這事兒說起來有些慚愧，跟顧恩鈺根本比不了。

    宋赫然假借找東西去偷看顧恩鈺的綠色小本，被眼尖的陸鹿發現了。

    陸鹿沒有給他留絲毫的情面，直接戳穿道：“哥哥，你干嘛偷看恩鈺哥哥的東西呀？”

    “我哪有偷看？”

    “那你一直在這里干什么，難道哥哥也想要加入我們一起學習嗎？”

    “我是過來找東西的，才不是要加入你們一起學習。”

    宋赫然從抽屜里隨手拿出一根手機數據線，道：“好了，我找到了，你自個兒慢慢學吧。”

    “哥哥，你也會這些拼音嗎？”

    “我當然會了，十幾年前就已經學會了。”

    “哇，哥哥你這么早就學會了呀，好厲害。”陸鹿朝宋赫然投去崇拜的目光，緊接著她苦惱的扶著額頭問道：“這個家里不會就只有我不會吧。”

    “別懷疑，真的就只有你不會。”

    “我不信，劉阿姨肯定不會。”陸鹿將希望寄托于劉阿姨身上，希望自己不是家里最差的那一個。

    正在做菜的劉阿姨聽到這話之后，回答道：“鹿鹿，你學的這個是學前班小學一年級的內容，劉阿姨高中畢了業的。”

    陸鹿目前聽不太懂高中到底是幾年級，她現在就只知道幼兒園讀完之后就該上小學了。

    明年恩鈺哥哥就會離開幼兒園去小學報道了，陸鹿很好奇小學會是什么樣子的，可她還要再等兩年才能上小學。

    時間過得真慢。

    陸鹿天真的問道：“高中要學這個拼音嗎？”

    全屋的人都被陸鹿的問題逗笑，也就只有這個年紀才能一本正經的問出這種問題，還讓人覺得不白癡。

    劉阿姨回答道：“高中不學拼音，但要學會了拼音才能上高中。”

    沒學會拼音的話，字都認不全，怎么可能考得上高中呢，高中可不屬于九年義務教育的范疇。

    “真的就只有鹿鹿不會嗎？”陸鹿眉頭緊蹙，有一丟丟不開心，因為她不想成為這個家里最差勁的人。

    顧恩鈺見狀安慰道：“鹿鹿meimei沒關系的，不會可以學呀，我會認真教你的。”

    “好！鹿鹿一定好好學習天天向上，把所有的知識全都學會。”

    “嗯！我相信鹿鹿meimei，鹿鹿meimei是這個世界上最聰明的小女孩。”

    “我也這么覺得。”

    前一秒還因為全家就只有她一個人不會拼音而垂頭喪氣的陸鹿，這一秒就像是打了雞血一樣充滿了干勁兒。

    恩鈺哥哥沒錯，她是這個世界上最聰明的小女孩，她一定可以很快就學會的。

    陸鹿的學習節奏在顧恩鈺的掌控下，很快就進入到了理想狀態。

    在客廳時鐘指向12點的時候，他們上午的學習內容告一段落。

    劉阿姨將香噴噴的菜端上了餐桌，幾人洗手上桌準備吃飯。

    兩個小朋友都有午睡的習慣，吃過午飯之后兩人都開始犯困，打起了瞌睡。

    宋赫然便領著他們去睡午覺了。

    宋赫然想著男女有別，還特意給顧恩鈺準備了一間客房，可兩個小朋友根本沒有要分開睡的意識，齊刷刷的爬上了一張床。

    宋赫然心想都是三五歲的小屁孩，一起睡個午覺也沒關系，便作罷了。

    午睡了一個小時后，兩個小朋友一起醒來，之后便又開始埋頭學習了。

    宋赫然見兩個小朋友這么認真，都刻苦學習這么長時間了，他覺得應該勞逸結合才行。

    宋赫然道：“鹿鹿，恩鈺這大好周末，你倆也別只顧著學習呀，也要適當的休息一下，玩玩玩具看看動畫片呀。”

    顧恩鈺聞言回答道：“赫然哥哥，下午我只安排了40分鐘的學習時間，主要是用來鞏固一下上午學的內容，我怕不鞏固鹿鹿meimei就把上午學的都忘記了，等鞏固完，我們就開始玩了。”

    宋赫然沒想到自己又瞎cao心了，顧恩鈺將今天的時間安排的井井有條，完全不用他多慮。

    顧恩鈺幫助陸鹿做完鞏固練習之后，才下午兩點半，兩人將書本桌面收拾的干凈整齊之后，便開始了他們的快樂時光。

    陸鹿領著顧恩鈺去看她的寶貝玩具們，然后兩