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然而讓他沒想到的是顧恩鈺竟然教的有模有樣,他從“a、o、e”開始教起,耐心特別好,一遍又一遍的糾正陸鹿的發音。 陸鹿的語言能力強,才三歲多,語言表達能力就已經超過比她大好幾歲的小朋友了。 因此她學習起來特別快,很快就記住了顧恩鈺教給她的字母。 每學會一個拼音字母,顧恩鈺便會手把手的教陸鹿在三線本上正確書寫,再找出一些該讀音的漢字讓陸鹿先熟悉一下。 結合顧恩鈺的教學方式,宋赫然開始回想自己小時候學字母的樣子。 當時老師好像也是這樣教自己的。 顧恩鈺小小年紀居然就有做老師的天賦了,宋赫然非常吃驚,覺得現在的小孩子實在是太聰明了,讓他感覺自己小時候就是個笨蛋。 宋赫然發現顧恩鈺給陸鹿講課的過程中,總是時不時的看一個綠色的小本子,還會偶爾看一下手表上的時間。 宋赫然好奇那個綠色小本上到底寫了什么東西,于是接著過去拿東西時偷瞄了一眼。 發現綠色小本上寫著大大的一行字“鹿鹿meimei學習進度記錄手冊”。 翻開手冊里面有顧恩鈺列出的幾個學習計劃和要點,特別詳細,詳細到每學習40分鐘要休息20分鐘都標注出來了。 本子上列出的學習計劃,每完成一個小點,顧恩鈺便會在后面打上一個勾。 在整個計劃的最后面,還有一大段空白段落,上面寫著“總結”兩個字。 在沒有看到這個綠色小本時,宋赫然只是覺得顧恩鈺有當老師的天賦,在看到這個小本之后,宋赫然覺得自己低谷了顧恩鈺的能力,顧恩鈺簡直是個天才。 做出這么詳細的計劃并且認認真真的執行,記錄過程并事后總結,這對于很多思維能力思維能力差的成年人來說都不是一件易事,更何況是這么一個小孩子。 不過這個計劃也可能是顧恩鈺的爸爸mama幫忙做的,但本子上的筆記字體很板正,能看得出來是顧恩鈺自己寫得。 才五歲的小孩能記錄下這么大一篇計劃,再去一條條的執行,這也非常厲害了。 宋赫然不禁回想起自己五歲的時候在干什么,好像非常的驕縱,只知道哭鬧發脾氣花錢買各種玩具。 至于學習成績嘛,他的學習成績從小就處于中游水平,從來沒有拔尖過。 現在宋赫然很慶幸自己大學考的是藝術類大學,文化成績只需要三百分就能過線,他當時文化成績考了四百多分,還被不少營銷號吹成了學霸,成為了不少粉絲的榜樣。 這事兒說起來有些慚愧,跟顧恩鈺根本比不了。 宋赫然假借找東西去偷看顧恩鈺的綠色小本,被眼尖的陸鹿發現了。 陸鹿沒有給他留絲毫的情面,直接戳穿道:“哥哥,你干嘛偷看恩鈺哥哥的東西呀?” “我哪有偷看?” “那你一直在這里干什么,難道哥哥也想要加入我們一起學習嗎?” “我是過來找東西的,才不是要加入你們一起學習。” 宋赫然從抽屜里隨手拿出一根手機數據線,道:“好了,我找到了,你自個兒慢慢學吧。” “哥哥,你也會這些拼音嗎?” “我當然會了,十幾年前就已經學會了。” “哇,哥哥你這么早就學會了呀,好厲害。”陸鹿朝宋赫然投去崇拜的目光,緊接著她苦惱的扶著額頭問道:“這個家里不會就只有我不會吧。” “別懷疑,真的就只有你不會。” “我不信,劉阿姨肯定不會。”陸鹿將希望寄托于劉阿姨身上,希望自己不是家里最差的那一個。 正在做菜的劉阿姨聽到這話之后,回答道:“鹿鹿,你學的這個是學前班小學一年級的內容,劉阿姨高中畢了業的。” 陸鹿目前聽不太懂高中到底是幾年級,她現在就只知道幼兒園讀完之后就該上小學了。 明年恩鈺哥哥就會離開幼兒園去小學報道了,陸鹿很好奇小學會是什么樣子的,可她還要再等兩年才能上小學。 時間過得真慢。 陸鹿天真的問道:“高中要學這個拼音嗎?” 全屋的人都被陸鹿的問題逗笑,也就只有這個年紀才能一本正經的問出這種問題,還讓人覺得不白癡。 劉阿姨回答道:“高中不學拼音,但要學會了拼音才能上高中。” 沒學會拼音的話,字都認不全,怎么可能考得上高中呢,高中可不屬于九年義務教育的范疇。 “真的就只有鹿鹿不會嗎?”陸鹿眉頭緊蹙,有一丟丟不開心,因為她不想成為這個家里最差勁的人。 顧恩鈺見狀安慰道:“鹿鹿meimei沒關系的,不會可以學呀,我會認真教你的。” “好!鹿鹿一定好好學習天天向上,把所有的知識全都學會。” “嗯!我相信鹿鹿meimei,鹿鹿meimei是這個世界上最聰明的小女孩。” “我也這么覺得。” 前一秒還因為全家就只有她一個人不會拼音而垂頭喪氣的陸鹿,這一秒就像是打了雞血一樣充滿了干勁兒。 恩鈺哥哥沒錯,她是這個世界上最聰明的小女孩,她一定可以很快就學會的。 陸鹿的學習節奏在顧恩鈺的掌控下,很快就進入到了理想狀態。 在客廳時鐘指向12點的時候,他們上午的學習內容告一段落。 劉阿姨將香噴噴的菜端上了餐桌,幾人洗手上桌準備吃飯。 兩個小朋友都有午睡的習慣,吃過午飯之后兩人都開始犯困,打起了瞌睡。 宋赫然便領著他們去睡午覺了。 宋赫然想著男女有別,還特意給顧恩鈺準備了一間客房,可兩個小朋友根本沒有要分開睡的意識,齊刷刷的爬上了一張床。 宋赫然心想都是三五歲的小屁孩,一起睡個午覺也沒關系,便作罷了。 午睡了一個小時后,兩個小朋友一起醒來,之后便又開始埋頭學習了。 宋赫然見兩個小朋友這么認真,都刻苦學習這么長時間了,他覺得應該勞逸結合才行。 宋赫然道:“鹿鹿,恩鈺這大好周末,你倆也別只顧著學習呀,也要適當的休息一下,玩玩玩具看看動畫片呀。” 顧恩鈺聞言回答道:“赫然哥哥,下午我只安排了40分鐘的學習時間,主要是用來鞏固一下上午學的內容,我怕不鞏固鹿鹿meimei就把上午學的都忘記了,等鞏固完,我們就開始玩了。” 宋赫然沒想到自己又瞎cao心了,顧恩鈺將今天的時間安排的井井有條,完全不用他多慮。 顧恩鈺幫助陸鹿做完鞏固練習之后,才下午兩點半,兩人將書本桌面收拾的干凈整齊之后,便開始了他們的快樂時光。 陸鹿領著顧恩鈺去看她的寶貝玩具們,然后兩