考生，只有這么點兒人投入異族語言系。

    原因么？

    因為有靈根的人不多。

    這是最主要的原因。

    二來，有靈根并且對異族語言感興趣，愿意往這個方向發展的人，因為前面那個原因，注定了最后投入這個專業里面的人，更少。

    今年異族語言系有121個新生，從歷史上來看，這個人數算是多的了，云喜搜集到的信息里，前幾年報考異族語言系的新生數量分別是44，52，39，71……連續二十年沒有超過一百個。

    云喜思索：“夏國對異族語言翻譯人才必然是有需求的，但是受硬性條件限制，這方面人才的數量上不去。”

    也不單單受到上面那些硬性條件的限制，云喜從云mama和司長先生那里了解過，異族語言學習艱難，不是沒有人中途放棄，轉到了別的院系。

    云mama還跟云喜說過，如果以后她不想再繼續學下去了，也可以考慮轉系。

    什么情況下云喜會不想再繼續學下去呢？

    云喜心里轉了個彎：專業課太難，學不會的情況下。

    云喜兀自沉思：異族語言，有那么難嗎？能逼得我轉系？

    呵～不可能的。

    賭上學霸的尊嚴，我絕對不可能學不會一門外語。

    云喜看看時間，還有三十分鐘上課了，拿起嶄新的妖族語言教材，筆和本子都帶好，手機鑰匙放包里，出門準備去上課。

    偌大的學校，從宿舍區走到教學樓，都要走十幾分鐘。

    等云喜找到上課的教室，距離上課時間只有十分鐘了。教室里已經有人。等到上課時間的前五分鐘，三十五個人一個不落的來齊。

    教授是位看起來四十多歲的高個兒中年男性，戴著眼鏡，氣質儒雅，說起話來平易近人。他自我介紹姓季，同學們叫他季教授、老季都行。

    季教授做完自我介紹，開始點名。

    點名環節之后，季教授不急著翻開書，而是播放了一段音頻給他們聽。

    音頻只有七八分鐘長短，播放完，季教授問大家：“聽完后有什么感覺？”

    大部分同學舉起手，反饋：“聽到一半頭暈，煩躁，胸悶想吐。”

    “聽了一會兒就感覺難受。”

    “覺得腦袋嗡嗡響。”

    ……

    諸如此類的幾十種反饋后，季教授點點頭，說：“同學們，這是一段五級妖怪的錄音，已經經過了一千多次的播放，這段錄音對人的影響已經削弱了幾十倍。”他看一圈臺下嘩然的學生們，說：“聽了這段錄音，有不良反應的同學，代表了你們當前對妖族語言的接受程度。換一種更直觀的說法就是，你們目前的修為、境界，還達不到能承受這段錄音的程度。”

    “你們需要提升修為。”

    有人舉手提問：“教授，修為與學習妖族語言有必要的關聯性嗎？”

    季教授點頭，說：“有的。修為沒達到基礎標準之前，別說學妖族語言了，光是聽一聽，都會對你們造成不良影響。因為，語言、文字本身是一種力量，異族語言在這個方面體現的相當明顯。”

    季教授環視一圈學生們，說：“人類走的是集體進化的道路，但是，人類也可以擁有個體進化。妖族是一個追求個體進化的種族，而我們，需要同樣走個體進化這條路的人，去接觸、去解密妖族的語言文字。”

    “你們恐怕不知道，人類與異族的戰爭，從來沒有停歇過。”

    “我們想要打敗異族，獲得長久的和平，首先，要了解異族。”

    “而了解，從學會他們的語言文字開始。”

    “異族的語言是一種直觀的力量，能污染人的精神，能傷害人的□□，我們需要能夠抵抗這種力量，那么首先，我們自己，就要有一定的力量。這是必須要有的基礎。”

    季教授說道：“剛才聽了那段錄音，沒有不良反應的同學請舉手。”

    包括云喜在內，有九個人舉起手。

    季教授清點一下舉手的人，說：“好，你們九個人下課后來找我。我們專業兩個班以后分成兩撥人上課，修為達到標準的正常上課，沒達到標準的專業課都改成修行課，去隔壁靈能院上，把修為提升上來以后，再安排專業課程。”

    “今天這節課咱們不急著講專業，給你們了解了解異族語言的概念，我們人類與異族當前的關系，前線戰場上的一些情況，讓你們拓寬眼界。”

    ……

    第一次專業課沒有教專業內容。

    第一次專業課結束的第二天，有一堂修行課。

    修真理論與修真實踐，是異族語言系的必修課程，通常稱之為修行課。

    修行課要到隔壁靈能院去上。

    要說靈能院跟普通校區在環境上有什么區別，那就是——安靜，自然。

    綠色森林圍繞著中心的湖泊，十來棟小樓錯落有致分布在森林中與湖邊，有的露出全貌，有的半遮半掩，或是露出零星屋角。青石板鋪就的小道蜿蜒曲折，打眼看去不止十幾條分岔路口，環繞分合，或是通向湖邊，或是通向林中。

    一群人從空中輕軌車站下來，順著道路走進林中，頓時被參天的大樹襯托的十分渺小。周圍到處是綠色，深深淺淺，斑駁交錯，樹冠與樹冠的縫隙間漏下幾束陽光，將森林中照的還算亮堂。

    舒適。

    這里給云喜的感覺，很舒適。如果要形容出來，那就是——這片森林里充滿了靈氣。

    這是修士會喜歡的地方。

    不止云喜一個人感受到了，初來乍到的同學們發出了驚嘆聲，有人忍不住露出了舒爽的表情。

    “哇～”

    “這里待著好舒服啊～”

    “就隔著一條路，這是什么原理？”

    第一次來上課的一群人順著森林中的路向前走，遇到分岔路口時看指示牌，指示牌會指引他們前往他們要去的地方。

    找到上課的地址，從遠處看秀氣的小樓，其實有六層高，占地也挺寬敞。一群人刷學生證進去，一樓貼著各樓層教室分布的示意圖，不需要找人問，他們也能找到自己要上課的教室。

    二樓，201。

    他們提早來的，這時候還沒到上課的點。

    有的人好奇的觀察環境，有的人輕聲交流，云喜在觀察教室一角的柜子上擺放的蒲團。

    她在家里打坐都是直接坐在床上，或者坐在柔軟的墊子上，這還是她第一次見到蒲團。云喜猜測：上課的時候，可能是讓她們每人搬個蒲團墊地上坐。

    這教室里空空的，沒課桌沒椅子，不可能讓她們直接坐地上。

    快到上課時間時，一位老師抱著一臺儀器走進教室。老師穿著長袍，是明顯的修士裝扮，把儀器放講臺上，對教室里安靜下來的學生們說：“排隊，先來做個檢測