云喜看看不遠(yuǎn)處一起努力的三人小團(tuán)體，默念著‘要融入群體、要融入群體……’，認(rèn)命的蹲下來(lái)陪小孩兒堆雪人。

    這不是她想象中的玩雪。

    不過(guò)陪小孩兒玩著玩著，倒也漸漸投入進(jìn)去。

    元宵節(jié)過(guò)后，各企業(yè)復(fù)工，出門(mén)上班的人一下子多起來(lái)。云喜連著兩天出門(mén)玩耍，打探各種想要的信息，第三天換好衣服等著云mama一起出門(mén)時(shí)，卻見(jiàn)云mama身上背著包，云喜頭上冒問(wèn)號(hào)，這是要帶她去逛街嗎？

    云mama看看她，拐進(jìn)她的房間里，出來(lái)時(shí)手上拎著一個(gè)卡通小書(shū)包，云喜才恍然大悟，不是逛街，是要帶她去學(xué)校啊。

    云mama把書(shū)包給云喜，幫她背到背上，帶著她出門(mén)。

    樓下有好幾個(gè)小朋友被家長(zhǎng)牽著，走向同一個(gè)方向。云喜也被云mama牽著匯入大部隊(duì)中，一起向小區(qū)幼兒園走去。

    路上的雪這兩天被鏟除了，露出下面的道路來(lái)，只有綠化區(qū)還覆蓋著一層雪，隱約露出常青植物的一星半點(diǎn)綠葉。

    云喜抬頭觀察這個(gè)普遍樓高十二層的小區(qū)，前后左右都是樓房，粗略一掃有十幾棟，視線(xiàn)盲區(qū)里的也不知有多少，這是一個(gè)規(guī)模不小的小區(qū)。

    走到幼兒園附近時(shí)，大部隊(duì)里已經(jīng)有很多人了。進(jìn)了幼兒園，園里的積雪已經(jīng)被清理干凈，有小朋友徑直跑向cao場(chǎng)一角的游樂(lè)場(chǎng)，被家長(zhǎng)呼喝追趕著帶回來(lái)，先進(jìn)教學(xué)樓。

    云喜乖乖被云mama領(lǐng)著，去找老師報(bào)名。

    老師還是去年的老師，教室還是去年的教室，但云喜對(duì)這一切都沒(méi)有印象，對(duì)她來(lái)說(shuō)，幼兒園的一切都是陌生的。

    溫柔可親的女老師笑瞇瞇的跟她打招呼，“云靈喜小朋友你好呀，還記得我嗎？我是楚楚老師～”

    云靈喜？是在叫我？

    云喜內(nèi)心疑惑，模仿小孩子露出天真的笑臉回應(yīng)，“楚楚老師好～”

    老師摸摸她的頭，笑瞇瞇的說(shuō)：“云靈喜小朋友比去年長(zhǎng)高了不少。”

    云mama笑著說(shuō)道：“是啊，比寒假前長(zhǎng)高了兩厘米呢。”云mama掏出銀行卡給老師，刷卡繳費(fèi)。

    報(bào)名、交學(xué)費(fèi)后，副班老師拿出兩本繪本故事，一個(gè)毛絨絨的小熊玩偶，交給云喜，笑瞇瞇的說(shuō)：“這是園長(zhǎng)mama和老師們送給你的禮物，祝愿云靈喜小朋友在紅桃幼兒園可以度過(guò)開(kāi)心的一個(gè)學(xué)期。”

    云喜：“謝謝老師～”

    幼兒園今天只報(bào)名，小朋友們報(bào)名完了帶著禮物和爸爸mama爺爺奶奶們回家去，明天才開(kāi)始上幼兒園。

    云喜背著小書(shū)包，抱著小熊玩偶，和云mama離開(kāi)幼兒園，去了一趟菜市場(chǎng)，回到家時(shí)，時(shí)間也不早了，云mama去做午飯，云喜把書(shū)包和小熊帶到臥室，放下東西先去書(shū)架和書(shū)桌上拿出原主的故事書(shū)、練字本，在第一頁(yè)翻找姓名。

    寫(xiě)的都是‘云喜’兩個(gè)字。

    云喜滿(mǎn)腦袋問(wèn)號(hào)。

    她在第一天就看過(guò)原主的練字本，得知原主的名字和她一模一樣。今天幼兒園的老師叫她‘云ling喜’，云mama在場(chǎng)也沒(méi)有反駁，就證明原主確實(shí)叫‘云ling喜’。

    上學(xué)用的名字必然是戶(hù)口本上的名字。

    云喜，難道只是家里人平時(shí)的一個(gè)叫法？

    云喜感到悵然若失。

    名字也是不一樣的，唯一的聯(lián)系也沒(méi)有了。在這個(gè)世界，恐怕也只有普通話(huà)和方塊字，和她原來(lái)的世界一樣了吧。

    第2章 上幼兒園

    正月十八，幼兒園正式開(kāi)園。

    云喜裹成一個(gè)毛絨絨的球，被云mama送到了幼兒園。

    幼兒園里來(lái)了好多圓滾滾的小朋友，云喜進(jìn)去，也變成一群圓滾滾中的一個(gè)，被楚楚老師帶進(jìn)教室。

    云mama站在門(mén)口，說(shuō)：“寶寶要乖乖的，mama下午就來(lái)接你。”

    “嗯。mama再見(jiàn)～”云喜朝云mama揮揮手，楚楚老師引導(dǎo)她脫下小書(shū)包，把小書(shū)包放到小朋友們集體的書(shū)包柜里。

    楚楚老師蹲在她旁邊，指著書(shū)包柜的格子說(shuō)：“你看，這里貼了你的名字，以后你的書(shū)包都放在這里，你要記住這個(gè)位置哦。如果忘記了，就來(lái)找老師，知道嗎？”

    云喜點(diǎn)頭，乖乖的說(shuō)：“知道了。”

    “好的。那么現(xiàn)在，你去找一個(gè)自己喜歡的位置坐下。”楚楚老師拍拍她的肩，看著她走到教室中間擺成半圓的小椅子那里，在一把空的小椅子上坐下來(lái)。

    云喜選了一個(gè)兩邊都沒(méi)有人的位子，坐在那里安靜的觀察了一會(huì)兒周?chē)男∨笥选Ｋ龥](méi)有注意到，她在觀察別人的時(shí)候，班里的老師也在觀察她。

    班上的小朋友陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)，時(shí)鐘轉(zhuǎn)到八點(diǎn)半了，中（2）班的小朋友到齊。

    楚楚老師拿起手鈴鼓拍打，“噠噠，噠噠噠”，清脆的聲音吸引所有小朋友的目光，三個(gè)節(jié)拍后，吵鬧的小朋友都安靜下來(lái)，一張張小臉都面向老師。

    楚楚老師笑瞇瞇的，拿一把小椅子放到小朋友們圍成的半圓前坐下，說(shuō)：“很高興又和小朋友們見(jiàn)面啦，我是楚楚老師，小朋友們還記得我嗎？”

    小朋友們齊聲道：“記得——”

    楚楚老師：“老師很高興小朋友們還記得我。過(guò)年的時(shí)候啊，老師收到好多小朋友的祝福語(yǔ)音，老師特別開(kāi)心。現(xiàn)在我想采訪(fǎng)一下小朋友們，你們過(guò)年的時(shí)候開(kāi)心嗎？”

    小朋友們齊聲：“開(kāi)心——”

    楚楚老師笑瞇瞇的發(fā)問(wèn)：“那你們都遇到了什么開(kāi)心的事情呀？我們一個(gè)一個(gè)來(lái)進(jìn)行采訪(fǎng)，來(lái)，從左邊的許婧小朋友開(kāi)始。”

    云喜混在一群五歲的小朋友里面，假裝自己也是個(gè)五歲的小朋友。說(shuō)起來(lái)臉皮這東西，用著用著也就自然變厚了。

    小朋友們按順序發(fā)言，跟老師和別的小朋友分享自己過(guò)年期間的經(jīng)歷，都是大同小異，有的小朋友說(shuō)的流暢，有的小朋友說(shuō)的顛三倒四，倒也大都能描述清楚。

    輪到云喜分享了。

    楚楚老師笑瞇瞇的說(shuō)：“云靈喜小朋友，你過(guò)年的時(shí)候遇到什么開(kāi)心的事情呀？”

    云喜：“我看春晚，還有好多好吃的，我還出去玩雪，幫我弟弟一起堆雪人。還有……還有……我mama給我壓歲錢(qián)，有二十塊錢(qián)，都給我了。”

    楚楚老師說(shuō)：“拿到mama給壓歲錢(qián)特別開(kāi)心是不是？”

    云喜響亮地回答：“是的。”

    副班老師坐在一側(cè)的角落里，看到云喜小朋友亮晶晶的眼睛，笑著說(shuō)：“小財(cái)迷啊。”

    楚楚老師笑著問(wèn)大家：“老師小時(shí)候收到壓歲錢(qián)也特別開(kāi)心，你們收到壓歲錢(qián)開(kāi)心嗎？”

    小朋友們大聲道：“開(kāi)心——”

    “過(guò)年我收到好多紅包，都給我mama了。”

    “我也收到紅包，有、有好多個(gè)，都給我mama了。”

    “我也是。”

    “我也是。”