孩一樣。

    可是看到大家的留言，和后面程柒他們的做法，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)樵谖业男牡祝乙呀?jīng)將自己放在了高高在上的位置，這些孩子不需要誰(shuí)去特意強(qiáng)調(diào)他們和正常的小朋友一樣，因?yàn)樗麄儽緛?lái)就一樣！

    ——看到孩子們?cè)陔x別前送給程柒的禮物，我一下子就哭了，愛(ài)是相互的對(duì)么？就算其中一位孩子一直沒(méi)有和程柒真正說(shuō)過(guò)話，可她還是將程柒的行為看在了眼里，記在了心底，所以才會(huì)將自己認(rèn)為最好的一幅作品送給了程柒。

    ——看到柒柒的授權(quán)了，謝謝柒柒的無(wú)私，謝謝你！

    你的這個(gè)作品對(duì)我真的很有效，我有嚴(yán)重人的焦慮癥，看過(guò)很多次醫(yī)生也吃過(guò)很多藥，但一直沒(méi)有太大的效果，現(xiàn)在我的工作生活因?yàn)榻箲]癥的原因弄的一團(tuán)糟，別說(shuō)其他人了，我自己都快被自己憋瘋了。

    可是在聽(tīng)了你的那首‘小太陽(yáng)’后，我已經(jīng)沒(méi)那么焦慮了，不會(huì)莫名其妙就擔(dān)心出門會(huì)不會(huì)被車撞倒，不會(huì)擔(dān)心工作沒(méi)有做好，不會(huì)坐立不安惶惶不可終日。

    我知道你是無(wú)償分享這份作品的，但我還是想盡自己的微薄之力，為這所特教學(xué)校捐點(diǎn)款，不知道學(xué)校需不需要，有什么渠道沒(méi)有。

    ——我想知道柒柒送給小朋友們的玩偶對(duì)外售賣么？我也想要一個(gè)，我感覺(jué)如果抱著這個(gè)玩偶聽(tīng)著柒柒的哼唱，我一定能做個(gè)好夢(mèng)。

    ……】

    這一期節(jié)目播出的時(shí)候，錢靜來(lái)到了程柒的住處，陪著程柒將這期的節(jié)目看完。

    雖然之前從其他工作人員的口中了解了這次拍攝的情況，甚至程柒為孩子們準(zhǔn)備的禮物也是她去弄的，可這卻是錢靜第一次真正見(jiàn)到特教學(xué)校里的孩子們，看的時(shí)候，錢靜一直拿著紙巾，隨時(shí)準(zhǔn)備擦眼淚。

    當(dāng)看到程柒在離開(kāi)時(shí)，已經(jīng)睡熟的小太陽(yáng)竟然下意識(shí)抓住程柒的衣角時(shí)，錢靜的眼淚唰的一下就流了下來(lái)。

    “柒柒，以后午休你不在了，小太陽(yáng)還能睡著么？”錢靜哽咽的問(wèn)道。

    “第一天的時(shí)候，我給老師發(fā)了視頻，和小太陽(yáng)他們說(shuō)了午安，然后老師就放著我錄制的歌曲，孩子們很快就睡著了，后來(lái)我聽(tīng)老師說(shuō)，小太陽(yáng)的mama每天放學(xué)后，都會(huì)找到我之前在跨年晚會(huì)上唱歌的視頻放給小太陽(yáng)看。”程柒開(kāi)口說(shuō)道。

    完全不知道程柒竟然一直和特教學(xué)院的老師們聯(lián)系，錢靜松口氣之余還有種果然如此的感覺(jué)，這才是她的柒柒啊，雖然看起來(lái)很冷靜，但她的溫柔卻是滲透在骨子里的，體現(xiàn)在行事中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。

    “那小敏小武他們呢？”錢靜好奇的問(wèn)道。

    “他們也很好，齊主席推薦的陳思性格很好，聽(tīng)說(shuō)她還自己畫(huà)了好多我的畫(huà)像，每天看誰(shuí)表現(xiàn)進(jìn)步了，就會(huì)送出去一幅，聽(tīng)說(shuō)最近小敏她們上課都很乖，就連小初吃飯的時(shí)候，都能忍受缺少某種顏色的蔬菜了。”說(shuō)到這，程柒的眼底也閃過(guò)一絲笑意，前段時(shí)間陳思還通過(guò)齊主席加了她的微信，問(wèn)她這樣算不算侵犯她肖像權(quán)。

    其實(shí)程柒知道，這個(gè)可愛(ài)又細(xì)心的女孩子，是想要通過(guò)這個(gè)方式告訴她孩子們很好，讓她不用擔(dān)心。

    “真的么？那太好了。”說(shuō)到這，錢靜突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，“柒柒，這些孩子的繪畫(huà)天賦真的都很好么？這能成為他們以后謀生的手段么？”

    畢竟對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，特教學(xué)校這里就是最后的象牙塔了，當(dāng)他們走出這里后，將要面對(duì)的就不僅僅是其他人或是善意或是惡意的目光，還要面對(duì)著一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，那就是生存。

    沒(méi)有誰(shuí)能依靠父母或者社會(huì)一輩子，這些特殊的孩子們，需要比其他孩子更要先一步認(rèn)清這點(diǎn)才可以。

    “大部分天賦都很好，只要能認(rèn)真堅(jiān)持下去，總有一天能找到屬于他們的路的。”擔(dān)心錢靜不明白，程柒又解釋了一遍，“像是小敏，她其實(shí)對(duì)人物的特點(diǎn)抓的十分明確，如果可以的話，我覺(jué)得她會(huì)很適合做模擬畫(huà)像師；小武的大局觀很好，腦子里的世界也十分的豐富，他很適合走純粹畫(huà)家這條路；小初你也知道，他對(duì)色彩敏感度非常高，如果專門培養(yǎng)一下，說(shuō)不定能成為一個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)師。美術(shù)這個(gè)行業(yè)分支很多的，如果這些孩子可以繼續(xù)下去，就算沒(méi)有太大成就，平時(shí)在家畫(huà)個(gè)插話什么的，也足以溫飽了。”

    “所以，這才是你向齊主席要人的原因？”錢靜突然問(wèn)道。

    “差不多吧，天賦不代表成就，好的天賦沒(méi)有正確的引導(dǎo)和勤奮的練習(xí)，最后也只能浪費(fèi)，如果他們真的能堅(jiān)持下去，相信齊主席也不會(huì)舍得這批未來(lái)的人才的，而對(duì)于美協(xié)來(lái)說(shuō)，那里有太多的機(jī)會(huì)和人脈能為這些孩子們所用了。”程柒說(shuō)道，而這個(gè)時(shí)候，電視上正好播放到校長(zhǎng)、老師們、還有他們這些節(jié)目中的工作人員，互相鞠躬的一幕。

    “這就是教師的真正意義吧，授人以魚(yú)不如授人以漁。”同樣看到這一幕的錢靜，喃喃的說(shuō)道。

    第185章

    第二天一大早,常導(dǎo)就樂(lè)呵呵的給程柒打了電話，先是說(shuō)了昨晚節(jié)目暴漲的收視率后，這才將原本的目的說(shuō)出來(lái)。

    原來(lái)是節(jié)目組的后期工作人員,將程柒之前在錄音棚錄制音樂(lè)作品‘小太陽(yáng)’的視屏單獨(dú)剪輯出一個(gè)MV出來(lái),工作人員也沒(méi)想怎么樣,就是當(dāng)時(shí)剛好在某狗音樂(lè)中聽(tīng)到了程柒發(fā)上去的兩部作品,再加上他們這些后期剪輯師基本是將程柒這些天在特教學(xué)校中的一切都看在眼里，就想著多為程柒做點(diǎn)什么，即使最后他們專門加班剪出來(lái)的MV有可能并不會(huì)用。

    聽(tīng)到常導(dǎo)的話,程柒突然就想到小太陽(yáng)的mama為了給孩子找自己的作品,最后只能讓孩子看跨年表演的事情，畢竟其他綜藝和電視劇并不適合這么大的孩子看。

    “常導(dǎo)，幫我謝謝大家。”心中有了決定的程柒認(rèn)真的感謝道。

    掛斷電話后,程柒將兩個(gè)視頻點(diǎn)開(kāi)了看，最后將長(zhǎng)的那個(gè)MV,也就是全部?jī)?nèi)容都是自己在錄音棚里演唱時(shí)樣子的MV發(fā)給了晨姐,讓她幫忙看看，如果沒(méi)問(wèn)題，就將這個(gè)發(fā)到某狗音樂(lè)上，至于MV制作者的名單，就向常導(dǎo)要。

    至于另一個(gè)短一些的MV，因?yàn)槔锩媸枪ぷ魅藛T剪輯的她在特教學(xué)校中的畫(huà)面,所以程柒就只發(fā)給了特教學(xué)校的校長(zhǎng)，讓她如果需要的話,可以放給孩子們看。

    做完這些后，程柒的電話又響了起來(lái)，原來(lái)是書(shū)協(xié)的主席趙天青。

    趙天青絮絮叨叨的說(shuō)了半天,好半晌程柒才明白過(guò)來(lái)怎么回事。

    原來(lái)昨晚‘三百六十行’播出的時(shí)候，齊魯一（美協(xié)主席）特意邀請(qǐng)了趙天青去他家做客，并極力邀請(qǐng)趙天青一起觀看有程柒參加的節(jié)目。

    自從書(shū)協(xié)的官方微博粉絲數(shù)以一騎絕塵的速度超過(guò)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)后