能發(fā)泄怒氣，還能解決什么問題呢？”

聽到“家庭情況”幾個(gè)字，唐柊一個(gè)激靈站直身體，下意識(shí)偏頭看了尹諶一眼，對(duì)方仍是一副事不關(guān)己的樣子，面容冷峻，眉毛都沒動(dòng)一下。

最后，老孫以“下不為例”結(jié)束了這次批評(píng)教育，并布置每人三千字檢查和打掃cao場(chǎng)一周的任務(wù)。

唐柊正為這次被輕易放過感到稀奇，老孫拿起桌上的一疊紙，分發(fā)給兩人：“這次月考的成績(jī)表，辦公室打印機(jī)壞了，你們幫我手抄幾份，下課之后送到各科老師手上。”

老孫走后，懷著期待又緊張的心情，唐柊先在成績(jī)表上找到自己的名字。

一門門分?jǐn)?shù)看過去，發(fā)現(xiàn)都在他預(yù)期之中的時(shí)候，心里的大石頭便已經(jīng)落了地，后來看到班級(jí)排名10年級(jí)排名69，忍不住在心里偷笑出聲。

跟上學(xué)期比非但沒退步還前進(jìn)了幾名，在兼顧掙錢的情況下這簡(jiǎn)直是意外之喜，怪不得老孫今天都沒怎么嘮叨。

心里得意，面上還得謙虛著。尤其是回過頭來一看，尹諶已經(jīng)抄了一排半了，唐柊見他這么淡定覺得奇怪，胳膊肘碰了他一下：“你看成績(jī)了嗎？”

尹諶：“嗯。”

“你排多少啊，出食堂了嗎？”

尹諶沒抬頭：“自己看。”

唐柊撇撇嘴，指著學(xué)號(hào)找到尹諶的名，一眼掃過那欄，立刻揉了下眼睛，以為自己眼花了。

前面五門具體分?jǐn)?shù)已經(jīng)足夠閃瞎眼，班級(jí)排名5，年級(jí)排名42，更令唐柊目瞪口呆。

尹諶已經(jīng)寫到最后一排了，唐柊還呆在那里。

良久，他吐字艱難道：“你、你怎么就出線了啊……”

乍一聽有點(diǎn)像在埋怨他沒等自己一起，畢竟說好的誰先出線誰是狗。

雖然尹諶當(dāng)時(shí)并沒有答應(yīng)，聽著這委屈巴巴的“質(zhì)問”，到底是沒有第一時(shí)間反駁。

他翻到下一張表格，薄唇輕啟：“那我下次再空一道題。”

第14章

唐柊還沒來得及感動(dòng)，越咂摸這個(gè)“再”字越覺得微妙：“你還空題了？”

尹諶專心抄表，沒說話。

唐柊也抄了一會(huì)兒，還是想不明白：“你上課不是都在睡覺嗎，怎么聽的課啊？”

“誰說趴著就是在睡覺？”尹諶抽空答了一句。

唐柊倒吸一口氣，面上一副“哦這樣啊不過如此”的樣子，心里撲通一聲，給學(xué)霸跪下了。

晚自習(xí)時(shí)間被分給各科老師講評(píng)試卷。

教英語的戴老師跟老孫是一個(gè)路數(shù)的，把學(xué)生當(dāng)自家孩子，成天雙手叉腰恨鐵不成鋼：“看看你們做的聽力，瞧瞧這這正確率，不知道的還以為耳朵聾了閉眼瞎選的。”

臺(tái)下一片寂靜，不知道有幾個(gè)真的在反省。

“要是放在以前，還能賴咱們學(xué)校的廣播設(shè)備不好，聽不清錄音，這回你們猜怎么著。”戴老師把試卷拍講臺(tái)上，“全年級(jí)唯一一個(gè)聽力滿分就出在食堂，那個(gè)隨便喊一句能回七八個(gè)聲的地方。”

全班嘩然，有人開始交頭接耳討論這位食堂英雄是誰。

“別瞎猜了，就在咱們班。”戴老師拿起名冊(cè)，“尹諶，是第四組最后一排那位新轉(zhuǎn)來的同學(xué)是吧？平時(shí)躲在后面也太低調(diào)了，老師站在講臺(tái)上伸長脖子都看不見你。”

全班同學(xué)唰地向后轉(zhuǎn)頭，過分低調(diào)的尹諶同學(xué)慢吞吞地把腦袋從臂彎里抬起來，睡眼朦朧，似乎還不知道發(fā)生了什么事。

戴老師對(duì)英語成績(jī)好的學(xué)生向來包容，不計(jì)較他打瞌睡。不過剛表揚(yáng)完，按照慣例就該敲打鞭策一下了：“但是你這個(gè)英語作文寫得太隨便了啊，題目是HowSpendtheWinterHoliday,你寫點(diǎn)啥不好，非要畫個(gè)表寫上一天的作息時(shí)間安排？閱卷老師想給你分都無從下手。”

老師說了這么多，尹諶不回答點(diǎn)什么不合適，愣了半天，懵懵地“哦”了一聲。

全班哈哈大笑。

下課唐柊跑來圍觀尹諶的高分英語試卷，發(fā)現(xiàn)不僅聽力全對(duì)，完形填空理解也沒出錯(cuò)，就是作文莫名其妙畫了個(gè)表格，仿佛被下了降頭。

順便翻了翻其他幾門的試卷，也是差不多情況，但凡動(dòng)了筆的題目幾乎全對(duì)，扣分項(xiàng)都是空白，空著的數(shù)學(xué)大題不僅沒做輔助線，連個(gè)“解”字都沒寫。

唐柊不禁發(fā)出靈魂質(zhì)問：“你真的是……故意空著的？”

尹諶：“不是。”

“那是？”

“時(shí)間不夠。”

唐柊不太信，時(shí)間不夠還把作息時(shí)間的表格畫得那么橫平豎直、工整漂亮？

“沒道理時(shí)間卻不寫完。”尹諶以理服人，“這題型以前沒見過，八成會(huì)解錯(cuò)，不如把這時(shí)間用來檢查做完的題確保正確。”

原來是回頭檢查去了，怪不得正確率這么高。唐柊接受了這個(gè)解釋，并拍胸脯自告奮勇：“以后不會(huì)的可以問我啊，我數(shù)學(xué)還不錯(cuò)的，尤其是等差數(shù)列。”

尹諶笑了下：“好。”

N城的高中生活是忙碌的，剛脫離一場(chǎng)月考，過完一個(gè)占據(jù)整個(gè)十月四分之一的國慶假，十五中的學(xué)生們又馬不停蹄投入新一輪的學(xué)習(xí)中去。

因?yàn)榧倨谥袛嗟膽土P也要補(bǔ)上，星期一早晨，唐柊打著哈欠掃cao場(chǎng)，看見單肩背包的尹諶遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來，揮著掃帚喊：“這兒你先頂一會(huì)兒，我去跑一圈活動(dòng)活動(dòng)。”

為的是給即將到來的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，雖然名次什么的唐柊不指望了，但總不能跑兩步就暈在跑道上吧，那太丟人了。

拿掃帚的換成尹諶，他有一下沒一下地掃著跑道邊上零星的幾片落葉，時(shí)而抬頭看在晨光中跑步的身影。

唐柊看著瘦弱，跑起來一點(diǎn)兒不含糊，一會(huì)兒功夫就躥到cao場(chǎng)那頭去了，站在這邊只能看見他脖子上飛舞的一條大紅色圍巾。

現(xiàn)在是陽歷十月上旬，他已經(jīng)把毛線圍巾戴上了，可能是在擋掐痕。

不對(duì)，掐痕已經(jīng)消下去了，那應(yīng)該是怕冷吧。

眼前又浮現(xiàn)起唐柊白凈細(xì)長的一截脖頸，尹諶想，紅色跟他很配。

轉(zhuǎn)眼到桂花飄香的時(shí)節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨之前，老孫來班上布置任務(wù)，讓文藝委員代領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)在一周內(nèi)出一期關(guān)于青春和奮斗的板報(bào)。

“奮斗什么呀我們這群Beta。”蘇文韞頭疼，“別的班都是跟秋天有關(guān)的，為什么到了我們班就跟打了雞血似的。”

唐柊拍他的肩安慰：“誰讓你是文藝委員呢？哎沒事，秋天的青春嘛，必然是充滿瞌睡和頹廢的，該怎么出還是怎么出唄。”

作為好朋友，除了言語安慰，唐柊當(dāng)然要貢獻(xiàn)一份力量。

于是這些天的午后和晚自習(xí)前的休息時(shí)間，二（3）班教室后面總聚著一小撮學(xué)生，畫框打格子的、寫粉筆字的、架梯子遞工具的，還有唐柊這個(gè)畫畫的。

N城街頭巷尾到處種滿梧桐樹，唐柊就畫了一顆枝葉繁茂的高大梧桐，秋風(fēng)吹來，落葉飛舞，在地上鋪成一片厚厚的金色地毯。

“欸你先讓一讓，等我寫完！”

賀嘉勛正站在板凳上寫字，唐柊為了給兩片葉子上色，在他下