難受，他搖頭說沒有。其實他聽了這句才開始真正難受。

“我沒有……”但是他以前總是在難受的時候才去找許之枔，這是事實。

你哪天要走的話，走之前一定要跟我說一聲。他想這么說。我很害怕。

“你不討厭他們兩個就好，”許之枔突然站起來，“我很早以前就想給你看他們的照片了。”

他從臥室里抱出一本厚重的牛皮相冊攤到茶幾上，飛速翻過幾十頁。

付羅迦自然什么也看不清。許之枔終于在某一頁停了下來，好像從一開始就只想讓他看到這個一樣。

照片有多老看不出來，背景很熟悉，一個破舊的佛堂里擺著一座顏色失真的佛像，香爐里有三線細香。一男一女背對鏡頭盤坐在蒲團上，女士纖細窈窕，男士肩寬背直。

許之枔眼睛很亮，“很巧是不是？那里真的很靈啊，他們到現在還沒分開。”

“前幾天我在這里坐著的時候……”他伸出一根手指指著他mama坐著的那個蒲團，“我就在想——”

“你當時在想什么？”許之枔話鋒一轉。

“……”想那幾只貓。說起來還真的找到了。

“我在想你。”許之枔說。

付羅迦忽然想抱他親他，但又不太想打斷許之枔的凝視。

“你說我有很多‘朋友’……是你自己忘記了，”許之枔湊近，“幾年前我也這么問你。你說不需要他們做朋友，只有我們兩個人就好。”

“——這是錯的嗎？”

第90章第90章

這當然不對，這不是良性的情感。付羅迦本想就這一點辯解，思維卻被“幾年前”這個時間節點拉遠了。他的確不太記得小學的事，但對自己那時候的言行模式有稀薄的概念。

過道，走廊，教室角落，cao場，校門……

以及小孩子們。

他站在其中，他的角色是——

“……我還對你說過什么？”許之枔對以前這些事的態度忽熱情忽疏離，他更是很難有探究的欲望——可能是某種保護機制在發揮作用，這么多年來他不是沒有琢磨過。

“你是被我影響的嗎，”他感覺到了自己的抗拒，但他還是必須要繼續下去。“以前……”

以前我傷害過你嗎？

“你很好，”可是許之枔只是這么說。“以前我就喜歡你了。”

……

爸爸向葉老師強調過，希望付羅迦在高三這一年“跟本班的優秀同學有更多往來，打開心扉，收獲真摯情誼”，順便提了宿舍安排情況，無意間說起與“外班的舍友”作息時差的問題。

葉老師在得知這個“外班的舍友”是誰后對這番談話的內蘊頓時心領神會，許之枔主動搬走后找到了另外一個著力點：“本班”的優秀同學。

她點著名次表往下一數，從講臺抬起頭：“魯迪，你搬到第四排那個空位置去坐。”

“你，”她又垂眼看在講臺邊坐了挺久的周臨涯，“是還要繼續坐這兒還是怎么？我看你這么多天清凈倒是清凈了，名次也沒見長啊。”

周臨涯把手里的筆一摔，一推椅子站起來。

“你放尊重點。”

魯迪顯然也不樂意，周臨涯抱著書本站到他跟前了他也沒動彈，等葉老師面露疑惑他才甕聲甕氣反對：“我有自己選擇的權利，我不跟我不喜歡的人做同桌。”

“我是按成績排的。你這次考的不錯，你不去就讓排你下邊的去。”葉老師不耐煩了。“取長補短的道理你知不知道？這是給你機會。”

魯迪沒說話了。周臨涯把書本一丟：“磨嘰個屁啊，快點搬！！”

付羅迦沉默地看著他在自己旁邊收拾安頓好。魯迪的書本太多了，不少直接堆在課桌上，這讓付羅迦左右兩邊的視野十分不平衡，有一種異物侵入的不適感。

魯迪也全程沒跟他交流，拿出本資料，手里也不捏筆，干看著。

唐誠來敲他椅背，他頭也不回簡短回應：“問題找魯迪。”

旁邊傳來輕輕的一聲“哼”，氣氛微不可查地松弛了半分。

許之枔在文科那邊的排名不是沒有引起關注，他多次被無意或者惡意地問到這件事，因此魯迪對他說的第一句話倒沒讓人多吃驚：“許之枔作弊了吧，有沒有你協助啊，你們這么如膠似漆的——”

他不咸不淡：“月考的監控錄像還沒被覆蓋。——你在506考，是不是？”

他本來不是那么肯定魯迪的成績有虛假成分，魯迪的反應卻坐實了這一點。

“是不是……”原本蒼白的臉漸漸爬滿紅潮，“你們同性戀都這么賤？”

總之無論如何是沒法“打開心扉，收獲真摯情誼”。

某晚跑步跑到半途時突然下起大雨，他拉著許之枔避到一棵巨大的香樟樹的樹蔭里，等雨勢過去。黑咪不一會兒就口里叼著牽引繩從自己灌木叢里鉆了出來，偎到許之枔腳邊。

他能感受到黑咪皮毛上濕熱的潮氣和許之枔的體溫。除了這場雨，一切都能被觸碰，于是雨漸漸成了一個虛妄的背景。

他們一時都沒說話，許之枔的食指緩慢地在他掌心撥劃著，像是在畫一個沒什么含義的符號。

黑暗把雨水染透后就停了下來，沒再向他們前進一步。

許之枔指尖一點，示意已經收尾。他眨眨眼，看見許之枔的嘴角彎了起來。

他幾乎是下意識張口：

“那個時候我們……”

“一年以后你想去哪兒？”

他一愣。

“你想過嗎？”許之枔聲音很輕。

他原本想說的是過去——或者現在也可以。將來……

“我想和你去同一個地方。”

“……你可以去你更想去的地方。”

黑咪仰起頭，站起身繞著他們轉了一圈，邊看邊甩尾巴。

許之枔銜著他下唇一小塊皮rou不肯放開，又咬又吸。付羅迦覺得疼，不知不覺帶著他后退到樹蔭外。

雨停了。

“周末來我家，給我補數學。”

這個指令一下達付羅迦的心境陡然發生了巨大變化。他一邊努力解釋“我的數學水平你知道的”，一邊又把高中三年所有的教材——文科跟他們學的還有點不一樣——翻了出來對著目錄開始列復習提綱。

他其實并不知道數學該怎么學更好，這個方法都是初中數學老師讓他們準備中考的時候提的，他因為懶從來沒用過。

以前寫了就被扔到一邊的卷子也被他找了回來，選了分最低的幾張在空白處密密麻麻列滿知識點易錯點，夾到寫提綱的本子里。

寫完后他盯著自己的字，結構松垮筆畫飄忽，跟許之枔的字比差得遠，又開始思考要不要換成打印稿。

之后有節體育課，他到校門的時候車已經在那兒