悄弄了不少記載‘古秦’的竹簡散播到民間，以這些古人的落后手段要是能察覺不對(duì)，那他可就得找系統(tǒng)退貨賠償了！

好在系統(tǒng)出品向來沒出過質(zhì)量問題，在那些名士翁公不斷翻閱書籍，紛紛‘查到’還真有古秦國的只言片語記載，頓時(shí)質(zhì)疑聲音馬上消失。

“啊，真的有！真的有古秦國！這卷書簡刻有記載……”

“對(duì)對(duì)對(duì)，雖然不是很詳細(xì)，但確實(shí)有的?！?/br>
“這文字對(duì)得上，這些還真是古秦國文字……”

一些年紀(jì)大的翁公對(duì)發(fā)現(xiàn)驚嘆興奮不已，發(fā)現(xiàn)一段遺失的傳承是多么令人興奮的事情。

最重要的是，這證明諸國之前，夏朝并不是第一個(gè)建立國度的，他們秦國才是！這是多么偉大的先祖榮耀！

唐鈺默默的看著眾人興奮，心里不斷催眠自己，他不是有意歪曲歷史的，現(xiàn)實(shí)所逼，為了掃盲教育，他也是被逼上梁山，沒關(guān)系，這都是為了大家以后更好的生活嘛，不要糾結(jié)不要糾結(jié)…

但還是很糾結(jié)腫么辦，他這算不算不尊重歷史？

“歷史本就是勝利者書寫，你現(xiàn)在看到的歷史也不一定是真實(shí)，過程固然重要，但結(jié)果才是最終目標(biāo)。”

殷禹看著自己的小東西糾結(jié)的小模樣，很在意的開解，他的鈺，想法總與常人不同。

唐鈺眨眨眼睛，暴君說得對(duì)哦，歷史也不一定就全是真的，他糾結(jié)這個(gè)做什么？

他的目標(biāo)是為了建設(shè)，給百姓帶去更加美好的生活，過程其實(shí)并不重要，不管黑貓白貓，最后抓到耗子的才算是好貓呀。

再說主子雖是原歷史中的暴君，當(dāng)政不仁，可如果不是主子以絕對(duì)強(qiáng)硬的手段統(tǒng)一六國，諸國爭權(quán)還不知道要打多少年的仗呢，日子并不一定會(huì)比主子當(dāng)政時(shí)候舒坦多少。

“主子，鈺想通了。那主子的腿……什么時(shí)候才能好呀？”

唐鈺糾結(jié)打開，心思便又轉(zhuǎn)到暴君的雙腿上，小眼神熱烈的不要太渴望。

“不要總誘本王?！?/br>
殷禹眼神微暗，將人拉到面前，嗪住那張總能說出撩人話語的嘴，手潛入少年的衣擺。

唐鈺笑瞇眼伸手勾住暴君的脖子，主動(dòng)張嘴配合，享受愛人帶來的美好。

室內(nèi)不一會(huì)兒傳出少年低低喘聲，和男人曖昧呢喃……

門口侍衛(wèi)聽得耳朵發(fā)紅，但依舊面不斜視。

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古秦國書籍文字的出現(xiàn)在澧城很是掀起了一番熱潮。

大家不僅稀罕文字，更加稀罕記載文字的書籍紙張材質(zhì)，如此輕薄又方便書寫的‘布’實(shí)在令人稀罕驚嘆，報(bào)刊也專門為此登報(bào)了文章。

不過這種熱潮也僅限于名士翁公和士族之間，對(duì)于百姓來說，天大地大都沒有吃飯飽肚子最大，依舊過著自己的平凡小日子。

唐鈺看書本出現(xiàn)的問題解決了，也不管外面熱烈討論，趕緊帶一箱教材，就把那些扣留的士族兒女喊過來，準(zhǔn)備培訓(xùn)成肩負(fù)掃盲重任的老師！

這事兒他之前就定下了，雖然這些被扣留的士族兒女年齡最大的也不超過15歲，但士族子弟從小培養(yǎng)，這些人有沒有大學(xué)問唐鈺不知道，但招呼來當(dāng)掃盲教育的老師絕對(duì)搓搓有余。

反正這些士族子弟送回去還是整天吃喝玩樂，不留下來壓榨，唐鈺簡直覺得良心過不去。

人才，建設(shè)發(fā)展最重要的就是人才，怎么能夠放過？

這群士族子弟原本還是很桀驁的，對(duì)被留下當(dāng)人質(zhì)非?？棺h和不滿，但現(xiàn)在已經(jīng)被殷禹讓人調(diào).教了一段時(shí)間，一群小老虎基本已經(jīng)變成乖順小貓咪了，乖乖呆在院子里安靜如雞，半點(diǎn)不敢造次。

廢話，任誰連續(xù)不斷看著身邊造次的同伴被砍死，內(nèi)心都得崩潰得一批，不老實(shí)都不行。

殷禹的手段是狠了點(diǎn)，但效果是顯著的，這些士族張揚(yáng)霸道慣了，不動(dòng)真格是不會(huì)乖的。

何況這些士族平日沒少欺男霸女，被殺雞儆猴的也不是無辜，唐鈺也就睜一只眼閉一只眼，不糾結(jié)暴君殘忍不殘忍的問題了，非常時(shí)代非常手段，他不能全部拿現(xiàn)代的標(biāo)準(zhǔn)來判定古代。

士族子弟聽話，唐鈺也就省心了，點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)，男女全部算上，一共45人。男孩文化程度都有基礎(chǔ)功名在身，女孩沒有功名判定，不過唐鈺測試了下，文化程度也足夠擔(dān)任掃盲教育的老師。

這個(gè)結(jié)果讓唐鈺很是吃驚，但仔細(xì)想想，士族占用了社會(huì)大部分資源，再笨的子孫文化程度也絕對(duì)能培養(yǎng)及格。

很好，這也方便了他的培訓(xùn)，將人組織起來，唐鈺就親自上陣，開始教授一群少爺小姐學(xué)習(xí)拼音和簡體文字。

這些士族少爺小姐都有很好的文化基礎(chǔ)，簡體字又是繁體字衍化而來，在古人看來就是缺胳膊少腿的錯(cuò)別字，大家學(xué)起來并不困難，就是轉(zhuǎn)化思維而已。

唯一有些難度的是拼音，這對(duì)大家來說是種全新的知識(shí)，得費(fèi)點(diǎn)力氣。

但總體來說，在有足夠的文化基礎(chǔ)上，唐鈺培訓(xùn)這群小老師還是非常輕松的，反正不會(huì)就照著書念和教，只要能教會(huì)百姓識(shí)字就足夠，暫時(shí)不需要太深層次的東西。

而與此同時(shí)，在殷禹的示意下，澧城的‘古秦國文字’熱潮也吵得越來越熱烈。

市面上的書籍，不僅慢慢開始出現(xiàn)古秦國文字版本的，在名士翁公的帶頭下，讀書士子都很感興趣跟隨潮流，加入研究古秦國文字的大軍當(dāng)中……

想要簡體字推廣，首先就得讓讀書人這個(gè)群體先認(rèn)同才行。

在古秦國文字熱潮火起來的時(shí)候，唐鈺也趁熱打鐵以興趣的名義在衙門組織了個(gè)專門探究古秦國文化的小組，他就是小組的組長，因?yàn)樗蠋煛枪徘貒倪z留后人，他了解最多，組長身份當(dāng)仁不讓。

其實(shí)如果只是簡單的簡體字并不能讓城中的名士翁公如此感興趣，主要還是因?yàn)橛涊d書籍的紙張，引起了大家對(duì)古秦國文化的濃厚興趣，如果能夠研究出紙的話，對(duì)讀書人來說簡直就是戳心尖兒的造福。

任何有點(diǎn)學(xué)識(shí)的人都能看出紙對(duì)文學(xué)的巨大作用，這才是大家積極感興趣研究古秦國文字的主要原因。

為了調(diào)動(dòng)起這些名士翁公的興趣，唐鈺說了不少古秦國的‘傳說’，什么不用牛馬拉就能動(dòng)的車、千里傳音、飛天遁地的奇巧機(jī)關(guān)等等，說得大家盡管不信，卻也忍不住向往。

“這些不是神仙才能辦到的事情嗎？”

眾人聽著忍不住唏噓，不相信，又好奇羨慕。

“不，老師告訴我，這些人是可以做到的，我們的古秦先祖非常聰明，用智慧創(chuàng)造了許多不可思議的東西，就像這種書寫的紙張，多么神奇不是？只可惜這些繁華強(qiáng)盛都淹沒在了災(zāi)難中，沒有流傳下來……我們連古秦文字都傳承斷掉了，即便日后找到古秦的