了起來。

掃去身上的灰，秦逸慢步走在前方。

遲玥緩了一會兒，也跟著站了起來。

路燈下，二人的影子越來越長，漸漸遠去。

眼看著秦逸就要進宿舍樓，遲玥忽然叫住了他，問：“你想什么時候開始補課？”

秦逸停下腳步，思考片刻，才說：“這周末可以嗎？”

遲玥搖頭：“周日可以，周六有點懸，我想回福利院一趟。很久沒見院長奶奶了，我有點想她。”

秦逸遂改口：“那就周日。具體時間由你定。”

遲玥點頭：“我沒問題，具體的周末再聊，先回了。”

雖知道秦逸看不到，他還是同對方的背影揮了揮手臂，才快步朝自己的宿舍樓走去。

兩棟宿舍樓之間間隔了一條走廊。

廊里的燈出了故障，還沒來及換新，一眼望去黑洞洞的。廊里墻上是宿舍樓常年上鎖的小門，平時幾乎沒有人會在里面停留。

但這會卻有一人，背倚在墻壁上站著。他整張臉都隱在黑暗里，只一只耳朵露在樓前路燈余光下。上面戴一顆黑色鉆石耳釘，在夜里閃爍著點點的光。

遲玥視線在那耳釘上停留片刻，有些好奇對方的身份。

一中不允許老師和學生在校內佩戴首飾，這個時間又有不少檢查老師走動，所以這人應當是外校的。

但這么晚了，校門早就關閉了，他怎么進來的？

這疑問只在腦子里過了一遍，便被遲玥甩在腦后。

馬上就要到宿舍熄燈時間了，得趕緊回去洗漱才是。

不料經過那人瞬間，一道熟悉聲音在耳畔響起。

“為什么拉黑我的電話？”

臥槽！

這個聲音！！

是大小姐！！！

遲玥心里一咯噔，條件反射的拔腿就跑。

手臂卻被大小姐先一步握住，慢慢的拖進黑暗。

入得黑暗前，遲玥本欲張口求救，卻聽大小姐在他耳邊威脅道：“你大可以叫，只要你不怕和我的關系曝光的話……”

遲玥：“……”

媽蛋！老子和你沒關系啊！

然無論心中如何哀嚎，遲玥到底還是沒敢喊出聲來。

等他再度從黑暗里走出來，已經是五分鐘以后了。

眼角微紅，唇腫脹濕潤，原本平整的校服上多了許多明顯的褶子印。

狠狠擦了下嘴，遲玥邊走邊罵：“混蛋！”

心跳卻不受控制的快。

他身后，漆黑廊下，顧清逸背靠著墻，面上一點表情也無。

不遠處，打樹下走來一人，正是陸尋舟。

他看向兀自隱入黑暗的顧清逸，語氣里有些幸災樂禍：“我早就和你說過，你不該幫著小朋友回一中。藍鶴不好嗎？課余時間那么多，你又是藍鶴的股東，當然是想怎么追就怎么追。哪會像一中這樣，單是和他見一面說句話就這么困難。怕別一個沒看住，就被別人拐走了。”

顧清逸沒有回答，步伐緩慢的自黑暗里走出。

與陸尋舟擦肩而過的瞬間，沉聲警告道：“你最好管好秦逸。”

說完也不等對方回答，便離開了。

獨留陸尋舟立在原地。

良久，他才回了一句：“秦逸哪兒是我能管住的？”

聲音很低，飄散在春夜里，只有風能聽見。

第20章惡毒女配

除非特殊情況，一中通常在周五上午第二節課放假。

在學校憋了近一個月的高三學生們歸心似箭，上午僅有的兩節課根本坐不住。

老師們大都明白學生的心理，通常不會在這一天講解晦澀難懂的知識。

多半講了也沒人聽。

上午第一堂語文課，年輕的女老師睜一只眼閉一只眼，并不指責課上嗡嗡亂語交頭接耳的少男少女們。

只是在臨近下課時候，笑瞇瞇的留了兩張高考語文模擬卷作為假期作業，成功聽到了學生們此起彼伏的哀嚎聲。

心滿意足的語文老師離開教室后沒多久，陸尋舟抱著厚厚一沓試卷來了。

兩位老師相遇時，各自會心一笑，似乎已經預料到了學生們的反應。

雖然過程辛苦萬分，可這正是多數人的高三生活。

前路難行，學生們能做的只是將時間和精力壓榨到極限，努力為了心中理想的大學而奮斗。

話雖如此，當陸尋舟抱著他那沓卷子走進教室時候，一班的學生們依舊會感到前路無望，哀嚎得更加厲害了。

第一次，無論男生女生，他們的注意力不再放在老師帥氣的臉上，而是頗為怨念的盯著那可能成為他們假期重負的卷子。

陸尋舟很以旁人的痛苦為樂，眼睛幾乎要瞇成一條縫。

“行了行了，別嚎了。”陸尋舟無奈攤手，“老師也想讓你們的假期過得輕松愉快些。但這兩套模擬卷是高三數學組定下的作業，老師我也沒辦法呀，沒給你們另外布置新的作業已經很仁慈了。”

遲玥嘴角抽搐了一下，同趙琦小聲反駁：“小班頭如果不笑得那么幸災樂禍，我還能勉為其難的相信他。”

趙琦連連點頭，“就是就是，小班頭就一笑面虎啊感覺，實際黑的很。”

小班頭是一班同學私下對陸尋舟的愛稱，而作為對比的老班頭正在家待產中。

若說小班頭陸尋舟給一班的第一印象是不羈，根本不像老師的話，那么他給同學們的第二印象則是黑。

真心黑。

陸尋舟接任一班的數學老師兼班主任職務以來，從未言辭批評過學生。

比起上一任的霸王龍班主任簡直要和善不知多少……表面看起來是這樣。

實際上，陸尋舟總能找到各種各樣的法子，懲治不遵守紀律的搗蛋鬼。

自習課說話被抓住，他不生氣也不罵人，而是將人叫到講臺上……作檢討？

不止。

三千字的檢討只是基礎手段。

除此之外，每周例行班會上，陸尋舟還會讓搗亂的學生們在班上進行才藝表演。

專挑他們不擅長的來。

五音不全的，就讓他唱歌，曲名由班級投票決定。

四肢不協調的，就在腰上別一圈閃閃發光的細絲花球，讓他們跟著視頻演示跳草裙舞。

期間，陸尋舟則會在教室里挑一個好位置，全程錄制。

大多數學生臉皮薄，臺下看熱鬧還可以，讓他們自己上場表演則是十萬個不樂意。

事實也證明，這種形式的懲罰不但讓自習課的紀律好上不少，還讓平日無趣刻板的班會充滿笑料。

偶爾有個別幾個心大的學生，對此種方式的懲罰非但沒有不滿，反而十分樂意在臺上展示自己，故意挑釁臺下錄像的陸尋舟。

對于此種情況，陸尋舟倒也不斥責，只在私下和他們聊過幾回。

有他們具體