算親自陪自家課代表一起回教室……

一打練習冊被輕描淡寫地從底部抬起。

看起來像是隨手拎著一本練習簿那樣輕松。

談安恒沒什么表情，一言不發地帶著書向一側走。

連周予都愣了一下。

男生也沒有說話的意思，往辦公室門口走去，少年才慢慢眨了眨眼，快步跟上去。

……

沈欣原本在和班上的人聊著新上的電影，說到一半便忽然想起來，匆匆出了班門沿著走廊往辦公室那邊趕。

看到辛莫的時候，眼睛就亮了，才出聲喊“慕慕”，看到旁邊的身形修長的身影，很明顯愣了下，聲音里透著詫異：“學神？”

沈欣長得漂亮，膚白貌美個子高，不說一班，在整個年級都顯眼，性子卻咋咋呼呼，活潑得不像話。

她對別班男生于她的心思沒什么感覺，平時只喜歡圍著辛莫。

剛剛想起來是該辛莫被周予叫走發作業的時候，直沖沖奔過來，就看到了肩并肩走過來的兩人身影，不自覺止了步，驚訝地停了。

“不用………”少年走在學神旁邊本能地想拒絕學神的幫助，把作業接回來，但是被面癱學神淡淡地瞥了一眼，單手把手上的書本托住，一份作業敲在了他發頂。

“你拿這個。”

辛莫把作業從有點微亂的發頂上拿下來，默然無語，感覺自己應該為學神的舉動生氣，但是又似乎完全沒有立場生氣，就這么呆呆地雙手攢著一本作業乖乖地跟著學神回到了教室。

學神看著少年有點呆愣愣的，毛茸茸的發頂因為被弄得微亂翹起的模樣，深灰質感的眼睛里閃過一絲淺淡的笑意。

看著兩人互動的沈欣總覺得哪里不對——

但她眼睛都去看被弄出呆毛委委屈屈的辛莫完全挪不開……甚至都沒有注意到面癱學神的反常。

等到蹦跶著跟著兩人到教室的時候，班上離門近的幾個男生眼疾手快接過談安恒手上的一打書——雙手就是往下猛得一沉差點沒摔著。

接的男生之前看學神面無表情的時候還以為不重，好一番齜牙咧嘴才在兄弟的幫助下把作業放在了講臺上。

接著幾人看過去的眼神就變了。

那什么，對高冷學神的隱藏武力值有了更深刻的認識。

單手抱著籃球從樓梯口上來，身上依稀還有些熱意的易宸宇看到的就是這場景。

氣息冷淡薄涼的人站在左側，眸色深灰的眼略微低著注視著右側的少年。

少年樣子像是有點不高興。

輕小的少年音似乎還小小聲地嘀咕了什么。

然后左側的人就看著他，眉眼間依稀有些隱約的笑意。

很明顯讓少年看起來更不高興了，側過了小腦袋。

但看著非常招引人。

易宸宇眉挑了挑。

……

之前這個人和他一樣。

現在小家伙讓他抱，還跟他鬧脾氣。

……

鋒利的略微上吊的眉眼揚了一下。

這雙形狀像狼的眼在籃球場上壓下時，會顯得傲慢。

這個時候陡然揚起，卻像是生出了一股子冷誚的痞氣來。

……

——這個人可以的話，他為什么不行？

……

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☆、嗜睡癥07

辛莫鬧脾氣的時候，如果問關系較近的人的反應——

安父：小孩兒反正也是生悶氣。

安以殊：抱懷里哄一哄就好了。

夏遠川：……更想欺負了。

這個時候談安恒垂眼看著人，不知道在想什么。

等辛莫從面前走過，他視線才不動聲色地移開。

【任務三：獲得目標談安恒好感進度：（64/80）。】

【任務四：獲得目標易宸宇好感進度：（48/80）。】

聽到系統響起的機械音，少年唇抿了抿。

好整以暇靠在門上，身形修長著籃球服的人見了他，挑了下眉。

少年玻璃珠子似的烏眸在對視的一刻就轉開了。

抱著臂靠著的人這次卻沒有顯出不虞，看著少年低著頭從身前走過去，漆黑的眼沉著情緒不明的暗色。

【宿主……】

系統頓了下，出聲提醒。

‘……我知道的。’

低著頭的少年表情越發不高興了，若是有一雙貓耳，大概已經不開心地翕動著折起來了。

系統于是停了，恢復沉默。

……

回到家的辛莫坐在地上，開始在自己房間床下面的大鐵盒里翻來翻去。

大盒子外型和餅干盒子還真有點像。

數學老師早上的既視感其實也不是沒有道理。

貓咪確實喜歡盒子。

辛莫小時候最喜歡做的事情就是在沙發的一角，用三個抱枕搭出一個小房子……然后縮在小房子里睡覺。

年輕的兄長每次被安父安母派去叫弟弟吃飯的任務，其實就是從搭好的迷你貓窩里把奶貓挖出來。

等少年從盒子里翻出來一個袋子抱住，系統終于出聲了。

【宿主，這是什么？】

抱著袋子的少年低著頭，不說話，軟白的耳朵尖兒無聲無息地泛起紅。

半晌才慢吞吞地說。

‘……牛奶糖。’

系統似乎覺得自己是不是聽錯了，機械音又問了一次。

【是什么？】

少年這個時候才越發身體緊繃了，泛粉的耳朵尖尖終于變得紅透。

輕小的聲音重復了一句。

‘牛奶糖。’

系統沉默片刻。

少年似乎終于因為系統這一次的沉默羞惱了，小小的聲音從微撅著的唇嘀嘀咕咕起來。

‘怎么了，我不可以喜歡牛奶糖嗎，而且我現在其實明明也沒有吃了，這是三個月前存起來的，如果不是你這樣的壞人我也不會把它從盒子里拿出來……’

系統越聽越有點忍俊，不過好在只要它不出聲，少年也不知道，于是很合時宜地保持了沉默。

然后看著炸毛的貓咪別別扭扭地把糖果袋子塞進書包里。

它又想到之前看到少年的書包里除了課本和作業，就是小魚干。

少年說是自己帶的，其實是每天安母愛心滿滿地幫他準備的。

它于是不由得就想——

……

它果然其實是在養貓嗎？

……

006現在能肯定地回答，是。

它看著少年在教室里的同學一個一個離開教室后，背好了書包。

慢吞吞