分卷閱讀17
了幾下,根本掙脫不了了,沒想到原杭的勁兒這么大。原杭把他抵在旁邊的桌沿邊,他的手腕被固定著,只剩下另一只手還能在空中撲棱幾下。林樾察覺不對,猛地站起身往前走了一步,正準備伸手制止。“干什么呢干什么呢!給我住手!”教導主任詹主任從后面沖了進來,抓住原杭的肩膀把他往后一拽。原杭被迫松開了手,緩了會兒才扭頭看了眼詹主任。“怎么回事!啊?”詹主任怒吼道,“敢在我眼皮子底下撒野?一個個青春期躁動是吧!”“咳,咳……”吳吉猛咳了幾下才緩過勁兒,他對著詹主任擺了擺手,“詹主任,跟我沒關系,我就是想跟原杭說個話,他二話不說就上來掐我……”“哎你要點兒臉!”楊宣在旁邊很不爽,“明明就是人家不理你,你非要上去招惹他,怪誰啊?”“都給我閉嘴!”詹主任吼了聲,指了指原杭跟吳吉,“你倆都給我來辦公室!一個都別想跑!”“cao……”吳吉小聲罵了句。原杭沒說話,站在原地低著頭沒動。“走不走?!”詹主任往前走了兩步回頭瞪著他,“八抬大轎都請不動你是吧?!”原杭看了他一眼,跟著他一起出了教室。在教室的同學都被嚇得躲到了一邊,這會兒教導主任一走,都嘰嘰喳喳地討論了起來。“林老大!”李陽冰叫了下還站著的林樾,看對方沒反應,又喊了一聲,“林哥?”“嗯?”林樾這才扭頭看著他,眨了眨眼才像回過神似的坐在了座位上,“怎么了?”“你說——”李陽冰湊過來,小聲問道,“原老大是不是不喜歡別人碰他?”林樾看著他挑起了一邊的眉毛。“是吧是吧!你也看出來了是吧!”李陽冰猛地拍了拍桌子,“那天他躲我的那一下雖然怪尷尬的,后來我轉念一想,原老大不是這樣的人啊!他對我們都很和善,而且——”話沒說完,停住了。“怎么了?”林樾好奇地問。“不對不對,”李陽冰擺擺手,不可思議地看了眼林樾,“原老大就喜歡碰你啊!”“請你注意用詞。”林樾說。“哎!就是那個意思!”李陽冰說。“你怎么看出來的?”林樾抬了抬眼皮。“我跟你說,不止一次了!”李陽冰說,“上次楊宣借原大作業抄,拿作業的時候碰到了他的手,原大嚇得從椅子上彈了起來!”“有這事兒?”林樾問。“真的,千真萬確!”李陽冰狂點頭,“楊宣因為這事兒還跟我哭訴了好久,說原大是不是討厭他。”林樾沉默了一會兒,掃了眼窗外的籃球場,開口道:“你別多想,他挺喜歡你們的。”“哎?”李陽冰湊近問,“你跟原大是不是以前就認識?”“嗯,”林樾應了聲,“小時候一起玩兒過。”“青梅竹馬啊!”李陽冰拍了下桌子。林樾抬起眼皮看著他。“哦,我好像有作業沒寫完!”李陽冰猛地轉過身,從書包里翻了翻,“數學作業本呢?”林樾嘆了口氣,扭頭看了眼后門,然后轉過頭盯著窗外發起了呆。原杭這毛病以前沒有,不過他一直都沒怎么在意,這種身體接觸本身就存在著不確定性,比如他也不太喜歡別人碰他,每個人都有隱私,身體肌膚算是最隱私的部位。林樾盯著窗外的cao場看了好一會兒,才收回視線。管他呢,跟我又有什么關系啊……9Test9原杭是在上完一節數學課后回教室的。進教室的時候正好剛上最后一節語文課,本來是節政治課,但是教導主任把班主任老吳也叫去了辦公室。其實林樾不能理解,這件事沒必要搞得這么大,男生之間掐脖子很正常,互相看不爽,挑個釁都是難免的。可教導主任就不同,他很較真,一件事兒他能聯想到一系列不可收拾的后果。也怪原杭倒霉,正好被下課巡視的教導主任逮了個正著。原杭進教室的時候,語文老師陳老師正在黑板上寫字。“喲,回來了?”陳老師往門外瞥了一眼,開玩笑似的說,“趕緊回座位上課吧!”原杭點點頭,走進來的時候經過眾多座位,大家瞬間被他胳膊上的小豬佩奇引起了注意。“我去?佩奇?!”鄧揚小聲驚訝了句。“這么sao?”緊接著一群人開始往他胳膊上瞅。“秀秀秀!胳膊上畫個小豬佩奇!”“原大這么sao么?我之前都沒發現??”……“你們又在底下嘰嘰喳喳地討論什么?”陳老師無奈地轉過身,拍了拍講臺,“你們是原杭的粉絲啊?他做什么你們都這么關心?”眾人這才把注意力從原杭的繃帶上轉移到了講臺。陳老師瞥了眼正在尷尬地移步座位的原杭一眼,樂了:“原杭,胳膊上的那個佩奇畫得很不錯啊!”原杭停下腳步,扭過身對著陳老師打了個手勢:“多謝老陳夸獎,改天給您兒子畫個同款啊!”“快回座位吧你!佩奇哥!”陳老師無奈地對著他擺了擺手,開始繼續上課。林樾看著在他旁邊落座的原杭,簡直想把他臉皮扯下來,看看到底有多厚。“沒想到這繃帶這么好用,”原杭往他這邊靠了靠,“你也考慮纏一個?咱倆來個兄弟款?”“滾。”林樾二話不說地甩給了他一個字。下課。林樾看了眼正在寫練習冊的原杭,撇了撇嘴:“詹主任怎么說的?”“嗯?”原杭從作業本里抬起頭,想了下,“哦,他就讓我寫了個檢討。”“就寫檢討?”林樾用下巴指了指隔壁座位正郁悶的吳吉,“那他怎么提前回來了?”“我當場寫完的,”原杭看都沒看吳吉的方向,“他回家寫。”林樾不可置信地瞪著他:“你寫檢討是有什么方法和見解么?當場