快樂。

另一邊，季星凌把林競領到自己的臥室：“等著啊，我去給你拿喝的。”

林競抱著一大箱球和逗貓棒，無比遺憾：“我是不是不能拿出來了。”

“沒事，等會我就告訴姥姥，要寓教于樂。”季星凌拉開冰箱，“而且他們才多大，肯定坐不住，說不定現在已經去山里撒歡了。”

第103章-正文完

青丘狐族多美人,晚上吃飯時，林競坐在小院子里，往左一看一群美女,往右一看一群帥哥,這個眼熟,那個也眼熟，好像百分之五十的娛樂明星都出現在了這充滿鄉村氣息的壩壩宴里。但人長得好看就是占優勢,哪怕正在抄著盤子到處流竄夾rou,視覺效果也和端著香檳杯的優雅晚宴差不多。

林競小聲問：“你的弟弟meimei們呢？”

季星凌給他盛了一碗湯,不滿：“你為什么老惦記那群小崽子。”

林競回答：“因為你不肯戴鈴鐺。”

季星凌略略一悶，這怎么還惦記上了。

青丘幼兒園里,九尾狐幼崽們排排坐,正在聽能言龜老師講課,講契訶夫和實踐哲學理論，揭露了專|制|統治下俄國社會的殘酷現狀,市場經濟席卷全球時人們不再像過去那樣關注宏大的人類社會歷史過程及其規律性,還有滿黑板的微積分，極限理論導數和微分。

一教室的雪白幼崽昏昏欲睡，但又不敢睡,因為擔心狐貍姥姥不給零食吃，只好拼命睜大求知的眼睛。

能言龜老師已經很久很久沒有離開山海域了，他一邊講課，一邊憂心忡忡地想著,原來人類社會的學前班已經在教授牛頓和萊布尼茨建立微積分的出發點是直觀的無窮小量了嗎，那這么多年,自己一直給小狐貍們上幼兒古詩詞和看卡片識動物，豈不是很誤狐子弟？

林競吃完飯后,惦記著逗九尾狐……不是，給小九尾狐上課，也拉著季星凌跑來幼兒園。結果剛好趕上大龜老師在分析里主人公的特性，季星凌聽得都愣了，各種懷疑麟生，我不在青丘的時候這里到底發生了什么。

站在旁邊的小林老師看著黑板上的定積分也很驚呆：原來九尾狐族從小就學這些的嗎而我媽居然還給他們帶了做禮物，這下要怎么辦希望老師還沒有發下去，我得想個辦法把行李箱搶回來。

能言龜老師余光瞥見教室門口站著的兩個人，如釋重負地讓出講臺，走了。

九尾狐幼崽們集體看向龍血樹林老師，水汪汪的眼睛里充滿對立刻放學的渴望。

季星凌用胳膊肘一搗林競：“去吧，他們都在等著上課。”

“……”

林競從牙縫里往外擠字：“你怎么不早點告訴我，青丘五歲就要開始學斯托克斯公式。”

季星凌誠心回答：“實不相瞞，我直到現在也不知道斯托什么的公式，是什么玩意，和俄羅斯文學有關系嗎？”

林競：“……”

季星凌解釋：“我是在蓬萊上的幼兒園。”

林競硬著頭皮上講臺，接著講了會兒契訶夫，為了不丟人，還強行加贈了托爾斯泰和普希金。

“呼呼。”睡著一只。

“呼呼呼。”又睡著一只。

在90年代中期俄國強大的工人運動里，一群幼崽睡終于招架不住這激情澎湃的革命浪潮，零食不吃就不吃吧，睡覺要緊，實在困得不行。

季星凌叫來生活老師，把弟弟meimei們抱回去睡覺，并且及時安慰小林老師，不是你講得不好，是他們不識貨，我就聽得很如癡如醉，哎你再說說，剛剛那什么斯基的鄉村勞動……還是鄉村日記來著，講什么的？

備受打擊的小林蔫頭蔫腦：“求你別說話。”

大少爺笑嘻嘻攬住他：“別郁悶了，走，帶你去看星星。”

人口幾千萬的錦城是看不到橫貫銀河的，林競本來打算在高考后和男朋友一起去冰島去西藏，也因為妖怪證的考試而沒去成，雖然你星哥可以裹著雷電“轟”過去，很酷，但來回折騰也很累，不怎么舍得，所以兩人商量之后，決定留到以后再說。

此時夜已經深了，整座山莊都靜謐安寧。

季星凌拽著林競的手，把他拉上矮丘。

厚厚的銀色草葉鋪成毯。

夏日風輕花香，兩人并排躺著，一起看頭頂的壯闊星河，手也牽在一起。

氣氛都這么好了，不親一下實在說不過去。季星凌撐著半坐起來，還沒等湊近，就被林競一把捏住嘴，提醒：“這里到處都是妖怪！”

“那我們回去。”大少爺傷疤一好就忘疼，已經把十八歲生日時預約進行成人活動結果光榮淪為保姆的悲慘場面拋到了腦后，但你林哥沒忘，不僅沒忘，還有點PTSD，總覺得回房后可能又會緊張兩無言，瘋狂吃草莓，遂無情拒絕，躺在草地上死活不肯起來，看星星好，我就愛看星星。

季星凌欠兮兮地，又揪下一根草葉逗他：“不如明天別上課了吧，我帶你去靈湖里游泳。”

“不行，我都答應姥姥了。”林競側過頭，“但我都不知道要講什么，你去給我弄張課程表好不好？還能提前做準備。”

季星凌本來想說一個幼兒園課程有什么好準備的，結果想起白天看到的萊布尼茨，主動閉嘴：“嗯，我幫你問問。”

紅磚老宅里，能言龜老師也正在和狐貍姥姥說上課的事。你們知道的姥姥她年紀也大了，完全聽不明白積不積分，只聽懂了青丘的幼兒教育和人類社會存在差距，于是招來九尾狐族的年輕人們一起商量，最后大家得出結論——現在崽崽們的課程安排是沒有問題的，有問題的是龍血樹小老師，又或者說小樹也沒錯，主要是因為他太聰明了，所以不太能弄明白，并不是每個小崽都能在五歲就研究dx、dy和∫。

于是散步歸來的小林老師就被無情通知，從明天開始不用再去青丘幼兒園上課了。

林競忐忑心虛，覺得是不是自己的教學方式有問題：“為什么？”

生活老師笑容滿面地回答：“因為明天放假，后天也放假。”

林競頭頂上“刷”亮起小燈泡，幼兒園放假，漫山遍野的小毛球，這是什么快樂新生活？

生活老師走后，林競把剩下的兩個行李箱打開，除了逗貓棒和球，還有許多、之類，噼里啪啦的