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師生氛圍,他老人家對(duì)待中國(guó)的學(xué)生,更加寬容,也愿意給他們更多的機(jī)會(huì),去接觸頂尖的C.E建筑事務(wù)所。這間學(xué)院擁有太多建筑傳說(shuō),直接導(dǎo)致他們對(duì)律風(fēng)轉(zhuǎn)變了態(tài)度。“不得了啊,我還第一次見(jiàn)到獨(dú)立建筑學(xué)院的人報(bào)考國(guó)院?!?/br>“難怪他能設(shè)計(jì)出越江橋,原來(lái)是英國(guó)獨(dú)立建筑學(xué)院的畢業(yè)生!”辦公室的驚嘆,似乎他們的疑問(wèn)終于得到了解答。能夠比國(guó)院更先研究出三角鋼型支撐的普適性,原來(lái)是因?yàn)槁娠L(fēng)畢業(yè)于這間誕生無(wú)數(shù)傳奇的學(xué)院!然而,馮主任卻沉默的翻看報(bào)名表后面附上的作品集,完全沒(méi)有參與到周?chē)说恼痼@、訝異之中。再神奇、再厲害的學(xué)校,對(duì)他來(lái)說(shuō)都是噱頭。了解一個(gè)設(shè)計(jì)師,應(yīng)該從作品入手,才能全面地衡量設(shè)計(jì)師的能力。可律風(fēng)交上來(lái)的設(shè)計(jì)作品,僅僅只有兩座橋。一座他已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)、并且見(jiàn)到了可研報(bào)告的越江橋。一座類(lèi)似曲水灣大橋的復(fù)合型橋梁,純屬概念之作,更像是越江橋設(shè)計(jì)之前的實(shí)驗(yàn)品。對(duì)于一個(gè)橋梁設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),這樣的作品集太單調(diào)了。單調(diào)得不像是一個(gè)專(zhuān)業(yè)從事橋梁設(shè)計(jì)的人。又或者,他自信地認(rèn)為:只要拿出越江橋,別的橋梁都不重要。馮主任沒(méi)法立刻判斷律風(fēng)的性格。他想了想,拿上打印好的報(bào)名表、作品集就往辦公室門(mén)外走。“我回去找吳院看看?!?/br>張泉正跟同事一起例舉英國(guó)獨(dú)立建筑學(xué)院的知名建筑師呢,聽(tīng)到這話,轉(zhuǎn)頭只見(jiàn)馮主任風(fēng)風(fēng)火火撤離的身影!沒(méi)忘正事的張泉趕緊喊道:“哎,馮主任,那錢(qián)院兒子的報(bào)名表呢?”馮主任腳步一頓,想起來(lái)似的,略帶煩躁地回答道:“你們審過(guò)之后給我打印好,送到我們?cè)簛?lái)!”第7章律風(fēng)大約等了三天,才收到國(guó)院的面試通知。面試時(shí)間定在一周后,地點(diǎn)是橋梁分院的第一會(huì)議室。本該充裕的時(shí)間,卻因?yàn)橥ㄖ母郊右?,變得緊張——“請(qǐng)完善作品集,提供不少于五項(xiàng)參與項(xiàng)目或設(shè)計(jì)作品的內(nèi)容,并準(zhǔn)備一小時(shí)左右的闡述PPT”。五項(xiàng)……律風(fēng)盯著這個(gè)數(shù)量,只覺(jué)得頭痛。國(guó)家設(shè)計(jì)院的標(biāo)準(zhǔn),比他知道的任何建筑事務(wù)所都要高。他手上完整的橋梁設(shè)計(jì)作品屈指可數(shù),而且只參與過(guò)越江橋一個(gè)項(xiàng)目。雖然他出過(guò)不少橋梁設(shè)計(jì)圖,但是大多是類(lèi)似于曲水灣大橋的復(fù)合式橋梁,沒(méi)有多少新意,更登不上國(guó)院的臺(tái)面。律風(fēng)點(diǎn)開(kāi)電腦里設(shè)計(jì)作品文檔,分門(mén)別類(lèi)放滿了他學(xué)生時(shí)代以來(lái),設(shè)計(jì)的各項(xiàng)建筑。如果只求數(shù)量,不限定橋梁主題,他隨時(shí)能夠做出精美漂亮的作品集。可惜,那些線條溫柔、綠色節(jié)能的建筑物,一定不是橋梁分院想看到的東西。而是想看看他所設(shè)計(jì)的橋梁。室內(nèi)安靜的響起鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲音。律風(fēng)逐一查看了自己研究過(guò)的橋梁種類(lèi)。終于確定了作品集的完善方向。做不到盡善盡美,至少要表達(dá)出他想要?jiǎng)?chuàng)造的橋梁世界。橋梁分院,第一會(huì)議室。律風(fēng)攜帶著面試所需要的作品集、闡述PPT來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。會(huì)議室外比他想象的更加安靜,會(huì)議室兩扇大門(mén)緊緊閉合,門(mén)外站著個(gè)中年人。他穿著樸素的夾克衫,一見(jiàn)律風(fēng)便揚(yáng)起笑容點(diǎn)點(diǎn)頭,“律風(fēng),來(lái)了?”這人語(yǔ)氣熟稔的叫出了律風(fēng)的名字,才自我介紹道:“我是設(shè)計(jì)部的馮漢林,快進(jìn)去吧,就等你了。”說(shuō)完,馮漢林推開(kāi)身后大門(mén),像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的引路員,全然不需要律風(fēng)的寒暄。律風(fēng)習(xí)慣了國(guó)內(nèi)各種客套話,沒(méi)想到來(lái)了橋梁分院,他準(zhǔn)備好的禮貌問(wèn)候竟然根本不需要。他帶著資料,走進(jìn)會(huì)議室,卻發(fā)現(xiàn)里面黑壓壓一片,坐滿了工作人員。吵雜的聲音伴隨著上百雙眼睛匯聚過(guò)來(lái),室內(nèi)瞬間變得安安靜靜。律風(fēng)難得呆愣。會(huì)議室第一排坐著一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)模樣的中年人,他面前擺放著厚重的打印文件。這樣隆重的架勢(shì),絕對(duì)不是面試該有的氣氛。他不得不低聲跟身邊熱情的馮漢林強(qiáng)調(diào)道:“馮先生,我是來(lái)面試‘設(shè)計(jì)助理’職位的律風(fēng)?!?/br>而不是什么同名同姓參加會(huì)議的其他人。馮漢林一聽(tīng)就笑了。“對(duì)啊,英國(guó)獨(dú)立建筑學(xué)院畢業(yè)那個(gè)、設(shè)計(jì)了越江橋的律風(fēng)嘛。”他眼角盡是慈祥溫和,“沒(méi)走錯(cuò),我也沒(méi)認(rèn)錯(cuò)人。面試叫這么多人來(lái),是我們橋梁分院的習(xí)慣,這叫廣泛聽(tīng)取員工意見(jiàn),全方面考慮求職者秉性。不用緊張,你就當(dāng)成普通面試,好好發(fā)揮就行?!?/br>普通面試?律風(fēng)掃了一眼滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?huì)議現(xiàn)場(chǎng),跟隨馮漢林的指引走上寬敞明亮的講臺(tái)。巨大的投影幕布放下來(lái),足夠會(huì)議室最后一排的員工,將幕布里每一個(gè)字看得清清楚楚。他余光一瞥,發(fā)現(xiàn)會(huì)議室前方,立著一臺(tái)攝像機(jī),鏡頭后的燈光亮著,顯然正在運(yùn)作。這么“普通”的面試現(xiàn)場(chǎng),他還只在學(xué)校超級(jí)熱門(mén)的大課、講座上見(jiàn)到過(guò)。國(guó)院的面試……這么嚴(yán)格的嗎?律風(fēng)在馮漢林協(xié)助下,安靜的傳輸資料。剛剛因?yàn)榇箝T(mén)打開(kāi)才安靜下來(lái)的室內(nèi),繼續(xù)泛起竊竊私語(yǔ)。“這就是律風(fēng)?”“確實(shí)年輕啊,之前馮主任說(shuō)年輕我還不信。”“換我我也不信啊,越江橋用的又不是其他專(zhuān)利,那可是三角鋼型支撐——”話語(yǔ)逐漸變得模模糊糊,偶爾幾個(gè)詞匯突兀的蹦出來(lái),又迅速被吵雜的聲音掩蓋。整個(gè)氣氛sao動(dòng)起來(lái),還伴隨著紙頁(yè)嘩啦啦翻動(dòng)的聲音。這場(chǎng)獨(dú)特的面試,驚訝的不只是律風(fēng),還有橋梁分院眾多設(shè)計(jì)師、工程師、研究員。早在一周前,院里就發(fā)了通知,今天在第一會(huì)議室提前入場(chǎng),聆聽(tīng)越江橋設(shè)計(jì)師闡述設(shè)計(jì)理念。通知一出,外派的、出差的、休假的都震驚無(wú)比,分分鐘把院里聊天群炸出99消息提示。越江橋的名字,已經(jīng)成為了橋梁分院的討論熱點(diǎn)。它成功采用曲水灣大橋?qū)@夹g(shù)的設(shè)計(jì),令員工們覺(jué)得格外震驚。即使他們翻來(lái)覆去看了報(bào)告,也有無(wú)數(shù)的問(wèn)題,亟待解答。“他在修正三角鋼型支撐參數(shù)的時(shí)候,是怎么平衡橋型差異的?”“越江洪水峰值和航道線高度為什么會(huì)有0.86米的落差?”各種疑問(wèn),導(dǎo)致了今天會(huì)議室爆滿的局面。還有不少員工沒(méi)法親