年輕人也可以前來孤兒院里暫住。

但時限只有三個月，之后如果還想要繼續住下去，就要繳納費用等。

杰克就是其中一個先聽到消息的孤兒。

他有兩個弟弟需要照顧，因為父母家人們全都在之前的那場黑死病疫情當中死去。

但杰克自己也是一個孩子。

他的能力有限，即使之前曾被荊棘商會所成立的救助站所救助，可是這并不能長久的維持下去。

更何況，杰克和兩個弟弟之前住的地方早就已經被人買下侵占。

他沒有辦法護住，只能在保護兩個弟弟的情況下帶著他們離開。

情況沒有太糟糕下去。

杰克之前為隔離區燒毀那些因為感染了黑死病而死去的尸體時認識了幾個同樣成為孤兒的人。

他們幫助他和弟弟們暫且現在貧民區里安頓了下來。

如今，孤兒院成立的消息傳來，杰克打算帶著兩個弟弟前往那里。

但他的朋友們卻遲疑了。

“我們、我們真的可以去嗎？”其中一個大概十二三歲的少年囁喏道。

他快要成年，可是從小卻沒有受到過什么教育。

因為他從一出生就沒有了家人，被貧民區的一個老人給撿了回來。

老人也在黑死病疫情中死去，少年幸運的活了下來。

他穿著并不太合身的衣服，上面漏了幾個洞，皮膚蠟黃、身材瘦弱，倒像是十歲以下的孩童。

他雖然面上不顯，可心里卻是自卑的，他不敢去。

“去！”

杰克說：“那個孤兒院是德西尼亞領主和教皇特意為沒有家人父母的孩子所建立的，這是善舉。”

“你難道沒聽那些宣傳的人說嘛。”

“即便是已經成年的孩子，在沒有養活自己的能力前也可以暫住在孤兒院里面。”

“他們說可以在一些地方為我們提供勞作，我要掙錢。”

少年卻還遲疑：“怎么會有那么好的事情……”

少年不信，但杰克堅持去孤兒院那里看一看。

最后證明杰克的堅持是對的——他們在孤兒院里住了下來，并且很快換上了新的衣服、吃上熱氣騰騰的飯菜。

這對少年來說就像是做夢一樣。

他也許到現在都還沒有醒過來。

少年這樣對杰克說了以后，杰克直接掐了他的胳膊一把……嘶，真疼啊。

弟弟們有了安全的住所后，杰克也放心了下來。

他打算去找一份勞作掙錢，可是還沒等他離開孤兒院，有一伙人卻到來了。

這些人來自德西尼亞領地，是奉德西尼亞領主的命令前來帝國宣傳醫學知識、科普醫學常識等。

并且，他們還會免費的為孤兒院里的孩子們檢查一下身體。

若是遇到病人，則會為其治療、之后留下一些藥物……

但還不僅僅如此。

因為杰克有一回聽到他們與孤兒院的負責人聊天，說希望臨走前能夠招收一批愿意主動前往德西尼亞領地生活的年輕人。

圣教堂之前放出消息后，孤兒院來來往往的人數大大增多，其中就有不少已經成年的人希望住在這里。

他們需要孤兒院的負責人幫忙宣傳一下。

負責人自然答應下來。

——去德西尼亞領地生活？！

杰克很想去，他不僅想要在德西尼亞領地內生活，也非常想要見一見德西尼亞的領主大人……

盡管，他不知道這個奢求能不能夠實現。

可德西尼亞領地是離領主大人最近的地方……

杰克為這個消息神思不屬。

晚上，他與兩個弟弟談了談。

第二天清早，他鼓起勇氣去找之前為他們檢查身體的人。

“我、我什么苦都能吃，什么活計都能做……能不能、能不能也將我和弟弟們也帶走……”

說完后，杰克便臉色通紅地垂下頭，緊攥起衣角來。

因為他意識到自己有些沖動了。

這會兒既尷尬又覺得羞恥……人家憑什么要帶他走，太自不量力了。

誰知道那人訝異一會兒后說：“你愿意離開圣艾羅帝國，前往領地內生活嗎？”

“是、是的！”

杰克倏地抬起頭大聲回答。

那人小聲嘀咕道：“領主大人之前也交代過可以帶孩子回去安頓，這倒省事了……”

杰克聽見的話并不完全。

——除了招收成年人以外，夏佐伊還交代了一個任務，那就是挑選一些愿意留在德西尼亞領地內生活的孤兒們并帶回去。

那人想要在招收成年人過后再辦這件事情，沒有想到杰克竟然就找了過來。

他道：“可以，但你要幫我做一件事情。”

“什么事？”杰克急忙道。

“幫我去問一問，在這個孤兒院里有多少孩子會愿意前往并居住在德西尼亞。”

…………

十天后，送走了一批招收完的成年人，一支船隊又帶著不少孩子返回德西尼亞。

作者有話要說：夏夏：我喝醉酒后難道還有抓別人頭發的壞習慣嗎？

教皇：我自己繞上的。

夏夏：…………閑的嗎。

教皇：嗯，只能看不能……可不就是閑的。

晚安~

第146章

一支船隊載著愿意前往德西尼亞領地居住的孩子們抵達了港口。

杰克既激動又忐忑地四處觀望。

他帶著兩個弟弟和朋友們慢慢走下船,與其他人等在一處。

之前在船上時，帶他們離開圣艾羅帝國的負責人就提前對他們說——這里并不是最后要到達的終點。

這個地方的學校還沒有完善。

他們要繼續前往科莫依堡，在那里創辦的學校生活、學習。

——什么是學校？

當時有不懂的孩子問了出來。

負責人解釋道：學校就是教授你們各種知識的地方。

你們可以住在里面生活學習,直至到達限定的年齡，從學校里面出來尋找可以掙錢來養活自己的勞作。

學校設定了不少課程,例如數學、識字、歷史、天文地理等。

負責人對學校講解一番后，船上的孩子們霎時陷入不可置信的驚喜當中，學習？！

有些年齡較小的孩童可能還意識不到什么。

但大一點的孩子們卻清楚的知曉，如果他們真的能夠在學校里識字、學習數學等課程……

這會是一件多么不得了的事情。

——識字啊。

在他們的認知里,這可是有錢人或者貴族家的孩子才能夠學習到的，更不用說數學、算術……

更何況,聽負責人說，學校是五天學習制度,兩天休息。

而每五天內，還會有教堂的神職人員來學校教授學生們神學知識……