：老大，這下可怎么辦？

邱育林：沒(méi)事，我想好辦法了，明天英語(yǔ)考試?yán)^續(xù)搞他，我就不信他本事這么大。

【2017-01-11】

同學(xué)B：邱哥牛逼，這小崽子被弄進(jìn)德育處了。

同學(xué)C：這樣一來(lái)保送名額肯定是老大你的了。

邱育林：你們以為這樣就結(jié)束了嗎？等我明天再羞辱他一波。

短短幾條聊天記錄到這里就結(jié)束了，杜清劭看完心情卻遲遲不能平復(fù)。

這段聊天記錄足以成為洗白的證據(jù)，但因?yàn)槠渲斜厝坏囊蚬P(guān)系，他想自證清白，就必須當(dāng)著所有人的面承認(rèn)自己五音不全的事實(shí)。

花滑是藝術(shù)加技巧的運(yùn)動(dòng)，他硬是憑借苦練，在大眾印象里留下了幾套影響深刻的節(jié)目。

可如果大家知道他是和連節(jié)拍都聽(tīng)不懂、唱歌五音不全還不自知的音樂(lè)白癡時(shí)，會(huì)怎么樣呢？

才是他藏得最深的秘密啊……

他終于明白洛銘反復(fù)強(qiáng)調(diào)的對(duì)不起是什么意思了，就連自己瞬間也忍不住鼻子酸了一陣。

“你沒(méi)事吧？”

他機(jī)械地?fù)u頭，在喉嚨里咳嗽了幾聲，點(diǎn)開(kāi)了那段30秒的錄音。

手機(jī)里立刻傳出一個(gè)稚嫩的男聲，扯著像鴨叫一樣的聲音，嘰里呱啦地唱。

現(xiàn)在再聽(tīng)一遍，他明顯能聽(tīng)出好幾段個(gè)跑調(diào)的地方，而且那時(shí)候唱歌也沒(méi)技巧，只會(huì)扯著嗓子亂喊。

看著進(jìn)度條一點(diǎn)點(diǎn)被推到底，他不知道哪來(lái)的倔勁上來(lái)，又拖到起點(diǎn)重新放了第二遍。

洛銘不太聽(tīng)得懂中文歌，起初沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，等聽(tīng)到第三遍才意識(shí)到不對(duì)，沖上去搶過(guò)他的手機(jī)：“你在干什么！？”

“別管我！讓我聽(tīng)！我也想知道當(dāng)時(shí)我究竟唱得多惡心人……”他瞪著通紅的雙眼，咬牙切齒地攥著手機(jī)，遲遲不肯松手，又一次點(diǎn)開(kāi)了音頻。

“Du，我不許你再聽(tīng)了！”洛銘鼓足勁從他手里摳出手機(jī)，重重砸在地毯上，扶著他的雙肩正色道，“別做傻事，為那些人不值得。”

他沒(méi)有接話，也哭不出聲，雙眼無(wú)神地坐在床里安靜了很久。

他真的不知道自己這年來(lái)還要經(jīng)歷多少個(gè)第一次。

洛銘也不說(shuō)話，安靜地坐在邊上陪他。半晌，杜清劭偏頭靠到他的肩上，小聲問(wèn)：“除了這個(gè)還有別的方法嗎？”

“目前沒(méi)有更好的辦法了。”洛銘如實(shí)回答，“輿論戰(zhàn)必須盡快解決。”

“那如果我以后不想滑冰了呢？”

洛銘一驚，厲聲反問(wèn)：“你在說(shuō)什么！？”

他揉了揉發(fā)澀的眼眶，又重復(fù)了一遍：“…我累了。”

洛銘聽(tīng)他自暴自棄的發(fā)言，徹底愣住。杜清劭不可能放棄滑冰，這是他刻在骨子里、要用一生去愛(ài)的事業(yè)；而且就算真的退出體壇，這件事不解決，他永遠(yuǎn)沒(méi)法重新回到陽(yáng)光下。

理智告訴他，現(xiàn)在絕對(duì)不是逃避的時(shí)候，是時(shí)候做出老師應(yīng)有的表率了。但洛銘不知道該如何開(kāi)啟這個(gè)話題，毫無(wú)目的地環(huán)顧四周，在書桌的筆筒里撞見(jiàn)了一枚熟悉又精致的銀色小刀。

他記得去年杜清劭就和自己提過(guò)，這是一位外國(guó)友人送給他的禮物。

洛銘眼眶一陣溫?zé)幔盟麤](méi)注意，從筆筒里取出小刀悄悄揣進(jìn)了口袋里。

“如果你不介意，我想先帶你去個(gè)地方。”

杜清劭沒(méi)有抬頭，只是問(wèn)：“哪里？”

“一個(gè)我必須帶你去的地方。”他故作玄虛地賣關(guān)子，杜清劭這才抬頭，無(wú)精打采地和他對(duì)視許久，起身披了件外套，算是同意了。

洛銘很快安排司機(jī)低調(diào)地從體育館出發(fā)，一路上只剩滿窗的月色，車?yán)锇察o得可怕。杜清劭總覺(jué)得并不是單純帶自己出來(lái)散心，一直觀察著窗外的景色，試圖猜測(cè)他的意圖。

車往偏遠(yuǎn)的環(huán)線外使去，很快開(kāi)上了楊江大橋，兩側(cè)燈火通明，清冷的光暈中帶著一絲的暖色，如同夢(mèng)境般迷離的光線照得他有些恍惚。

這兒很像一年前他送洛銘回國(guó)時(shí)分開(kāi)的地方，也更像另一座城市的某個(gè)角落。

車戛然停在了大橋的坡頂，洛銘替他拉開(kāi)車門：“你不是一直問(wèn)我為什么非要當(dāng)你的老師嗎？今天我就告訴你答案。”

語(yǔ)畢，他從口袋里掏出了那把精致的銀色小刀，笑聲中摻雜一絲極力克制的哭腔：“我的小男孩，記起我是誰(shuí)了嗎？”

一年前，芬蘭赫爾辛基。

腰傷復(fù)發(fā)導(dǎo)致托舉失誤，他親手摔斷舞伴的首席之夢(mèng)，也葬送了自己的大好前程。在身心的雙重打擊下，洛銘的焦慮癥和恐懼癥如同決堤之水徹底沖垮了他的身體。

幾個(gè)月的治療無(wú)果后，他被送回兒時(shí)關(guān)押的住所休養(yǎng)。高緯度地區(qū)的黑夜特別漫長(zhǎng)，加上對(duì)這幢房子發(fā)自內(nèi)心的恐懼，情況每日愈下，即使吃安眠藥也會(huì)經(jīng)歷四五天都無(wú)法合眼睡覺(jué)的絕望。

他的生命全靠一瓶瓶營(yíng)養(yǎng)液吊著。

在被病魔踐踏完全部尊嚴(yán)后，洛銘終于做出了一個(gè)有儀式感的決定——他要攢夠力氣去死。

三月的赫爾辛基積雪未退，他鼓起勇氣吃了幾頓飯，又認(rèn)真地規(guī)劃了自殺路線：選一個(gè)適合離開(kāi)的夜晚，帶一把小刀，悄悄從家里走出去，找一片森林把自己埋進(jìn)雪地里，然后割腕自殺。

于是他選了三月底的某天晚上。原本以為計(jì)劃萬(wàn)無(wú)一失，結(jié)果因?yàn)樯眢w過(guò)于虛弱，走到途中的一座大橋上累得停住了腳步。

當(dāng)然，他只是想歇一會(huì)兒。

不知道過(guò)了多久，耳邊突然傳來(lái)了一段無(wú)比熟悉的旋律，像是貝多芬的悲愴奏鳴曲。但仔細(xì)一聽(tīng)才發(fā)現(xiàn)，這是剪輯版。

沒(méi)錯(cuò)，就是一年前西塞琳老師拜托他給一個(gè)中國(guó)小男孩剪的花滑背景音樂(lè)。因?yàn)槟鞘撬谝淮螏蛣e人剪音樂(lè)，所以印象非常深刻。

洛銘心心念念走向死亡的腳步被這首曲子絆住了。

他不可置信地靠在大橋欄桿上，任憑樂(lè)聲越來(lái)越清晰，然后一抬頭，目光撞上了一個(gè)穿運(yùn)動(dòng)裝、身材干瘦的男生。

此刻的杜清劭正因?yàn)槎坦?jié)目失利，次日奪金無(wú)望，漫無(wú)目的地在赫爾辛基街頭閑逛。因?yàn)榭唇稚蠜](méi)人，就任性地外放了明天自由滑的音樂(lè)。

雖然背光看不清細(xì)節(jié)，洛銘還