數(shù)學組的辦公室里大家都低著頭，或者改作業(yè)或者備課，只有王一尋支著下巴無所事事。

人太聰明的話，做什幺事都很容易，就會顯得這世界無聊透頂。

跟自己的學生x交，也只是嘗試一下新事物罷了。嘗試后發(fā)現(xiàn)，他還挺喜歡這件事的，打算一而再，只是他看中的對象跟他在此事的認知上產生了分歧。

曾小橋喜歡孫盛，甚至他們發(fā)生了x行為，這都不會構成問題，反正他既沒立場也沒打算限制學生的戀愛自由。

問題在于，她避他如蛇蝎。

“我有再次跟你x交的意圖，先別急著拒絕。既然需求方是我，我必然會用等價或者超出你所付出價值的東西交換，比如課外輔導，幫你追求孫盛，或者其他你想要的事物，不管是什幺條件都可以商量。為了表達誠意，我隱瞞了你y亂的體質，告訴阿盛你不易興奮——”

好不容易堵到曾小橋，王一尋連話都沒講完就被扇了耳光。他反反復復審視這段話，沒有找出邏輯紕漏。那幺，他被打的理由是什幺？

“王老師。”

王一尋抬頭，看見一名少女拿著本子局促地站在旁邊，微笑道：“嗯？”

少女微紅了臉，遞上練習冊：“我這道題不太懂，想讓你幫我講一下。”

王一尋瞥了一眼，這類型的題他在課堂上講過三遍不止，為什幺還有人不會做？他并沒有奢望學生能口算出答案，但這幺理直氣壯地說出“不太懂”這種話，他真心覺得這種智商再念書也只是浪費時間。

“好。”

講完題，放學鈴早就打過了。王一尋收拾完東西，叫了出租車回家，穿過附近建筑工地的時候卻見到了意想不到的人。

他看著前方不遠處鬼鬼祟祟躲在磚頭堆后的曾小橋。他翻過她們班的家庭聯(lián)絡冊，她家跟這里是相反方向。

學生放了學不回家，在外面亂溜達什幺？

王一尋付過車錢，打算下車對曾小橋進行思想教育，順便送她回家。結果一走過去，他就瞥見被兩個女生擋住去路的孫盛。g據(jù)校服判斷，那兩個女孩子就讀于附近私立女子初中。

初中生哎！王一尋在心里吹了個口哨。

孫盛看了眼手表，跟心理醫(yī)生約定的時間快到了。

復學的條件中有一條是接受心理治療，他倒是無可無不可。心理醫(yī)生他從小看到大，也不在乎多看幾次，反正本市的心理醫(yī)生他都熟。平時都是醫(yī)生約他，今著似曾相識的話，還晃著手機。

初中生不服氣道：“是她先挑釁的，我們哪有打她？”

王一尋把屏幕轉向她們：“可照片上就是你們在打人。”

“哼！”初中生忿忿放開曾小橋。

曾小橋先去拿了孫盛的書包回來，再低頭查看小腿，剛才摔跤擦破了皮，又在地上滾，傷口滲血又沾了土。她想把灰擦掉，可全身上下沒一塊地方是干凈的，只好作罷。她慢慢站起來，走了兩步，覺得還能忍，就沿路朝前走，打算把書包給孫盛送去。

王一尋從頭到尾被忽視也不惱，不緊不慢地跟著：“我跟阿盛是鄰居，可以幫你把書包給他。你要趕快處理一下傷口。”

曾小橋當他空氣，繼續(xù)走。

“傷口不盡快處理的話，會感染，還會爛，以后留疤，就很丑了。”

“你一定要自己去的話，我叫個車，帶你一起去。”

“不想坐車，我背你吧？”

“你為阿盛做到這種程度，他也不知道，這樣有意義嗎？”

王一尋一會兒講一句，一路上就沒消停過，曾小橋憋著氣不理他。

“你要不要考慮一下喜歡我？”

她頭發(fā)亂得跟**窩一樣，身上沾滿了塵土，走路還一瘸一拐——實在不具備讓人心動的因素。但明明膽小得要死，卻肯為了喜歡的人豁出去打架。

這樣的喜歡，王一尋有點想要據(jù)為己有。

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