十一 竊喜

    周一早上，珈硯明顯感到困倦疲憊，這個(gè)周末頭腦里的各種想法快要爆炸，想要忙碌起來(lái)擺脫這樣的狀態(tài)所以有努力塞一些知識(shí)，可是珈硯感覺(jué)它們胡亂堆砌著快要溢出來(lái)了。

    昨天爸爸問(wèn)自己最近學(xué)習(xí)有什么問(wèn)題嗎，珈硯說(shuō)數(shù)學(xué)真的好難，自己很難搞懂。爸爸就立刻黑了臉說(shuō)是不是只有你覺(jué)得難，為什么總是立刻抱怨難，到底花費(fèi)了多少額外的時(shí)間去溫習(xí)?      珈硯覺(jué)得頭痛，爸爸總是這樣，無(wú)論是親戚還是工作伙伴總認(rèn)為珈硯的爸爸健談而優(yōu)秀，可是爸爸偏偏對(duì)自己好嚴(yán)格好兇。珈硯很多時(shí)候無(wú)法控制自己的傾訴欲和分享欲，可是稍稍不注意爸爸就會(huì)開(kāi)始數(shù)落自己。現(xiàn)在就算珈硯不主動(dòng)說(shuō)學(xué)習(xí)的事，爸爸也會(huì)每周主動(dòng)問(wèn)自己，然后總可以找到地方來(lái)挑刺。從小就習(xí)慣了爸爸的打壓式教育，知道在自己這里爸爸總是翻臉比翻書(shū)還快，所以珈硯十分擅長(zhǎng)察言觀色，也習(xí)慣性的沉默。小時(shí)候的一些調(diào)皮換來(lái)了許多挨打，所以珈硯最擅長(zhǎng)隱藏自己的情緒，很多話就算自己不想聽(tīng)，也練就了表面上乖巧隨和，卻能左耳進(jìn)右耳出的本領(lǐng)。

    此刻珈硯和陸聿之一起站在十字路口等著紅綠燈，珈硯覺(jué)得某些情緒漸漸散開(kāi)，取而代之的是莫名的安心。她逐漸又有了傾訴欲，開(kāi)始說(shuō)自己有些擔(dān)心半期考試，自己很多數(shù)學(xué)題做了很多遍，但是遇到變式題卻還是要看好久，而且每道計(jì)算題總是反復(fù)算三四遍，生怕自己有過(guò)失性失分；又轉(zhuǎn)而說(shuō)起這周三中午食堂該吃雞柳了，她真的好喜歡吃學(xué)校的雞柳；希望這周的體育課能玩排球...陸聿之習(xí)慣了珈硯總是毫無(wú)預(yù)兆的轉(zhuǎn)折和飄忽不定的話題，他是珈硯最好的傾聽(tīng)者。這時(shí)紅燈變綠，珈硯還在說(shuō)著換座位希望可以換到靠窗，陸聿之拉起珈硯的手過(guò)馬路。

    "珈硯，等一下說(shuō)，過(guò)馬路灰很多，"

    走到西門(mén)，珈硯也基本叨完了，跟陸聿之說(shuō)拜拜然后去跑cao。

    珈硯始終覺(jué)得困，課間趴在桌子上想要瞇一會(huì)，又覺(jué)得耳朵貼在桌子上會(huì)覺(jué)得班上格外的吵，李子依突然跑過(guò)來(lái)說(shuō):"珈硯，一班的陸聿之來(lái)我們這層樓了誒！剛剛我跟他擦肩而過(guò)誒！我感覺(jué)我才到他的肩膀！他真的太帥了吧，珈硯啊，他小學(xué)就這么好看嗎?小學(xué)是不是就是你們學(xué)校的校草啊?"

    李子依之前就知道他們是小學(xué)同學(xué)，現(xiàn)在又有幾個(gè)李子依的朋友圍過(guò)來(lái)想要一起討論，珈硯覺(jué)得再次無(wú)法擁有一個(gè)屬于自己的課間了，她只好回答道:"我們小學(xué)就沒(méi)有這些什么校草的說(shuō)法..."

    "宋珈硯，有人找你。"

    坐在門(mén)口的同學(xué)大喊一聲，珈硯迷糊地抬起頭，這才看到陸聿之站在自己班門(mén)口，手上舉了一個(gè)活頁(yè)本。珈硯正疑惑著是是什么，準(zhǔn)備起身去拿，這才發(fā)現(xiàn)周?chē)鸁o(wú)數(shù)雙眼睛集中在自己身上，瞬間覺(jué)得很局促，只好快速走到門(mén)口拿到活頁(yè)本，撇著嘴看了一眼陸聿之，陸聿之大概懂了珈硯的意思，他們便一句話也沒(méi)說(shuō)，在一整班的注視下交接完畢。還好上課鈴及時(shí)響了，珈硯能感受到周?chē)€有不少女生艷羨或八卦的目光。她打開(kāi)活頁(yè)本，發(fā)現(xiàn)里面是陸聿之整理的類(lèi)型題，而這些題正是自己早上在等信號(hào)燈時(shí)說(shuō)的那些。

    啊...原來(lái)陸聿之全都有記下來(lái)啊...

    珈硯感覺(jué)內(nèi)心有煙花在一簇簇升起，又好像有被人搖過(guò)的氣泡水淋了一身，不斷地冒泡泡。

    "珈硯，他怎么給你筆記啊?哇塞，你們這關(guān)系不一般呀！"李子依的頭湊過(guò)來(lái)，的八卦之魂瞬間點(diǎn)燃。

    "沒(méi)有沒(méi)有，我媽有叫他輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)而已，所以他給我筆記，"珈硯波瀾不驚地說(shuō)。

    李子依不覺(jué)得珈硯這樣乖的女孩會(huì)撒謊，現(xiàn)在正在上著珈硯最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課，珈硯不斷抄著老師的解題過(guò)程，她也就沒(méi)有再追問(wèn)。

    課上不斷有人給李子依扔紙條，珈硯覺(jué)得自己大概能猜到里面的內(nèi)容。

    珈硯覺(jué)得這種感覺(jué)有點(diǎn)奇妙，她在心里竊喜。她覺(jué)得所有人盯著自己會(huì)讓自己有些不自在，但同時(shí)又覺(jué)得莫名的喜悅，她不在意班上的人總是討論誰(shuí)誰(shuí)又給一班的陸聿之告白或者有時(shí)的花癡，但是她突然覺(jué)得自己享受著這種感覺(jué)...有人在揣測(cè)或者好奇著她和陸聿之的關(guān)系，而她們所好奇的種種只是屬于她和陸聿之兩個(gè)人的日常的萬(wàn)分之一或是那些讓她睡不著的秘密。

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    基本上鋪墊完了兩個(gè)小朋友的性格特征，會(huì)慢慢寫(xiě)到rou的，但是我不會(huì)寫(xiě)那種高h(yuǎn)的哦，寫(xiě)這篇文的初衷就是一直找不到自己想看的那一種所以自己來(lái)寫(xiě)了哈哈！也是為了彌補(bǔ)一些自己的小遺憾，歡迎留言提意見(jiàn)，謝謝點(diǎn)進(jìn)來(lái)看的大家！