桀驁不馴
桀驁不馴
入了夜，酒吧的喧囂聲愈發高昂，因為今天有Cheers的演出，酒吧的女客格外的多。 男人仍舊穿著那件連帽衫，坐在光源交錯的舞臺上，隨著鼓點節奏搖晃身體打著節奏。 鼓槌在他手上靈活得如同馬戲團小丑的紙杯表演，他最喜歡的動作就是卡在節拍點上時拋起鼓槌，交錯握住，很裝逼。 臺下的小女生們就愛他Bking的一面，毫不吝嗇地給予吹捧和尖叫。 白簡行臉上掛著玩世不恭的笑，但他的目光僅僅落在樂器上，周圍的一切歡鬧在他耳里都被自動地過濾掉。 咚、咚、咚，嚓！ 吊镲余音回響，隨即是一連串地鼓奏，長達數分鐘的鼓手solo把氛圍推向了高潮。 我這是樹葉過河，全靠那股子浪勁兒。 那倒未必 怎么說？ 你是大海上騎摩托，浪的突突的。 電視機里觀眾捧腹大笑，電視機外張靜冉表情愣是沒笑一下。 電視投屏放著德云社相聲，張靜冉皺著眉頭改周五留下的學生大作文本，一篇說明文，就要求用打比方、舉例子、作比較、列數字這四種說明方法，張靜冉看得高血壓快上來了。 有列數字這樣列的：我的哥哥高170米，手臂打開有150米 這屬于是五年級了數量單位還沒整明白的。 有舉例子這樣舉的：我們家的花園里種了許多花，有紅色的橙色的黃色的綠色的 這崽子一直寫了二十多種顏色，湊滿了一版的字，生怕老師看不出來似的，還特機靈地在旁邊寫了一句此處用了舉例子。 別說舉栗子，張靜冉想給他頭上暴扣個栗子。 現在作文分大作文和小作文，批改也有要求，大作文最少要有兩三條批注，最后還要有一段評語，改得老師想自摳雙眼，懸梁自盡。 張靜冉越看越鬼火冒，她把那些寫的亂七八糟的拿出來放到一邊，明天再好好找這些崽子們一一做面批。 小學老師就是這樣，你不把錯誤給學生明明白白點出來，有的學生更正錯字都還能再把錯的寫一遍。 周一上班，張靜冉穿了一件白色襯衫，扣子扣到第一粒，領口還特意系了一根絲巾做遮擋，搭了一條長款的魚尾裙。 頭發扎上，鬢角扯蓬松幾根，簡單地涂一下防曬，上個氣墊，加一點點提氣色的口紅，張靜冉下樓開車去上班。 從家到學校車程不過十五分鐘，中途在路口等了個紅燈，張靜冉看了看馬路對面的大學，對于大學生而言七點半還太早了，校門口靜悄悄的，連保安都看不到一個。 張靜冉羨慕了一會，綠燈亮了，她轉向開往工作單位。 實驗一小實行分段上下學，五年級屬于高年級了，是上學來得早，放學放得晚的那批。 她一畢業考上編制就來了這個學校，帶的還不是低年級，直接就接手了四年級的二班。 經過一年的磨合，張靜冉現在工作已經比較上手了，辦公室氛圍也挺好，每天頭疼的就是學生和各種繁雜的教學外的工作任務。 特別是疫情期間，每天一個一個催交健康碼，做各種表格，遇上不管事的家長，張靜冉窩火得一兩個月沒來大姨媽，嘴上起了三四個泡。 辦公室里一向每天都是各種雞飛狗跳，今天她一走進辦公室就看到三班的英語老師，也是班主任在朝著學生發火，火大得直接將作業簿甩到了學生身上。 張靜冉先沒說話，她放下包，整理了一下辦公桌，接著拿著水杯走去飲水機旁接水，蹲下身的時候順帶就把扔到地上的作業簿順手撿了一下。 張老師，你不要撿，讓他自己收拾！ 學生沒吭聲，張靜冉安撫地拍了一下學生肩膀，抬頭輕聲問：鄒老師，這是怎么了？ 你讓他自己念！ 學生低著頭依舊不吭聲，臉上也沒什么表情，才五年級就已經把油鹽不進四個字刻在臉上了。 聽著和作業本有關，張靜冉打開本子看了一下，只見本子上密密麻麻寫著段八婆去死，鄒三八去死，再翻一頁就是各種咒罵的話，她頭皮一下麻了。 張靜冉感覺到了事情的嚴重性，她拿著作業本俯身問學生：你能告訴張老師，本子上這些話是你寫的嗎？ 學生依舊不說話。 張靜冉又問：如果是你寫的，你能告訴張老師你為什么不喜歡段老師和鄒老師嗎？ 學生抬起了頭，不但沒有回答，他用斜視仇恨的眼神又看向了張靜冉。 張靜冉一愣。 學生的眼神徹底點燃了班主任的怒火，鄒老師倏地起身，猛推了一下學生，怒火沖天地吼道：你那是什么眼神？這么恨老師，不想上學就不要來學校了，現在就讓你爸媽把你帶回去！ 鄒老師，張靜冉趕忙攔住了氣頭上的班主任，勸道：要不還是先打家長電話了解一下情況？ 班主任找出學生家長電話，打過去，一個提示是空號，一個剛剛打通就被掛斷了，班主任又連著打了四五個電話，那邊索性直接關機了。 鄒萍好險沒被氣歪鼻子。 見她電話根本沒有打通，那學生擺出更無所謂地態度道：你打吧，反正也沒人管我，你又不能讓我退學，你愛告狀告唄。 這竟然是一個五年級的學生說出來的話，張靜冉都懵了。 鄒萍瞪了回去，氣了好一會，她說：你是不是還有個哥哥？ 那學生不說話了，但臉上依舊是一副沒所謂的表情。 鄒萍從一堆資料里找出了上個學期家長會發下去的家校聯系單，她記得上一次家長會這個學生來的家長就是哥哥，所以她重點關注了一下這個學生家庭情況，看見是父母離異時她還有些同情，多給予了一些關注。 她憤怒地撥通了聯系單上留下的電話，好在這一次電話終于通了。