禍心·補(bǔ)習(xí)時(shí)分

    各位，我想大家應(yīng)該知道一年一度的學(xué)生會(huì)巡查要開始了。我們互助部啊

    困好困

    隨著高橋夏的聲音越飄越遠(yuǎn)，星野琉真覺得自己的靈魂也好似在隨之被抽離。

    星野琉真！

    在！

    你和向日悠一組。

    會(huì)議室里瞬時(shí)一片窸窣，周圍的好幾個(gè)前輩向她投來(lái)艷羨的目光。

    互助部，創(chuàng)辦初衷是成立學(xué)習(xí)互助小組，目前已經(jīng)是全校最沒有存在感的部門之一。但也因這份無(wú)存在感，成為許多人加入其中應(yīng)付畢業(yè)的選擇。

    向日悠，作為籃球部的中流砥柱，自是沒有那么多時(shí)間應(yīng)付所謂至少加入過(guò)兩個(gè)部門以上的畢業(yè)要求。所以互助部一躍成為了最佳選擇。只是部門的集體活動(dòng)，他一次也沒有參與過(guò)罷了。

    但如今正值學(xué)生會(huì)巡查，其結(jié)果關(guān)乎部門考紀(jì)與存亡，作為部長(zhǎng)的高橋夏再好說(shuō)話，也不能再放任那些在外自由奔跑的野馬了。

    好。按照以上分組，請(qǐng)各位自行安排互助內(nèi)容，至少保證三次以上并做相關(guān)記錄，各種形式的都可以。散會(huì)吧。

    星野琉真渾渾噩噩地收拾著自己的東西，明明身體十分困倦，但大腦卻異常興奮。

    向日悠

    她咬了咬下唇，因?yàn)榇怪^厚重的劉海遮擋住了她神情的不自然，或者說(shuō)是躍躍欲試？

    這一次，她會(huì)成功嗎？

    ***

    夕陽(yáng)爬過(guò)窗臺(tái)，灑滿整個(gè)教室，為桌椅、黑板以及唯一的少女鍍上了一層圣潔的光。

    當(dāng)向日悠結(jié)束了往常的訓(xùn)練，回到本應(yīng)空無(wú)一人的教室時(shí)看到的就是這幅美景。

    少女烏黑的秀發(fā)厚重得似乎要將她整個(gè)人包裹，熟悉的眼鏡被擱置在桌上，過(guò)分纖小的手掌半撐起同樣纖小的臉蛋。少女的雙眸微閉，睫毛似是停駐了的蝶，橘色的光調(diào)墜于其上，仿佛下一秒就要翩躚起舞。

    咚咚咚

    懷里抱著的球不知怎么滾落于地面，滾動(dòng)的聲響打破了這份絕美的寧?kù)o。

    一瞬的自責(zé)涌上向日悠的心頭，少女即刻便被驚醒了。

    啊，向日君，抱歉抱歉，我等你等得太久，不小心在你的位置上睡著了。那個(gè)我想你應(yīng)該已經(jīng)收到前輩的通知，我們兩個(gè)這次是一組

    不知是否是因?yàn)榻袢辗莸挠?xùn)練過(guò)度，向日悠明顯感受到一陣來(lái)源于意識(shí)深處的暈眩。目光所及之處是大片大片的模糊光圈，唯一清晰的是少女一開一合的粉嫩雙唇以及同樣粉嫩的雙頰。

    前輩？哪個(gè)前輩？他從詭異的迷亂中捕捉到這個(gè)關(guān)鍵詞。

    少女沉默了片刻：是高橋夏前輩。

    高橋夏有點(diǎn)耳熟的名字

    看著向日悠怔愣的模樣，少女貼心極了：需要三次互助活動(dòng)和記錄，形式不限。

    向日悠頓時(shí)便明白了：那你有想好做什么活動(dòng)嗎？

    暫時(shí)還沒有但向日君如果比較忙碌的話我們可以隨便拍幾張照就好了。

    嗯，上一回所謂的活動(dòng)記錄時(shí)，他和他的搭檔也是這么干的。

    向日悠正準(zhǔn)備順著答應(yīng)，但當(dāng)他陡然望向少女純凈的雙眼時(shí)

    她的眼睛就如同打磨得美麗無(wú)比的明鏡，無(wú)論是月兒、花朵的姿影，還是黃鶯、杜鵑的啼鳴，好似都能歷歷形于顏色。

    你是叫星野琉真對(duì)嗎？他鬼使神差地問出了個(gè)很蠢的問題，明明他們是同班同學(xué)啊！

    不知是否是因?yàn)橄﹃?yáng)的垂憐，少女的雙頰紅得愈發(fā)嬌妍了。

    是的！她好似很驚喜，眼睛里倒影了盛夏時(shí)才會(huì)有的漫天星光。

    我記得你的國(guó)語(yǔ)成績(jī)很棒可不可以教教我？

    話音剛落，向日悠才意識(shí)到自己又說(shuō)了什么鬼話。他急忙補(bǔ)救：抱歉如果你沒時(shí)間的話就算了我們還是隨便拍幾張照

    沒有沒有！我樂意至極！我隨時(shí)都可以，只要向日君有空！

    那現(xiàn)在呢？少女周身洋溢著的喜悅也將他沾染，甚至讓他不由自主開起了玩笑。

    當(dāng)然可以！

    想起昨日鶴田君的教導(dǎo)，星野琉真大著膽子牽起了向日悠的手。

    肢體接觸是親密的第一步，聰明的她早就學(xué)會(huì)了。

    少女柔軟肌膚的觸碰對(duì)于向日悠不得不說(shuō)是一份極其新奇的體驗(yàn)，身體近乎是瞬間僵硬，雙頰暴漲的熱度連他自己都察覺到了不對(duì)勁。

    連鎖反應(yīng)之下，向日悠的眼神逃避般地開始渙散游離。但盡管心底深知這一切的罪魁禍?zhǔn)讈?lái)自何處，他卻遲遲不愿意掙脫少女牽著他的柔美的手。

    他亦步亦趨地在少女的引領(lǐng)下坐在了再熟悉不過(guò)的座位上，少女甜美的芬芳卻又讓這一切變得陌生了起來(lái)。

    向日君，你的國(guó)語(yǔ)課本是在這里嗎？

    邊說(shuō)著，星野琉真探下了向日悠的桌腹。也不知道是否是故意，少女的手臂與少年的大腿根部緊緊相貼。

    是在這里嗎？少女重復(fù)地問道。

    她的手隨著她的詢問來(lái)回逡巡，隔著布料不住地蹭著少年敏感且緊實(shí)的大腿肌膚。

    呼吸也開始變得不受控制，向日悠罕見地感覺到了無(wú)措，但無(wú)措背后潛藏著的難言的好奇與緊張讓他又有一種在球場(chǎng)上棋逢對(duì)手的躍躍欲試。

    是粗重得發(fā)出的近乎是氣音。

    找到了！

    伴隨著少女驚喜的呼叫，她那肘部圓滑細(xì)膩的關(guān)節(jié)滑過(guò)少年最為致命所在。

    咚！

    唯美的教室里出現(xiàn)了極為滑稽的一幕，健壯的少年連人帶椅子地栽在了地上，身上還趴著一個(gè)嬌小的少女。

    疼痛讓理智有些微被找回。

    他是變態(tài)嗎？他難道是變態(tài)嗎！？他剛剛腦子里都在想些什么啊！

    然而下一秒，身上的少女緊緊地抓住了他的手臂。

    向日君，你還好嗎？

    如同被花田里的輕風(fēng)拂面，手臂所及之處是大片的溫潤(rùn)軟滑。

    那是......