第1章 攻略美人教授

    男孩是個(gè)普普通通的，家里有礦要繼承的富二代。腦子很聰明，高中也沒怎么努力，考的大學(xué)雖然不是清北，但也是大多數(shù)人會(huì)羨慕的學(xué)校。

    男孩到了大學(xué)依然是那種不怎么學(xué)習(xí)但是考試絕不掛科的學(xué)生，現(xiàn)在大二了，金融計(jì)量學(xué)這門課室友都哭爹喊娘，但他覺得輕松極了，于是更不喜歡去上課，覺得沒必要，而且老師是個(gè)超級(jí)無聊的老頭兒，他去了一次就再也沒去上過課，只是看看課件，看看課本，叫同寢幫忙簽到。

    教室內(nèi)，男孩跟室友們坐在一起，今天被室友們拽著來上課，說上完課直接一起出去high。

    過了一會(huì)兒，有人走進(jìn)教室，是個(gè)年輕的男人，而且是個(gè)年輕又好看的男人，好看到男孩在心里感謝上帝自己是個(gè)gay并且考到了這個(gè)學(xué)校選了金融計(jì)量學(xué)又被室友拽來上課。

    同學(xué)們好！我們開始上課～

    ！

    這人居然是他的老師？不是那個(gè)老頭兒？

    我靠！這是我們老師？

    對(duì)啊，怎么了？

    換老師了你們竟然沒跟我說？

    有區(qū)別嗎？反正你也不來上課

    男孩裝作認(rèn)真聽講，肆無忌憚欣賞教授的美貌，教授長得清秀但又很有棱角，整個(gè)人都長在他的審美點(diǎn)上，尤其那雙眼睛，眼型完美不說，眼神又含情透亮。

    等等臥槽他第一眼就覺得這個(gè)老師很眼熟他想起來了！之前在gay   bar，他跟這個(gè)教授熱吻了足足一分鐘，夜店燈光太暗，一時(shí)間沒認(rèn)出來。

    他記得那天親熱之后他去洗手間回來，人就不見了。

    緣，妙不可言，沒想到他居然是自己的教授。

    下課，室友們要出去high了，男孩卻說：

    你們先去，我有問題要問老師，一會(huì)兒去找你們～

    哈？我沒聽錯(cuò)吧你快半學(xué)期沒來上課，來上一堂課學(xué)習(xí)細(xì)胞就激活了？這么積極？

    怎么？不行?。慷甲叨甲?，別打擾我學(xué)習(xí)

    男孩緩緩走到講臺(tái)前，教授正在整理資料。

    老師，剛剛上課的時(shí)候有個(gè)地方我沒懂，可以再講解一下嗎？

    好啊，哪里沒懂？

    移動(dòng)平均模型的自協(xié)方差證明過程，我有點(diǎn)沒太跟上

    男孩撓了撓頭，假裝很難為情，又求知若渴的樣子。

    哦，那里確實(shí)我講的快了些，來，你坐下，我給你講。

    這里，y(t-1)的期望值等于零。

    嗯嗯。

    男孩嘴上回應(yīng)著，心思卻完全不在學(xué)習(xí)上，這個(gè)證明過程他當(dāng)然會(huì)，他只是想多看看美人教授。

    教授一步步在紙上詳細(xì)地寫著冗長的證明過程，期間男孩幾乎全程都在看教授的側(cè)臉，果然，近距離懟臉看也依然完美，長睫低垂寫字的認(rèn)真模樣好看的很。

    所以，當(dāng)S大于2時(shí)，協(xié)方差等于0，當(dāng)然，我寫的這個(gè)例子是二階移動(dòng)平均，如果q等于其他數(shù)字，證明過程也是一樣的，怎么樣，這樣懂了嗎？

    懂了懂了，老師你講的真好，期末穩(wěn)了～

    題已經(jīng)講完了，看樣子教授是對(duì)兩人之前gay   bar的纏綿完全沒印象，居然沒認(rèn)出自己，難道自己不夠有魅力？不夠帥嗎？足足親了有一分鐘呢居然都不記得

    只好安慰自己可能教授當(dāng)時(shí)喝的太醉，斷片了，可教授當(dāng)時(shí)明明是清醒的那也絕對(duì)不是因?yàn)橐呀?jīng)有男票，拿自己找刺激親了一分鐘就裝不認(rèn)識(shí)絕對(duì)不是TMD是又怎么樣憑小爺我的魅力

    男孩走出教室后聽到教授叫自己，于是又折回來。

    怎么了？老師？

    我看你好像是第一次來上我的課，以后還是不要曠課了。

    好，以后每堂課我都會(huì)來，我保證～

    這次不會(huì)再讓你跑掉了

    之后男孩如約上課，課后繼續(xù)問需要很長時(shí)間解答的問題，可是這樣也不是辦法，不能總是講題不能總是學(xué)生形象，要讓教授看到好帥好貼心好幽默好有趣好想跟他約會(huì)的自己

    碰巧男孩家里贊助了XXX演唱會(huì)，就給了男孩十張票，第二天-

    老師，家里給了我XXX演唱會(huì)的票，可只有兩張帶我哪個(gè)室友都不好老師要不要一起去？

    好啊～

    演唱會(huì)是個(gè)好東西，不僅可以挨在一起幾小時(shí)，重要的是結(jié)束之后已經(jīng)半夜，可以去吃夜宵或者去酒吧。

    老師，我好餓啊，去吃點(diǎn)東西吧～

    兩人去了一家lounge   bar，點(diǎn)了一些小吃，當(dāng)然還有酒。

    老師跟我出來這么久，家里那位不會(huì)生氣吧？

    沒有，單身有一年了～

    男孩心里暗暗竊喜，努力做著表情管理，認(rèn)真地看著教授：

    那他可真傻，老師這么好，如果我是他，可不會(huì)放老師走～

    噗～看在你請(qǐng)我看演唱會(huì)的份上，我可以當(dāng)剛剛不恰當(dāng)?shù)脑捨覜]聽到

    之后兩人只是一邊喝酒一邊聊一些有的沒的，男孩沒再說曖昧的話，不過已經(jīng)達(dá)到目的了，他們聊了很多課程以外的話題，他知道了教授喜歡打游戲，喜歡唱歌，喜歡吃辣

    男孩講了一個(gè)笑話，笑得教授差點(diǎn)從椅子上摔下去，得到了一個(gè)開心果昵稱。

    lounge   bar后兩人各自回家了，沒什么特別，之后男孩照常上課，課后問問題，偶爾去教授辦公室晃一晃。

    兩人的關(guān)系越來越熟，平時(shí)微信還會(huì)聊，男孩總是請(qǐng)教教授一些游戲的戰(zhàn)術(shù)，教授則是一聊到游戲就停不下來。因?yàn)榻淌谙矚g唱歌，男孩還學(xué)了吉他，學(xué)了幾天基礎(chǔ)和旋就大概沒問題了，有時(shí)還會(huì)去教授家里幫他伴奏。

    一天男孩逛街的時(shí)候，看到教授在跟一個(gè)男人并排走著。他尾隨著兩個(gè)人，來到一家餐廳，那兩人坐到了櫥窗旁。

    男孩就假裝路過餐廳的樣子，來回走了兩圈，他想著要是再走一圈教授看不到他就直接進(jìn)去。

    這時(shí)教授往窗外一瞥看到了男孩，還招手讓他過去。

    老師！沒想到在這里碰見了！

    坐在教授對(duì)面的男人看起來很不高興，但又沒理由發(fā)作。

    這是我學(xué)生，這是我同事，物理學(xué)院的，李教授。

    教授給兩個(gè)人互相介紹著。

    李教授好！

    男孩笑得很開心，很純真，梨渦融融。

    要坐下來一起吃嗎？

    ?。坎粫?huì)打擾老師聚餐嗎？

    說話的時(shí)候屁股已經(jīng)坐在椅子上了。

    不會(huì)不會(huì)～

    李教授發(fā)誓他看到這個(gè)小兔崽子坐下的時(shí)候給了自己一個(gè)相當(dāng)挑釁的眼神，可是過了一秒，男孩又恢復(fù)了人畜無害的笑容。

    吃過了飯，教授開車送男孩回宿舍，到了校門口，男孩突然開口：

    老師，其實(shí)我知道你是同性戀。

    嗯。

    教授似乎并不意外男孩知道他是同性戀，也沒問他是怎么知道的，不過還是有些尷尬，畢竟沒什么過渡直接談到這個(gè)話題。

    你們剛剛在約會(huì)嗎？

    問題已經(jīng)越線了，可教授還是情不自禁地想解釋，給他的學(xué)生解釋。

    沒，是他一直約我出來，我實(shí)在推脫不了，就答應(yīng)跟他出來吃一頓飯。

    那老師你不喜歡他吧？

    不喜歡。

    好，那老師不要喜歡別人哦～

    男孩在微弱的車內(nèi)燈下看著教授，目光灼灼，教授因?yàn)槟菚崦恋脑捄蜔霟岬难凵裥奶眠诉俗黜?，緊張的要命，手心都出了汗，他甚至以為男孩下一秒就要吻他。

    可是，男孩只是打開了車門：

    那老師明天見～

    男孩不想太急，之前都很耐心了，他不想嚇跑他的教授，他怕親了之后他會(huì)忍不住想做別的。

    可自從那天之后，教授在一直刻意與自己保持距離，微信也回得很冷淡，雖然他課后如果去問題依然會(huì)被耐心地解答，但那種疏離感他可以感受到。

    男孩覺得奇怪，明明那天晚上，教授表現(xiàn)的像是打算接受他的樣子。

    直到有一天，男孩實(shí)在受不了，想去找教授，想問他到底為什么。沒有提前聯(lián)系，他怕教授又找借口推脫，反正如果他不在家，他就一直等他回家。

    這天大雨滂沱，看到不遠(yuǎn)處的教授，扔掉了自己的雨傘，頂著暴雨跑過人行道。

    老師！老師！

    ！

    男孩被一把拉到教授的傘下，教授看著全身濕透的男孩。

    怎么搞成這樣？

    雨水一直從男孩臉上滑落，男孩甩了甩頭，像一只被澆濕的大狗狗。

    就是想你嗯想跟你打聲招呼～

    這里離學(xué)校好遠(yuǎn)，你會(huì)感冒的，到我家換件衣服再回去吧。

    我回宿舍再換衣服也沒關(guān)系的～

    一臉的真誠，得了便宜還賣乖，好像真的很怕麻煩到教授。

    沒事，我家離這里很近，正好你沖個(gè)熱水澡。

    謝謝老師！

    不能再假客氣了，萬一反悔又不讓去了怎么辦

    這是我oversize的衣服，你應(yīng)該可以穿～

    好的，我會(huì)洗好再還給老師。

    男孩洗過澡走出來，看到教授戴著眼鏡，腿上枕著電腦，估計(jì)是在備課。

    看著教授潔白的肌膚被燈光染成金色，那么柔和溫暖，認(rèn)真?zhèn)湔n的樣子讓他按捺不住地想去觸摸，擁抱，想揉碎他眼睛里的光，想讓他的瞳孔里只有自己，他不想再克制，不想再彬彬有禮，不想再尊師重道。

    老師，有個(gè)問題想問你。

    男孩坐到教授身旁。

    老師你真的不記得那天在gay   bar嗎？

    教授轉(zhuǎn)過頭看著男孩，沉默了很久。

    他記得的，他記得那天他喝的有點(diǎn)多，和男孩簡單聊了幾句，難得的沒有對(duì)男孩感到厭惡，他不經(jīng)常去gay   bar，一去就會(huì)被源源不斷地搭訕sao擾。

    他想不起來他倆是誰先跟誰搭話，也不記得是誰先吻的誰，不過那個(gè)吻他記憶猶新，那是一個(gè)火花四濺的，意亂情迷的

    教授回了回神，抿了一下嘴唇：

    你在說什么我不知道。

    男孩饒有興致地看著眼前的人：

    老師你的臉怎么紅了？

    才沒有！我都不知道你在說什么，好了，時(shí)間不早了，你抓緊回宿舍吧。

    男孩沒再糾纏那個(gè)問題，承不承認(rèn)，記不記得又有什么關(guān)系呢？

    那你就記住今天這個(gè)吻吧

    攬過教授的窄腰，不顧一切地吻了上去，嗯，不錯(cuò)，是記憶中的那兩片香軟唇瓣。

    男孩闔眸輕柔地描繪那飽滿的唇形，教授一直沒什么反應(yīng)，男孩淺笑一聲，撬開了牙關(guān)，舌.頭滑進(jìn)去勾上對(duì)方的。

    終于得到了回應(yīng)，不過不是回wen，是被大力推開了。

    校規(guī)里嚴(yán)格規(guī)定了不允許師生戀

    說話的時(shí)候，兩人唇間還拉著曖昧的銀絲，昏黃的光線下，嘴唇被津液滋潤的透亮。

    老師你這樣說完，只會(huì)讓我覺得你更xing感你不覺得這樣很刺激嗎？

    你

    男孩的臉在一點(diǎn)點(diǎn)靠近，教授說了個(gè)你字之后再?zèng)]下文，只能一點(diǎn)點(diǎn)躲遠(yuǎn)，后仰到使不上勁兒直接倒在了沙發(fā)上，腿上的筆記本也摔落在地上，剛要去撿，手就被鉗制住一把舉過頭頂。

    男孩離得太近了，鼻間都是沐浴乳還有男孩身上獨(dú)有的味道，教授臉上的紅暈已經(jīng)慢慢延伸到耳尖，可愛極了。

    之前疏遠(yuǎn)我就是因?yàn)檫@個(gè)？所以你也喜歡我的對(duì)不對(duì)？

    男孩已經(jīng)擠進(jìn)教授的腿間，整個(gè)人密密實(shí)實(shí)地壓在他身上，姿勢極為曖昧，教授不自覺吞咽了口水，再次提醒道：

    你你該回宿舍了

    之前都好好的，那天之后你就疏遠(yuǎn)我，剛剛又邀請(qǐng)我來你家洗澡，現(xiàn)在又要我回宿舍

    兩周的若即若離，男孩有些委屈，狗狗眼就那樣可憐兮兮地望著教授，教授仿佛看到了狗狗耳朵失落地塌下來。

    其實(shí)教授一開始就認(rèn)出了男孩，那時(shí)他很難為情，甚至有點(diǎn)怕男孩大嘴巴跟同學(xué)吹噓炫耀說自己在gay   bar跟他qin熱過，后來事實(shí)證明男孩并沒有那樣做。

    通過平時(shí)的接觸，教授有一點(diǎn)被吸引了，男孩很紳士，很有趣，他知道男孩明明都會(huì)卻故意問他問題，可他覺得挺可愛，而且男孩長得真的很帥，鼻梁就像雕刻的，符合他挑剔的審美

    之后他也有嘗試著多跟男孩相處，可是那天晚上回家，鬼使神差地去仔細(xì)翻看校規(guī)的時(shí)候，他才知道師生戀是絕對(duì)不允許的，被發(fā)現(xiàn)的話他會(huì)被開除。

    他到底有沒有那么喜歡男孩，而男孩又有多喜歡自己呢？值得他冒險(xiǎn)被開除嗎？他又比男孩大那么多，男孩還不需要穩(wěn)定于是他決定疏遠(yuǎn)男孩，本來很順利的

    可今天，他碰到淋雨的男孩，他就是想他，想見他，想多跟他待一會(huì)兒，哪怕只有一小會(huì)兒，不過腦子地邀請(qǐng)男孩到自己家換衣服，于是就到了現(xiàn)在這個(gè)局面。

    老師，我真的很喜歡你，想做你的男朋友。如果你還是想我離開，我會(huì)尊重你，我可以等到畢業(yè)，你不再是我的老師。

    男孩松開了教授的手腕，不過也沒有起身，胳膊撐在教授兩肩旁邊。

    凝視著教授的臉，身下的人回望著他，一直沒有說話，男孩有些不自信，也有些害怕，以為教授可能要拒絕自己，他其實(shí)不能確定他還能不能忍受只以學(xué)生的身份跟教授相處兩年。

    那別被人發(fā)現(xiàn)～臭小孩～

    男孩還沒反應(yīng)過來，柔軟的唇已經(jīng)貼了過來，他睜大了眼睛，但很快化被動(dòng)為主動(dòng)，教授被他親得完全沒有躲閃的空間，被侵犯得丟盔棄甲，津液被肆意掠奪。